初中英语2024届中考常见词语词组辨析（共44组）.doc

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1、中考英语常见词语词组辨析1.after, in两个皆为介词，表示“.（时间）以后”。after以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中。例如：She went after three days.(她是三天以后走的。)in以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。例如：She will go in three days. (她三天后就要走了。)2.how long, how often, how soonhow long指多长时间，主要用来对一段时间（如three days, four weeks等）的提问。例如：-How long have you been

2、like these?(你这样多久了？)-Four two days.（两天。）how often指每隔多久，主要用来对表示将来的一段时间（in an hour, in two weeks等）的提问。例如：-How often does he come here?(他多久来一次？)-Once a month.(每月一次。)how soon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间（in an hour, in two weeks等）的提问。例如：-How soon can you come?(你多快能赶来？)-In two days. (两天后。)3. few, a few, little, a

3、 littlefew和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”；而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些；有一点儿”。few和a few修饰可数名词；little和a little修饰不可数名词。Im a little hungry because I drank little milk and ate few cakes for breakfast. Now I want to eat a few vegetables.我有点儿饿，因为我早餐几乎没喝牛奶，没吃蛋糕。现在我想吃点儿蔬菜。4.other, the other, others, the others

4、, anotherother“另外的” 后接复数名词，表示除去一部分以外的另一些，但不是剩下的全部。例如：Other workers are from the UK. 其他工人来自英国the other“两者中的另一个” ，常与one连用，构成one.,the other.结构。例如：I have two brothers. One is a police, the other is a doctor.我有两个哥哥。一个是警察，另一个是医生。others“另一些” = other+ 复数名词，不修饰名词。表示除去一部分以外的另一些，但不是剩下的全部。例如：There are lots of s

5、tudents in the room. Some are reading books, others are doing their exercise. 房间里有许多学生。一些正在读书，另一些正在做练习。（还有一部分未表明做什么。）the others“其余一些” = the other + 名词，不修饰名词，表示“其余的全部”。例如：Some workers are from America, the others are from China.一些工人来自美国，其他的来自中国。（共两部分人）another着重不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个。例如：She

6、has taken another of my books. 她已经拿了我的另外一本书。5.spend, take, cost, payspend主语是人，宾语通常是时间或金钱。结构常为：（1）人 + spend(s)/ spent + 时间/金钱 + on sth.（2）人 + spend(s)/ spent + 时间 + （in）doing sth.例如：I spend 20 yuan on this book. 我花20元买这本书。She spends 2 hours reading books every day. 她每天花两个小时读书。pay主语是人，指某人买某物付给多少钱给某人。结

7、构常为：（1） 人 + pay(s)/ paid + 钱+for sth.（2）人 +pay(s)/ paid for sth.例如：I pay 20 yuan for this book. 我花20元买这本书。take主语为it，常指花时间做某事。结构常为：It takes/ took + 人 + 时间 + to do sth. 例如：It takes her two hours to read books.她花了两个小时读书。cost主语常为事物，不能用被动语态。常用结构：物 + cost(s) + 人 + 钱 例如：The book costs me 20 yuan . 这本书花了我20

8、元。6.speak, say, talk, tellspeak是“讲话；演讲”，着重指说话的动作，指开口说或连续不断地说，特别强调说的语言或说话能力。例如：He can speak Japanese. 他会说日语。say是“说；讲”，着重指说话的内容。它的宾语可以是名词、代词或直接引语。例如：She says, Dont draw on the wall! 她说：“别在墙上画画。”talk是“说；讲；谈话”，着重强调两人之间的相互交谈，也可指单方面的谈话。构成短语：talk to/with sb. 和某人交谈；talk about sth. 谈论某事。例如：She is talking wit

9、h John in English. 她正在和约翰用英语交谈。tell意为“告诉；讲论；吩咐”，多指口头方式将某事告诉某人，长接双宾语。强调讲给别人。除此之外还可接story,news, truth, joke, lie等直接宾语。结构为：tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事；tell sb. (about) sth. = tell sth. to sb. 告诉某人（关于）某事 例如：She is telling the children a story. 她正在给孩子们讲故事。7. among, betweenbetween是“在.中间；在.之间”，一般

10、指在两者之间。常与and连用。例如：There is a table between the two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子。There is a library between school and park.学校和公园之间有一个图书馆。among是“在.中间；在.之中”，一般指三个或三个 以上的同类事物之中。例如：He found a pear among the apples.他在苹果中发现了一个梨。8. beat, winbeat是“打败”的意思，后面接人或队。例如：We beat them. 我们打败了他们。win指“赢，获胜”，后面接比赛或名次、奖品、游戏等。W

11、e won the match. 我们赢得了比赛。9.agree with, agree on, agree toagree on表示“就.取得一致意见”。例如：We all agree on (making) an early start.我们一致同意及早出发。agree with表示“与.意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见看法的名词或what引导的从句。例如：I agree with you without reservation.我毫无保留地同意你的意见。We agree with what you said just now.我们同意你刚才所说的意见。ag

12、ree to后面不能接人，只能表示“提议、计划、方案”等的词句。例如：I agree to the terms proposed.我同意拟议的条件。10.bring, take, carry, fetch这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同。bring是“带来；拿来”的意思。例如：Next time dont forget to bring me a piece of cake.下次不要忘了带一份蛋糕给我。take与bring意思相对，是“带去；拿去”例如：Its raining outside. Youd better take an umbrella.外面在下

13、雨，你最好带把伞。carry表示“运载；携带”，运送的方式很多，可以是车、船等。例如：This bus can carry 100 passengers.这辆巴士能载一百人。fetch则表示“去拿来”的意思，强调一个往返的过程。例如：Please fetch me the documents in that room.请到那个房间把文件拿来给我。get表示“去取”，表示去别处吧某物（人）带来，强调动作的往返。例如：Please wait a minute. Hes just gone out to get some books and will be back in 5 minutes.11.

14、each, every两个词都是“每个”的意思，但着重点不同。each着重个别的情况；every着重全体，有“所有的”意思。例如：She knows each student of the class.她认识这个班里的每一个学生。She knows every student of the class.她认识这个班所有的学生。12. on one, noneno one指“没有人（只能指人，不能指物）”，意思与nobody相同，作主语时不能和of 连用。例如：No one believes him since he is not honest. 没有人相信他，因为他不诚实。none指“一个也没

15、有（即可指人，也可指物）”，作主语时代替不可数名词，谓语动词用单数形式；代替可数名词，谓语动词用单、复数都可以。None of us are/ is afraid of difficulties.我们谁也不怕困难。13.go on doing, go on to do, go on with三者均有“继续做某事”的意思，但go on doing表示“继续做；一直做某事（中间无间断或间断后继续做原来没做完的事）”；If you go on doing that kind of thing, youll end up in prison.你如果继续这样做，一定会落下进监狱的下场。go on to

16、do表示“接着做某事（即某事已做完，接着做另一件事）”；After they had read the text, the students went on to do the exercises.读完课文后，学生们继续做练习。go on with表示“继续做某事（某一动作终止后，又继续做下去）”。例如：After a rest, we went on with our lesson.休息以后，我们继续上课。14.much too, too much, too manymuch too “太”用来修饰形容词、副词。例如：Its much too cold. 天气实在是太冷了。too much

17、“太多的”可修饰不可数名词、名词词组或动词。例如：You have given us too much. 你给我们的太多了。You must drink too much beer. 你喝了太多的啤酒。She talks too much. 她话很多。too many “太多的”修饰可数名词复数。例如：There are too many books in her room. 她的房间里有太多的书。15.lonely, alonelonely为形容词，可意为“孤独的”，强调心灵上的孤独与寂寞，常在句中做表语；也可意为“荒凉的；偏僻的”，修饰表示地点的名词，只能作定语。alone为形容词时，意为

18、“独自的；单独的”，表示无人陪伴，只陈述一个客观事实，在句中作表语；也可为副词，意为“独自；单独”，用在实义动词后，相当于by oneself，在句中作状语。 例如：My father went to America alone and lived in a lonely village; he was alone but he didnt feel lonely.我父亲独自去了美国，住在一个偏僻的村庄，他无人陪伴却不感到寂寞。16.happen, take placehappen有“发生”的意思，多用于客观事物或情况的发生，指偶然发生，有不可预测性，一般用物作主语，无被动语态。例如：What

19、 happened to your bike？ 你的自行车怎么了？take place指事先安排或有准备的事情的发生，但常用来表示“举行”的意思，带有非偶然性。例如：The meeting took place last night.会议昨晚举行。17.in front of, in the front ofin front of意为“在前面”，常指外部的前面。例如：There is a big tree in front of the house.房子前面有一棵大树。in the front of 意为“在前面”，常指某个空间内部的前面。例如：There is a blackboard in

20、 the front of the classroom.在教室的前面有一块黑板。18.find, find out, look for, look upfind“找到；发现”指经过一番努力后“找到”丢失的人或东西。强调“找”的结果。例如：He found a bag on the floor.他发现地板上有个书包。find out“查明；发现；弄清楚”，常表达找到答案，弄清楚真相，查明情况等。例如：Please find out who took my book by mistake.look for“寻找”，指有目的地找。强调“寻找”的动作。例如：They are looking for t

21、he boy in the park.他们正在公园里找那个男孩。look up“向上看；查阅”后常接字典等Please look up the word in the dictionary.请在词典里找那个单词。19.noise, voice, soundnoise意为“噪音；嘈杂声；吵闹声”，指不悦耳、不和谐的声音。即可作可数名词，也可作不可数名词。例如：The noise of traffic kept him awake.车辆的喧闹声使他睡不着。voice意为“嗓音”，指人的说话声、笑声或唱歌声；有时也可用于引申意义，作“意见；发言权”解。例如：The girl has a beauti

22、ful voice.这个女孩嗓音很甜美。I have no voice in the matter.对这件事，我没有发言权。sound意为“声音”，含义最广，泛指一切可以听到的声音或声响。例如：At midnight, he heard a strange sound.半夜里他听到一种奇怪的声音。20.arrive, get, reach三者都意为“到达”可以相互转换。arrive at + 小地点/arrive in + 大地点/arrive +here, there, home等副词；reach + 地点/here, there, home等副词；get to + 地点/get + her

23、e, there, home等副词。例如：We arrived in Beijing. = We reached Beijing. = We got to Beijing.我们已经到北京了。He arrived home late. = He reached home late. = He got home late.他回家晚了。21.accept, receiveaccept意为“接受”，指主观上愿意“接受”；receive意为“收到”，指客观上“收到”，但主观上不一定接受。例如：She has received my present, but she didnt accept it.她收到

24、了我的礼物，但是她没有接受。22.across, through, overacross为介词，意为“横过；穿过”，特指从物体表面的一边到另一边。例如：The old man walked across the road slowly.那位老人漫漫地走过马路。through为介词，意为“穿过；通过；经过”，指从物体或空间内部通过。例如：The train goes through the tunnel to the station.这列火车通过这条隧道到达那个车站。over为介词，意为“横过；越过”，指从上方经过、跨越。例如：The player jumped over the fence.那

25、位运动员跳过栅栏。23.borrow, lend, keepborrow意为“借；借来（从外往里借）”为瞬间性动词，不可以和一段时间及how long连用，常常和from连用，构成borrow sth. from sb. “从某人借某物”。例如：I borrowed a book from Lily.我从丽丽那借了一本书。lend意为“借给；借出（往外借）”为瞬间醒动词，不可以和和一段时间及how long连用，常常和to连用，构成lend sth.to sb. = lend sb. sth.结构。例如：Mary lent her pen to Lily.玛丽把她的钢笔借给丽丽。keep意为“

26、保留；保存；借用”为延续动词，可以和一段时间及how long连用。例如：How long can I keep the book?我能借这本书多久？24.by, with, in三个介词都可以表示“通过；由；用”by侧重于用某种手段或交通工具，后跟名词或动名词。例如：I study by working with a group.我通过小组合作来学习。I go to school by bus.我坐公共汽车上学。with后常接某种有形的工具，也可以表示用某种材料填充，后接名词或代词。例如：This boy plays the piano with his feet.这个男孩用他的双脚弹钢琴。

27、in后常接表示语言、语调或颜色的单词。例如：Ms. Wang is chatting with guests in French.王老师正用法语与客人们聊天。25.give, provide, offergive 意为“给；送给”多指一般性给出或因别人需要而“给”，常用短语为give sb. sth.= give sth. to sb. 例如：The girl gave her books to the poor boy.女孩把她的书给那个贫穷的男孩。provide意为“提供”，通过储存或准备的方式为某事做准备，以便在需要时提供所需物品。往往含有“免费供给”的意思，常用短语为provide s

28、b. with sth. = provide sth. for sb. 为某人提供某物。例如：Many restaurants provide delicious food as well as wonderful music for customers.许多餐厅为顾客提供美味的食物和美妙的音乐。offer意为“提供”，表示向别人提供可接受也可拒绝的某物，这可能是对方要求也可能是自己主动提出的，常用短语为offer sb. sth. = offer sth.to sb.。例如：It is polite to offer the old people our own seats on the b

29、us.在公共汽车上给老人让座是很礼貌的。26.hear, listen, soundhear意为“听到；听见”，强调听的结果。常用结构：hear sb. do sth. 听到某人做某事；hear sb. doing sth. 听到某人正在做某事；hear from 收到来信；hear of 听说。例如：I heard my little brother crying when I got home.当我回到家时听见弟弟在哭。listen意为“倾听”，为不及物动词，强调听的动作。常用结构：listen to 听。例如：The students are listening to the teach

30、er carefully.学生们正在认真地听老师讲课。sound意为“听起来”，为系动词，常接形容词作表语。常用结构：sound like 听起来像。例如：It sounds like a great plan.那听起来是一个很棒的计划。27.information, news, messageinformation意为“信息”，为不可数名词。指在阅读、谈话或书信中关注的消息、资料等，侧重内容。例如：get some information 获取一些信息news意为“新闻”，为不可数名词。指广播、电视、报纸等新闻媒体发布的社会各方面的最新消息。例如：a piece of news 一则新闻me

31、ssage意为“消息”，为可数名词。一般指口头传递的或者书写的消息。例如：take a message捎个口信28.invent, discover, create, findinvent意为“发明”，通过研究或实验发明出前所未有的东西。例如：The first kite was invented by Mozi over 2,000 years ago.第一个风筝是两千年前由墨子发明的。discover意为“发现”，发现过去就存在但未被发现的地点或事物。例如：As the story develops, the secret of the house is discovered little

32、 by little.随着故事的发展，这个房子的秘密一点点被发现。create意为“创作，创造”，创作出原来不存在的东西，如艺术品、作品等。例如：Joe became famous in our school because he created a record in the sports meeting.乔在我们学校变得很出名因为他在运动会上创造了一个记录。find意为“发现；找到”，偶然发现或经过寻找才发现丢失的东西。例如：Miss Yang is looking for her purse everywhere, but she cant find it.杨小姐正在到处找她的钱包，但是

33、她没找到。29.lay, lielay意为“放置；下蛋”，为动词，其过去式为laid，过去分词为laid, 现在分词为layinglie为动词时，第一个意思为“躺；位于”其过去式为lay, 过去分词为lain, 现在分词为lying;第二个意思为“说谎”其过去式为lied, 过去分词为lied，现在分词为lying；为名词时，意为“谎言”。例如：Look! There is a cat lying under the chair.看！有一只猫躺在椅子下面。The mother gently laid her baby down on the bed and went out of the ro

34、om.妈妈轻轻地把她的宝宝放在床上然后离开房间。She is an honest person and never tells a lie.她是一个诚实的人，从不说谎。30.pride, proudpride为名词，意为“自豪，骄傲”，常用的结构为：the pride of 意为“.的自豪”；take pride in意为“为感到自豪”；proud为形容词，意为“自豪的；骄傲的”，常用的结构为：be proud of (doing) sth. 意为“为（做）某事感到自豪/骄傲”；be proud to do sth. 意为“做某事很自豪”。例如：Yuan Longping is the pri

35、de of Chinese people. We are so proud of him.袁隆平是中国人民的骄傲。我们为他感到骄傲。31.rise, raiserise为不及物动词，意为“上升；增长”。例如：The sun rises. 太阳升起。The price rises. 价格上涨。arise为及物动词，意为+“举起；增加；筹集资金；征集人员；抚养”。例如：raise ones hand 举手；raise salaries 涨工资；raise money 筹钱raise an army 征兵raise a pet 养宠物32.separate, divideseparate作形容词时，

36、意为“单独的；分离的”，作动词时，意为“分离；分割”常与from连用，构成短语separate from “把分开”，表示把原来连在一起或接近的部分分隔开来。例如：To keep quiet, the mother separated the two children from one another.为了保持安静，妈妈把这两个孩子和另一个分开。divide作动词，意为“分开”，把某个整体分为若干部分，常构成短语divide into“把分成”。例如：A year has four seasons and it is divided into twelve months.一年有四季，分为十二个

37、月。33. v.-ing形容词及v.-ed形容词v.-ing形容词，一般用来形容“物体本身具有的性质”，表示“令人的”，主语一般是物；v.-ed形容词，一般用来形容“人的感受”，表示“感到的”，主语一般是人。例如:I am interested in the interesting book.我对这个有趣的书感兴趣。34.watch, look, see, readwatch意为“注视；观看（比赛；电影）”，如watch TV/ the game/ a movie 看电视/比赛/电影；watch out 当心；look意为“看（强调动作）”，如look at 看；look for 寻找；see

38、意为“看见（强调结构）；观看”，如see sb. do(doing) sth. 看见某人做（正在做）某事；see a film 看电视read意为“阅读；看书/报纸/杂志”，如read a book/newspaper 看书/报35.attend, join, join in, take part inattend正式用语。指参加会议、典礼、婚礼等，也可指上课、听讲座等。句子的主语只是去参加，自己不一定起积极的作用。例如：He did not attend the meeting yesterday.他昨天没有参加会议。join表示加入某一党派或社会团体、组织，成为其中的一员。例如：My fa

39、ther joined the Labour Party in 1999.我的爸爸1999年加入中国共产党。join in 意为“加入；参加（某种活动）”，多指小规模的球赛、游戏等。表示“加入某人的某种活动”时，可用join sb. in (doing) sth.。例如：We all joined in the football game and had a good time.我们都参加了足球赛并且玩得很开心。take part in 指参加会议或群众性活动，重在强调主语参加该活动并在其中发挥积极的作用。例如：Eleven boy students will take part in the

40、 boys800-metre race this afternoon.今天下午十一个男学生将参加男子800米赛跑。36.dress, wear, put on, (be) indress意为“穿；给穿”，后面常接人，常用短语为：dress sb./ oneself 给某人/ 自己穿衣服；be dressed in 穿着某种衣服；get dressed 穿好衣服；dress up盛装出席；打扮。例如：Little Tommy could dress himself when he was only three.小托米在只有三岁时就可以自己穿衣服。wear意为“穿着；戴着”，强调穿的状态。例如：W

41、e are not allowed to wear our own clothes on weekdays.在平时不允许我们穿自己的衣服。put on意为“穿上”，强调穿的动作。例如：It is cold outside. Put on your coat please.(be) in 意为“穿着”后面常接颜色。例如：The girl in red is my sister.穿红衣服的女孩是我的妹妹。37.except, besides, but, except forexcept意为“除之外”，强调在同类人或物中除去一个或几个人或物，表示一种排除关系。例如：All of my classma

42、tes are on the playground except Mike.我们班的同学除了马克外都在操场上。besides意为“除之外（还有）”，表示一种累加关系。例如：There are five people besides me in the park.在公园里除了我之外还有五个人。but作为“除了”讲时，和except的用法基本相同，但着重强调整句的内容，且习惯上用于every, all, any, nothing, who等词后。例如：I can do nothing but stay in bed to have a rest,because I am seriously ill

43、.除了呆在床上休息我什么都不能做，因为我得了重病。except for意为“除之外”，表示对整体主要部分的肯定和对局部的否定，起部分修正作用。例如：The passage is very good except for some grammar mistakes.这篇文章除了一些语法错误之外非常好。parewith, comparetocomparewith意为“把和比较”，常表示同类相比较。例如：If you compare his work with hers, youll find hersis much better.如果你把他的工作和她进行比较，你会发现她的更好。compareto意

44、为“把比作”常表示异类相比较。例如：We often compare teachers to candles.我们经常把老师比作蜡烛。39.have been to, have gone to, have been inhave been to意为“去过某地”（表示去过，现在已经回来了），常与ever, never, twice等词连用。例如：Meimei has been to Beijing twice.梅梅去过北京两次。have gone to意为“去了某地”（表示去某地了，现在人不再说话处），只能用第三人称。例如：He has gone to the bookshop. 他去书店了。h

45、ave been in意为“在某地待了多久了”（强调过去到现在一直待在某地），通常与一段时间连用。例如：Mr. Brown has been in Shanghai for three days.布朗先生在上海已经待了三天了。40.hear from, hear ofhear from意为“收到某人的来信”，后面常跟人。例如：I heard from my father last week.我上周收到了我父亲的来信。hear of意为“听说某事/某人”，后跟人或事（物），相当于hear about。例如：Many have heard of shark fin soup.很多人听说过鱼翅汤。4

46、1. sothat， suchthatsothat与suchthat都意为“如此以至于”引导结果状语从句，常用结构区别为：so + adj./ adv. + that 从句。例如：He is so cute that everyone likes him.他如此可爱以至于每个人都喜欢他。such + adj. (+ a/ an) + n. + that 从句。例如：He is such cute a boy that everyone likes him.他是如此可爱的小男孩以至于每个人都喜欢他。so that意为“以便；为了”引导目的状语从句，= in order that。例如：She works hard so that she can get good grades.为了可以取得好分数她努力学习。42.the number of, a number ofthe number of意为“.的数量、数目”后面接可数名词复数，谓语动词用单数。例如：The number of the private cars is much larger than before.私家车的数量比以前变大了。a numb