【课件】活泼金属单质-钠 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、活泼的金属单质活泼的金属单质钠钠学习目标学习目标1.通过通过钠原子结构钠原子结构判断单质钠的性质，通过判断单质钠的性质，通过结构决定性质结构决定性质培培养学生的微观探析素养。养学生的微观探析素养。2.通过金属钠的类别和价态，类比预测金属钠的相关性质，建通过金属钠的类别和价态，类比预测金属钠的相关性质，建构构价类价类二维角度分析问题的意识。二维角度分析问题的意识。3.熟悉研究物质性质的基本程序与方法，并通过此方法学习熟悉研究物质性质的基本程序与方法，并通过此方法学习并实验验证金属并实验验证金属钠的主要化学性质。钠的主要化学性质。4.知道钠在生产、生活中的知道钠在生产、生活中的应用，应用，形成形成

2、性质决定用途性质决定用途的理念。的理念。研究物质性质的基本程序研究物质性质的基本程序观察物质的外观性质观察物质的外观性质预测物质的性质预测物质的性质实验和观察实验和观察解释及结论解释及结论从从价，价，类二二维角角度度对物物质的性的性质做出做出预测 通过证据对通过证据对实验现象实验现象进行分析、综合、推进行分析、综合、推论，概括出结论论，概括出结论运用运用比较比较的方法，归纳的方法，归纳出物质的通性及特性出物质的通性及特性发现特殊现象发现特殊现象提出新问题提出新问题验证预测验证预测 做出新预测做出新预测观察观察主题一：钠的物理性质主题一：钠的物理性质用镊子取一小块钠，用滤纸吸干用镊子取一小块钠，

3、用滤纸吸干表面煤油后，用刀切去一端的外表面煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠的光泽与颜色，并注皮，观察钠的光泽与颜色，并注意新切开的钠表面的变化意新切开的钠表面的变化归纳归纳资料卡片资料卡片钠钠熔点熔点97.8沸点沸点883密度密度0.971g/cm3钠钠的的物物理理性性质质状态状态颜色颜色光泽光泽 硬度硬度 密度的密度的相对大小相对大小固体固体银白色，银白色，有金属光泽有金属光泽较软较软煤油煤油 钠钠 水水取用钠的注意事项：取用钠的注意事项：镊子镊子夹取夹取滤纸滤纸吸干吸干表面煤油表面煤油剩余钠剩余钠放回放回原试剂瓶原试剂瓶在玻璃片上用小刀切在玻璃片上用小刀切一小粒一小粒钠钠预测预测1.从从

4、原子结构原子结构的角度来看，钠单质应具有什么性质？的角度来看，钠单质应具有什么性质？2.从从物质分类物质分类的角度来看，钠单质会有哪些性质？的角度来看，钠单质会有哪些性质？从钠的从钠的原子结构原子结构来看，它的原子最外层有一个电子，来看，它的原子最外层有一个电子，在反应中很容易失去，因此钠单质的性质非常活泼，在反应中很容易失去，因此钠单质的性质非常活泼，表现出很表现出很强的还原性强的还原性。金属常发生的反应有：金属常发生的反应有：与非金属反应与非金属反应与酸反应与酸反应 与某些盐反应与某些盐反应 （1 1）（3 3）（2 2）结构决定性质性质决定存在3.钠元素在自然界中的存在形式钠元素在自然界

5、中的存在形式_化合态化合态价类实验2-1 课本本P32主题二：钠的化学性质主题二：钠的化学性质（钠与氧气的反应）（钠与氧气的反应）实验现象实验现象实验结论实验结论新切开的钠有新切开的钠有银白色的银白色的金属光泽金属光泽，但很快变暗，但很快变暗在常温下氧化在常温下氧化 4Na+O2=2Na2O-2白色固体白色固体实验2-2 课本本P33主题二：钠的化学性质主题二：钠的化学性质（钠与氧气的反应）（钠与氧气的反应）将一个干燥的将一个干燥的坩埚坩埚加热，同时切取一块加热，同时切取一块绿豆大绿豆大的钠，迅速投到热坩埚中，的钠，迅速投到热坩埚中，继续加热坩埚片刻，待继续加热坩埚片刻，待钠熔化钠熔化后立即撒

6、掉后立即撒掉酒精灯酒精灯，观察现象。，观察现象。实验仪器：实验仪器：坩埚坩埚泥三角泥三角三脚架三脚架实验现象：实验现象：钠受热先钠受热先熔化熔化，然后与氧气然后与氧气剧烈反应剧烈反应，发出发出黄色火焰黄色火焰，生成生成淡黄色固体淡黄色固体镊子、滤纸、小刀、玻璃片、酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳镊子、滤纸、小刀、玻璃片、酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳实验结论：实验结论：2Na+O2 =Na2O2-1淡黄色固体淡黄色固体焰色之美颜色之美小结：钠与氧气的反应小结：钠与氧气的反应2.在加热或点燃下剧烈燃烧在加热或点燃下剧烈燃烧 2Na+O2 =Na2O21.在常温下氧化在常温下氧化 4Na

7、+O2 =2Na2O淡黄色固体淡黄色固体白色固体白色固体变化观念：变化观念：条件不同条件不同，生成的产物不同，而条件是可以控制的。，生成的产物不同，而条件是可以控制的。思考：思考：这两个反应有什么相同点？有什么不同点？为什么？这两个反应有什么相同点？有什么不同点？为什么？主题二：钠的化学性质主题二：钠的化学性质（钠与氧气的反应）（钠与氧气的反应）预测 从从物质组成与氧化还原物质组成与氧化还原反应反应的角度分析，的角度分析，预测预测钠与水反应生成物钠与水反应生成物_设计实验 在烧杯中加入一些水在烧杯中加入一些水,滴入几滴滴入几滴酚酞溶液酚酞溶液,然后把一块然后把一块绿豆绿豆大的钠放入水中大的钠放

8、入水中NaOH+H2主题二：钠的化学性质主题二：钠的化学性质（钠与水的反应）（钠与水的反应）取用钠的注意事项取用钠的注意事项镊子镊子夹取夹取滤纸滤纸吸干吸干表面煤油表面煤油在玻璃片上用小刀切在玻璃片上用小刀切绿豆粒绿豆粒钠钠剩余钠剩余钠放回放回原试剂瓶原试剂瓶实验仪器与试剂：实验仪器与试剂：镊子、滤纸、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、玻璃片、小刀、烧杯、水、酚酞溶液烧杯、水、酚酞溶液实验安全！实验安全！规范操作！规范操作！现象现象结论结论钠块钠块浮浮在水面上在水面上钠的密度比水小钠的密度比水小熔熔化成小球化成小球钠与水反应放热，且钠的熔点较低钠与水反应放热，且钠的熔点较低四处四处游游动，动，钠与水剧

9、烈反应，钠与水剧烈反应，溶液呈溶液呈红红色色溶液呈碱性，生成溶液呈碱性，生成NaOH发出发出”嘶嘶嘶嘶”的的响响声声钠与水生成气体钠与水生成气体主题二：钠的化学性质主题二：钠的化学性质（钠与水的反应）（钠与水的反应）浮浮熔熔游游响响红红现象之美主题二：钠的化学性质主题二：钠的化学性质（钠与水的反应）（钠与水的反应）小结小结1、请写出钠与水、请写出钠与水反应的化学方程式。反应的化学方程式。2、请、请用双线桥法标出电子转移的方向与数目用双线桥法标出电子转移的方向与数目2Na+2H2O=2NaOH+H2失去失去 2 e-得到得到 2 e-2Na2H2O2NaOH H20 +1 +1 0 本质：与水电

10、离出的本质：与水电离出的H+反应反应3、火灾现场发现钠为什么不能用水和、火灾现场发现钠为什么不能用水和CO2灭火？应如何灭火？灭火？应如何灭火？干燥的沙土盖灭干燥的沙土盖灭1.预测钠与盐酸反应的剧烈程度，推测反应方程式。预测钠与盐酸反应的剧烈程度，推测反应方程式。2Na+2HCl =2NaCl+H2 酸提供酸提供H+能力比水强能力比水强 钠与酸反应比与水反应更剧烈钠与酸反应比与水反应更剧烈拓展拓展 提升提升 2.预测钠与预测钠与CuSO4稀溶液反应有什么现象？推测反应方程式。稀溶液反应有什么现象？推测反应方程式。现象：浮、熔、游、响、沉（蓝色沉淀）现象：浮、熔、游、响、沉（蓝色沉淀）实验验证实

11、验验证 解解释原因原因 2Na+2H2O=2NaOH+H22NaOH+CuSO4 =Cu(OH)2+Na2SO4 2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2+Na2SO4+H2现象之美参考课本参考课本P14 图图1-11 NaCl固体在水固体在水中的溶解和形成水合离子示意图中的溶解和形成水合离子示意图四水合铜离子的结构模型四水合铜离子的结构模型主题三：钠的用途主题三：钠的用途 钠钠 的的 用用 途途冶炼某些金属冶炼某些金属TiCl4+4Na700-8000CTi+4NaCl钠的强还原性钠的强还原性原子反应堆导热剂原子反应堆导热剂Na、K合金导热性能好合金导热性能好高压钠灯高压钠灯黄光射程远，

12、透雾力强黄光射程远，透雾力强性性质质决决定定用用途途泰山核电站泰山核电站课堂小结观察观察预测预测归纳归纳钠的物理性质钠的物理性质钠原子结构钠原子结构预测预测钠的化学性质钠的化学性质实验探究实验探究规范操作规范操作验证预测验证预测宏宏观观现现象象分分析析探探究究微观本质微观本质宏观辨识与微观探析宏观辨识与微观探析科学探究与创新意识科学探究与创新意识钠的用途钠的用途钠的性质钠的性质科学精神与社会责任科学精神与社会责任变化观念变化观念焰色之美、现象之美焰色之美、现象之美决定决定决定决定随堂检测1.下列关于钠的说法正确的是下列关于钠的说法正确的是（）A.金属钠与氧气反应，条件不同产物不同金属钠与氧气反

13、应，条件不同产物不同 B.金属钠着火可用水扑灭金属钠着火可用水扑灭C.Na、Li合金可作原子反应堆的导热剂合金可作原子反应堆的导热剂D.钠的化学性质活泼，可从钠的化学性质活泼，可从CuSO4溶液中置换出溶液中置换出Cu2.下列关于钠的性质叙述中，不正确的是下列关于钠的性质叙述中，不正确的是 ()A切下一小块钠，投入水中，钠熔成小球，说明钠与水反应有热量放出切下一小块钠，投入水中，钠熔成小球，说明钠与水反应有热量放出B从钠能与水反应可推知钠也能与盐酸反应从钠能与水反应可推知钠也能与盐酸反应C钠在空气中燃烧生成氧化钠钠在空气中燃烧生成氧化钠D切开一块钠，呈银白色，很快变暗，说明钠常温下能与氧气反应切开一块钠，呈银白色，很快变暗，说明钠常温下能与氧气反应AC作业要求1.整理回顾本节课知识，画出思维导图整理回顾本节课知识，画出思维导图2.完成学案完成学案 第一课时第一课时 活泼金属单质活泼金属单质钠钠习题习题