【课件】基因的本质章末总结课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

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1、第第3章基因的本质章基因的本质章末总结直击高考直击高考真题体验真题体验网络构建网络构建素养展示素养展示网络构建网络构建 素养展示素养展示直击高考直击高考 真题体验真题体验1(2023山山东东卷卷，5)将将一一个个双双链链DNA分分子子的的一一端端固固定定于于载载玻玻片片上上，置置于于含含有有荧荧光光标标记记的的脱脱氧氧核核苷苷酸酸的的体体系系中中进进行行复复制制。甲甲、乙乙和和丙丙分分别别为为复复制制过过程程中中3个个时时间间点点的的图图像像，和和表表示示新新合合成成的的单单链链，的的5端端指指向向解解旋旋方方向向，丙丙为为复复制制结结束束时时的的图图像像。该该DNA复复制制过过程程中中可可观

2、观察察到到单单链链延延伸伸暂暂停停现现象象，但但延延伸伸进进行行时时2条条链链延延伸伸速速率率相相等等。已已知知复复制制过过程程中中严严格格遵遵守碱基互补配对原则，下列说法错误的是守碱基互补配对原则，下列说法错误的是()DA据图分析，据图分析，和和延伸时均存在暂停现象延伸时均存在暂停现象B甲时甲时中中A、T之和与之和与中中A、T之和可能相等之和可能相等C丙时丙时中中A、T之和与之和与中中A、T之和一定相等之和一定相等D延伸方向为延伸方向为5端至端至3端，其模板链端，其模板链3端指向解旋方向端指向解旋方向解解析析：DNA的的双双螺螺旋旋结结构构：DNA分分子子是是由由两两条条反反向向平平行行的的

3、脱脱氧氧核核苷苷酸酸长长链链盘盘旋旋而而成成的的。DNA分分子子中中的的脱脱氧氧核核糖糖和和磷磷酸酸交交替替连连接接，排排列列在在外外侧侧，构构成成基基本本骨骨架架，碱碱基基在在内内侧侧。两两条条链链上上的的碱碱基基通通过过氢氢键键连连接接起起来来，形形成成碱碱基基对对且且遵遵循循碱碱基基互互补补配配对对原原则则。DNA分分子子复复制制的的特特点点：半半保保留留复复制制；边边解解旋旋边边复复制制，两两条条子子链链的的合合成成方方向向是是相相反反的的。据据图图分分析析，图图甲甲时时新新合合成成的的单单链链 比比短短，图图乙乙时时 比比长长，因因此此可可以以说说明明 和和延延伸伸时时均均存存在在暂

4、暂停停现现象象，A正正确确；和和两两条条链链中中碱碱基基是是互互补补的的，图图甲甲时时新新合合成成的的单单链链 比比短短，但但 中中多多出出部部分分可可能能不不含含有有 A、T，因因此此 中中A、T之之 和和 与与 中中A、T之之和和可可能能相相等等，B正正 确确；和和两两条条链链中中碱碱基基 是是互互补补的的，丙丙为为复复制制结结束束时时的的图图像像，新新合合成成的的单单链链与与等等长长，图图丙丙时时中中A、T之之和和与与中中A、T之之和和一一定定相相等等，C正正确确；和和两两条条单单链链由由一一个个双双链链DNA分分子子复复制制而而来来，其其中中一一条条母母链链合合成成子子链链时时的的5端

5、端指指向向解解旋旋方方向向，那那么么另另一一条条母母链链合合成成子子链链时时延延伸伸方方向向为为5端端至至3端端，其其模模板板链链5端端指向解旋方向，指向解旋方向，D错误。故选错误。故选D。2(2023天天津津高高考考，5)下下列列生生物物实实验验探探究究中中运运用用的的原原理理，前前后后不不一一致的是致的是()A建立物理模型研究建立物理模型研究DNA结构结构研究减数分裂染色体变化研究减数分裂染色体变化B运用同位素标记法研究卡尔文循环运用同位素标记法研究卡尔文循环研究酵母菌呼吸方式研究酵母菌呼吸方式C运用减法原理研究遗传物质运用减法原理研究遗传物质研究抗生素对细菌选择作用研究抗生素对细菌选择作

6、用D孟德尔用假说演绎法验证分离定律孟德尔用假说演绎法验证分离定律摩尔根研究伴性遗传摩尔根研究伴性遗传B解解析析：模模型型是是人人们们为为了了某某种种特特定定的的目目的的而而对对认认识识对对象象所所做做的的一一种种简简化化的的概概括括性性的的描描述述，研研究究DNA结结构构时时构构建建了了DNA双双螺螺旋旋的的物物理理模模型型，研研究究减减数数分分裂裂时时可可通通过过橡橡皮皮泥泥等等工工具具进进行行物物理理模模型型的的构构建建，A不不符符合合题题意意；卡卡尔尔文文循循环环用用14C进进行行标标记记探探究究，但但探探究究酵酵母母菌菌呼呼吸吸方方式式时时用用的的是是对对比比实实验验法法，分分别别设设

7、置置有有氧氧和和无无氧氧组组进进行行探探究究，不不涉涉及及同同位位素素标标记记，B符符合合题题意意；在在探探究究DNA是是遗遗传传物物质质的的实实验验中中，肺肺炎炎链链球球菌菌的的体体外外实实验验中中用用对对应应的的酶酶设设法法去去除除相相应应物物质质，观观察察其其作作用用，用用到到了了减减法法原原则则，研研究究抗抗生生素素对对细细菌菌的的选选择择作作用用时时，也也可可通通过过去去除除抗抗生生素素后后进进行行观观察察，属属于于减减法法原原则则，C不不符符合合题题意意；孟孟德德尔尔验验证证分分离离定定律律和和摩摩尔尔根根研研究究伴伴性性遗遗传传都都用用到到了假说演绎法，了假说演绎法，D不符合题意

8、。故选不符合题意。故选B。3(2022浙浙江江卷卷，13)某某同同学学欲欲制制作作DNA双双螺螺旋旋结结构构模模型型，已已准准备备了足够的相关材料。下列叙述正确的是了足够的相关材料。下列叙述正确的是()A在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基B制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连个氢键连接物相连C制制成成的的模模型型中中，腺腺嘌嘌呤呤与与胞胞嘧嘧啶啶之之和和等等于于鸟鸟嘌嘌呤呤和和胸胸腺腺嘧嘧啶啶之之和和D制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接

9、位于主链的内侧C解解析析：在在制制作作脱脱氧氧核核苷苷酸酸时时，需需在在脱脱氧氧核核糖糖上上连连接接磷磷酸酸和和碱碱基基，A错错误误；鸟鸟嘌嘌呤呤和和胞胞嘧嘧啶啶之之间间由由3个个氢氢键键连连接接，B错错误误；DNA的的两两条条链链之之间间遵遵循循碱碱基基互互补补配配对对原原则则，即即AT、CG，故故在在制制作作的的模模型型中中ACGT，C正正确确；DNA分分子子中中脱脱氧氧核核糖糖和和磷磷酸酸交交替替连连接接，排排列列在在外外侧侧，构构成基本骨架，碱基在内侧，成基本骨架，碱基在内侧，D错误。故选错误。故选C。4(2022海海南南高高考考，13)某某团团队队从从下下表表实实验验组组中中选选择择

10、两两组组，模模拟拟T2噬噬菌菌体体侵侵染染大大肠肠杆杆菌菌实实验验，验验证证DNA是是遗遗传传物物质质。结结果果显显示示：第第一一组组实实验验检检测测到到放放射射性性物物质质主主要要分分布布在在沉沉淀淀物物中中，第第二二组组实实验验检检测测到到放放射射性性物物质质主主要要分分布布在在上上清清液液中中。该该团团队队选选择择的的第第一一、二二组组实实验验分分别别是是()C材料及标记材料及标记实验组实验组T2噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌未标记未标记15N标记标记32P标记标记35S标记标记3H标记标记未标记未标记35S标记标记未标记未标记A和和 B和和C和和 D和和解解析析：噬噬菌菌体体侵侵染染细细

11、菌菌时时，只只有有DNA进进入入细细菌菌，蛋蛋白白质质外外壳壳没没有有进进入入，为为了了区区分分DNA和和蛋蛋白白质质，可可用用32P标标记记噬噬菌菌体体的的DNA，用用35S标标记记噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质外外壳壳，根根据据第第一一组组实实验验检检测测到到放放射射性性物物质质主主要要分分布布在在沉沉淀淀物物中中，说说明明亲亲代代噬噬菌菌体体的的DNA被被32P标标记记，根根据据第第二二组组实实验验检检测测到到放放射射性性物物质质主主要要分分布布在在上上清清液液中中，说说明明第第二二组组噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质被被35S标标记记，即即C正确，正确，A、B、D错误。故选错误。故选C。5(

12、2022海海南南高高考考，11)科科学学家家曾曾提提出出DNA复复制制方方式式的的三三种种假假说说：全全保保留留复复制制、半半保保留留复复制制和和分分散散复复制制(图图1)。对对此此假假说说，科科学学家家以以大大肠肠杆杆菌为实验材料，进行了如下实验菌为实验材料，进行了如下实验(图图2)：下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是()A第第一一代代细细菌菌DNA离离心心后后，试试管管中中出出现现1条条中中带带，说说明明DNA复复制制方式一定是半保留复制方式一定是半保留复制B第第二二代代细细菌菌DNA离离心心后后，试试管管中中出出现现1条条中中带带和和1条条轻轻带带，说说明明DNA复制方式一定是全保

13、留复制复制方式一定是全保留复制C结结合合第第一一代代和和第第二二代代细细菌菌DNA的的离离心心结结果果，说说明明DNA复复制制方方式式一定是分散复制一定是分散复制D若若DNA复复制制方方式式是是半半保保留留复复制制，继继续续培培养养至至第第三三代代，细细菌菌DNA离心后试管中会出现离心后试管中会出现1条中带和条中带和1条轻带条轻带D解解析析：第第一一代代细细菌菌DNA离离心心后后，试试管管中中出出现现1条条中中带带，则则可可以以排排除除全全保保留留复复制制，但但不不能能肯肯定定是是半半保保留留复复制制或或分分散散复复制制，继继续续做做第第二二代代DNA密密度度鉴鉴定定，若若第第二二代代可可以以

14、分分出出一一条条中中密密度度带带和和一一条条轻轻密密度度带带，则则可可以以排排除除分分散散复复制制，同同时时肯肯定定是是半半保保留留复复制制，A、B、C错错误误；若若DNA复复制制方方式式是是半半保保留留复复制制，继继续续培培养养至至第第三三代代，形形成成的的子子代代DNA只只有有两两条条链链均均为为14N，或或一一条条链链含含有有14N一一条条链链含含有有15N两两种种类类型型，因因此此细细菌菌DNA离离心心后后试管中只会出现试管中只会出现1条中带和条中带和1条轻带，条轻带，D正确。故选正确。故选D。6(2022河河北北高高考考，8)关关于于遗遗传传物物质质DNA的的经经典典实实验验，叙叙述

15、述错错误误的的是是()A摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上B孟孟德德尔尔描描述述的的“遗遗传传因因子子”与与格格里里菲菲思思提提出出的的“转转化化因因子子”化化学本质相同学本质相同C肺肺炎炎链链球球菌菌体体外外转转化化实实验验和和噬噬菌菌体体浸浸染染细细菌菌实实验验均均采采用用了了能能区区分分DNA和蛋白质的技术和蛋白质的技术D双双螺螺旋旋模模型型的的碱碱基基互互补补配配对对原原则则解解释释了了DNA分分子子具具有有稳稳定定的的直直径径A解解析析：摩摩尔尔根根通通过过假假说说演演绎绎法法利利用用果果蝇蝇杂杂交交遗遗传传实实验

16、验证证明明了了基基因因位位于于染染色色体体上上，A错错误误；孟孟德德尔尔描描述述的的“遗遗传传因因子子”实实质质是是基基因因，基基因因是是有有遗遗传传效效应应的的DNA片片段段，格格里里菲菲思思提提出出的的“转转化化因因子子”是是DNA，两两者者化化学学本本质质相相同同，B正正确确；肺肺炎炎链链球球菌菌体体外外转转化化实实验验利利用用酶酶解解法法去去掉掉DNA或或者者蛋蛋白白质质，噬噬菌菌体体浸浸染染细细菌菌实实验验利利用用同同位位素素标标记记法法区区分分DNA和和蛋蛋白白质质，两两者者均均采采用用了了能能区区分分DNA和和蛋蛋白白质质的的技技术术，C正正确确；DNA两两条条链链上上的的碱碱基

17、基由由氢氢键键连连接接形形成成碱碱基基对对，且且遵遵循循A与与T配配对对、G与与C配配对对的的碱碱基基互补配对原则，使互补配对原则，使DNA分子具有稳定的直径，分子具有稳定的直径，D正确。故选正确。故选A。7(2022广广东东高高考考，5)下下列列关关于于遗遗传传学学史史上上重重要要探探究究活活动动的的叙叙述述，错误的是错误的是()A孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律孟德尔用统计学方法分析实验结果发现了遗传规律B摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上C赫尔希和蔡斯用对比实验证明赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质是遗传物质D

18、沃森和克里克用沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式衍射图谱得出碱基配对方式D解解析析：孟孟德德尔尔用用统统计计学学方方法法分分析析杂杂合合子子自自交交子子代代的的表表型型及及比比例例，发发现现了了遗遗传传规规律律，A正正确确；摩摩尔尔根根等等基基于于果果蝇蝇眼眼色色与与性性别别的的关关联联，证证明明了了基基因因在在染染色色体体上上，B正正确确；赫赫尔尔希希和和蔡蔡斯斯分分别别用用32P和和35S标标记记T2噬噬菌菌体体DNA和和蛋蛋白白质质，通通过过对对比比两两组组实实验验结结果果，证证明明了了DNA是是遗遗传传物物质质，C正正确确；沃沃森森和和克克里里克克用用DNA衍衍射射图图谱谱得得出出了了DNA的的螺螺旋旋结结构构，得得出出碱碱基基配配对方式是通过化学分析的方法，对方式是通过化学分析的方法，D错误。故选错误。故选D。