《好习惯早养成》六年级主题班会教案内容.docx

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1、 好习惯早养成六年级主题班会教案内容3篇 【活动目的】： 1、通过这次班会，让小学生行为标准能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生平常的言行。 2、通过“好习惯早养成”主题班会，使学生进一步养成好的良好的习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 3、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握力量。 【活动对象】：三一中队全体队员 【活动时间】：2023年4月14日 【活动过程】： 主持人:和着欢快的节拍,踏入珍贵的小学时代。养成良好行为习惯,做个文明的小学生,那是我们共同的心愿。做到这一些,需要克制许多困难,做到这一些,养成教育是关键。同

2、学们,下午好!好习惯从我做起主题班会现在开头。下面请教师讲话: 师:同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必需做到的。因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个小学生身心进展至关重要的一件大事.讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。这个学期我们开展了尚美教育,经过这几个月的学习,同学在文明习惯上都有了不同的进步,今日我们连续组织这个活动。盼望同学有更多的体会与收获。 主持人:课堂是我们最根本的学习途径,在课堂上能否仔细听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否敬重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢？ 说一说,议一议： 1、上课

3、铃响了,我们应当怎么做(做好课前预备,宁静等教师来上课) 2、上课可以任凭说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3、课堂上可以做小动作吗(不行以,这会影响学习,影响别人学习) (组织学生争论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应用心听讲,积极思索,踊跃发言;课后应准时复习,作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯) 主持人:下面进展的是文明习惯,贵在养成学问竞赛.这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者预备了一些小奖品。题目: 1、请说出三句文明礼貌用语 2、请举出三种良好的学习习惯 3、课堂发言要留意什么 4、保持校园干净要怎样做 5

4、、如何对待孤寡,残疾人,弱小者 6、上学的路上捡到10元钱,路上又没有其他人,你会怎么做 主持人:文明习惯,重在养成!勿以恶小而为之,勿以善小而不为.它需要我们从小养成,这才是我们今日开展养成教育的真正用意!让我们拍起手来唱行为习惯拍手歌: 你拍一,我拍一,小孩少打嬉戏机; 你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋; 你拍三,我拍三,进了教室要坐端; 你拍四,我拍四,正确握笔写好字; 你拍五,我拍五,有益书籍每天读; 你拍六,我拍六,上下楼道请靠右; 你拍七,我拍七,放学路队要整齐; 你拍八,我拍八,诚恳守信人人夸; 主持人:同学们,让我们通过这次班会,对各种行为标准的体验,来养成各种文明习惯,提高我们

5、的素养,净化我们的心灵,让文明新风吹遍我们的校园。在班会完毕之前,请班主任教师给我们讲话,大家掌声欢送. 教师:同学们,今日的主题班会开得很有意义,我也受到很大的教育。同学们都长大了,都能明辨是非了,熟悉问题有深度了。庆贺你们,同学们!让我们一起向不文明行为告辞,自觉遵守文明行为标准,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年吧!从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,养成良好的生活习惯,养成良好的学习习惯。 主持人:同学们,文明习惯,贵在养成。让我们一起努力,做一个文明合格的小学生,制造一个文明先进的班集体,建立一个文明进步的美妙学校。今日我们的好习惯早养成主题班会

6、到此完毕。 2023好习惯早养成六年级主题班会教案内容好习惯早养成六年级主题班会教案内容2 活动目的： 通过本次主题班会活动的开展，使学生熟悉到养成好习惯的重要性，明白应当怎样养成良好的习惯。能在学习生活中时刻要求自己和好习惯同行，克制自己的不良习惯。 活动预备： 制作课件，收集故事，学生写自己的好习惯。 活动过程： 一、 猜谜语导入。 我是你的好伴侣，是你的好帮手，也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你而失败。我是伟人的奴仆，失败者的帮凶。假如对我严格管教，世界就是你的，假如对我放纵，我会将你消灭。我是谁？（习惯） 师：今日我们班会的主题就是养成好习惯。（出示主题）习惯是我们

7、成长过程中最亲切的伙伴，能让我们健壮成长。 二、 讲例子，明事理。 师：在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。（出示课件）你信任吗？说理由。 原来啊，那些训象的人，在大象还很小的时候，就用一条铁链将它绑在柱子上，无论小象怎样挣扎，都无法摆脱。日复一日，小象也慢慢习惯了不挣扎，直到长成了大象，即使可以轻而易举地摆脱铁链，它也不挣扎了。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉的活动。（出示课件）小象是被链子绑住的，而大象则是被习惯绑住的。 问：听了这个例子，你的感受是什么？（习惯的力气很大）是啊，习惯可以绑住一切。所以，印度有这样的谚

8、语：（出示课件）播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。可以说习惯打算人一生的命运，习惯至关重要。 师：从古到今，许多有成就的人，他们拥有一个共同点，那就是有好的习惯。接下来，我们来听两个故事。 （1） 凿臂偷光 （2） 悬梁刺股 小结：孩子们，看了这两个故事，让我们明白了假如没有爱学习的好习惯，没有持之以恒的决心和顽强的毅力，匡衡就不会成为一名学问渊博的人，孙敬也不会成为闻名的政治家。 其实做任何事情都是这样，习惯的养成也是这样，良好的学习习惯的养成更是这样。一起来读一读：（出示课件）良好学习习惯的养成不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力

9、，坚持不懈，才会有成效。习惯是力气的源泉，习惯是胜利的保证。踏踏实实的态度加上良好的习惯，就等于胜利。 师：那么，我们应当要养成哪些良好的学习习惯呢？（抽学生说） 这些习惯你有吗？（出示课件） （1） 上课用心听讲，大胆发言，积极思索问题。 （2） 做好课前预备，随时保持座位的清洁卫生。 （3） 按时仔细完成作业，书写姿态端正，写字工整，有错准时订正。 （4） 少看电视多读书，坚持每天阅读，读书姿态端正。 （5） 有预习和准时复习的习惯。 三、 好习惯大家学。 师：我们现在已经是二年级的学生了，通过一年多时间的学习生活，教师发觉我们班上好多孩子都有良好的习惯，下面请几个孩子上来和我们一起共享他

10、的好习惯。（几名学生讲自己的好习惯） 四、 自我教育。 最抱负的教育是自我教育。我们每个孩子都要连续保持自己的好习惯，同时也要努力克制自己身上的缺乏之处，同不好的习惯作斗争。说说自己身上还有哪些不好的习惯，以及给自己带来的危害，你将怎样克制？（抽学生说） 好习惯早养成六年级主题班会教案内容3 一、班会背景 通过家长会和家长交谈，对学生的观看，并且与个别学生沟通后，发觉学生存在着许多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。 二、活动目的 通过活动，使学生加深对养成好习惯的熟悉,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习

11、惯可以使人走向胜利,坏的习惯使人失败,习惯打算命运,为了我们的将来命运,必需养成好习惯。 三、班会重点 明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道订正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的规划并实践。 四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件 五、班会过程 （一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的嬉戏（两掌相对，十指穿插。留意观看大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。” 词典上讲，习惯是在长时间里渐渐养成的、不简单转变的行为、倾向或社会风气。 可见，习惯是一种养成，是一种

12、比拟确定的思想和行为方式。 初中三年，不仅是学习学问的阶段，更是我们进入青春期独立的人格渐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说，养成好习惯，克制坏习惯。 （二）沟通空间 让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进展简洁的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。 师：以自身的经受和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。 1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了” 2、“两操”迟到，跑操不好，不仔细熬炼。 3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。 4、不仔细看书复习，每天只是应付作业。 5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。 6、值日、清洁劳动不仔细，应付

13、了事。 小组争论，学生发言。进展准时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思索怎样订正不良的习惯、建立良好的习惯。 不良的习惯可能是我们胜利路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向胜利此岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。 （三）作为一名中学生要养成哪些良好的习惯： 良好的学习习惯。 1、爱动脑筋，爱观看，爱提问。 2、有钻研精神，喜爱独立完成学习任务。 3、擅长集中精神，排解干扰。 5、有一套适合自己的学习方法。 6、常常使用工具书、参考书。 7、喜爱阅读，有意识地拓宽学问面。 8、今日事，今日毕。 9、常常与同学争论问题。 良好的行为习惯： 1、言语要文明

14、，见面问声好。友善共相处热忱礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“感谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的外号。 、衣着应端庄，仪态要标准。 、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 、进出校门，主动下车，微笑致意。 、上课考试，休息时间，敬重他人，保持宁静。 、升旗仪式，庄重肃穆，着装整齐，端正严谨。 教师归纳：以上这些良好的习惯需要我们去培育和坚持，它们将为我们明天的胜利奠基。 （四）心灵体操

15、 同学们讨了不良习惯的危害，了解了许多好的习惯和坏习惯，现在测试一下自己一天时间的利用率高不高 看我的一天是怎么度过的? 时间类别 所需时间 上课时间 自习时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发愣时间 自习课上闲聊、发愣时间 自习课上找、借东西所花时间 学习时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发愣时间闲聊时间借东西时间。一天时间的利用率学习(工作)时间24小时。 1、算算你的时间利用率高吗？ 2、主要是什么习惯产生的影响？ 教师依据学生时间利用率的凹凸，和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。 （五）订正不良的学习习惯，建立良好的学习习惯的方法。 已经了解了许

16、多好习惯和坏习惯以及对我们的影响，同学们商议看看有什么好方法来转变自己的坏习惯，形成好习惯?在转变不良习惯，形成好习惯工程中会遇到种.种困难。（班主任 ）教师给大家介绍几种方法，盼望能对大家有所帮忙。对展现的方法进展简洁的介绍和分析。 怎样订正不良的习惯？ 1、第一交一些能够管束自己的朋友。 2、其次用示意法来提示自己。 3、第三用写日记的方法来管束自己。 如何培育良好的习惯？ 1、写名言名句贴在桌上警觉自己。 2、可以请教师同学催促自己。 3、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。 4、强化意志，战胜自己。 六、教师寄语 法国作家罗曼?罗兰有句名言：性格即命运。假设我们的本性中有一些阻碍胜利的因素，我们假如不转变，岂不是注定要失败？其实，每天克制自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离胜利越来越近。