湖北省武汉市武昌区2023-2024学年届高三上学期元月期末调考语文试卷含答案.pdf

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1、武昌区 2024 届高三年级上学期期末质量检测语文本试卷共 10 页，共 23 题。全卷满分 150 分，考试用时 150 分钟。祝考试顺利注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 I(本题共 5 小

2、题，19 分)阅读下面的文字，完成 1-5 题。唐诗在读者心目中之所以获得那么普遍的荣誉，其原因当然是多方面的，而语言方面的成就，则无疑是其中的一个重要环节。唐诗语言是高度诗化的，又是日常生活的；这种语言的更深的基础，则是唐人的现实生活，唐代从分裂中获得统一，又摆脱了六朝门阀势力的残余，使得唐帝国走上古代封建社会的高峰，一种生活的信念，高瞻远瞩的气概，青春的旋律，少年人的精神，朝气蓬勃地展现在眼前。所谓“海日生残夜，江春入旧年”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”,这种丰富而健康的生活气息，反映着时代的生活，本身就近于诗。语言的诗化，正如语言本身所具有的，可以分为两个方面：一是它的语法，一是它的

3、词汇。以前者为基础的如五七言形式的成熟，虚字可以省略，新鲜的表现手法等等，使得语句更精炼、更自然、更解放，而后者则是它的丰富的语汇，这些语汇是在诗歌创作实践中形成的，也是基于生活而形成的。一个诗人写一首诗，很少都同时由他自己来创作诗的形式、诗的语法、诗的语汇等，而是基于前人以及他自己在这方面所累积的无数成果而创作。所谓诗的词汇，并非在生活的词汇外另外有什么词汇，诗歌中的形象最好是直接从事物本身得来。诗品序说：“思君如流水,即是即目；高台多悲风,亦惟所见；清晨登陇首,羌无故实；明月照积雪,讵出经史；观古今胜语，多非补假，皆由直寻。”这些话至少说明了最平常的真理。而诗坛的普遍繁荣，正是要建立在这最

4、平常的真理之上的，可是一般生活语言中的词汇怎样能成为富于诗意的词汇呢?这仍然是与实际的生活分不开的。中国封建社会从汉帝国发展到唐帝国，生活内容五百年来没有发生剧烈的变化，只是更成熟地走向封建社会所能达到的高峰而已。在这样长年累月的生活中，累积了生活经验，也累积了生活感受，仿佛一个住了几十年而没有剧烈变化的家乡，其中一木一石，都能唤起生活中的丰富的感受和联想。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这个“月”,这个“关”,这个“山”,从秦汉一直到唐代，其中累积了多少人的生活史?它所能唤起的生活感受的深度和广度有多么普遍的意义!正是这样，这首诗才能如此形象而典型地被歌唱

5、出来。且不说一首完整的诗，就仅仅“关”“山”“月”这三个字连在一起就会产生相当形象的联想。这难道不是唐人普遍的感受吗?正如“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。”这个“柳”又是何等地为生活所熟悉。然而，诗化的过程也不单纯是生活的熟悉，正如上层建筑与基础的关系一样，一个民族心理和特征的形成，既取决于他的生活，也渊源于他的文化传统。从小雅采薇的“昔我往矣，杨柳依依”,到古诗十九首的“青青河畔草，郁郁园中柳”,“柳”的形象开始是偶然地而非很普遍地在诗中出现。然而“柳”已经与“春天”、与“游子”结下了不解之缘，同时也逐步深入于人的情感世界。三辅黄图说：“灞桥在长安东，跨水作

6、桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。”陶渊明则自称五柳先生.王恭则被人称道为“濯濯如春月柳”,而“柳”在诗中大量地出现，则仍要到北朝折杨柳歌辞出现之后，接着隋、唐进入了统一，随着春风得意的时代，随着游子以至边塞的生活，“柳”就成了生活中最富于诗情画意的联想，它是生活也是诗的语言。直到今天，我们还有“五九六九，沿河看柳”的生活谚语。如果说这也可以算是广义的民族形式，我们能学习的就更多了。“江暗雨欲来，浪白风初起”“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”“寒雨连江夜入吴”“鸬鹉山头宿雨晴”,一直到“清明时节雨纷纷”“江雨霏霏江草齐”,这个“雨”也不过就是普通的雨，然而到了诗歌语言中，它又逐渐形成为多么富于联想的一个词

7、汇，而它的丰富性、普遍性，也是直到唐代才更为突出的，所谓：“渭城朝雨泥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”正如上文中提到的“关”“山”“月”,这里的“雨”“柳”“酒”“关”这些词汇的出现，也就无怪乎它之成为最富于感染力的赠别诗了。而“客舍”的旅人之情，“青青”的欣欣之意，与那最后二句的巧妙构思，交织成阳关三叠的歌唱。而从此“渭城”也就被赋予鲜明的诗意，所谓：“生寻野渡寻无归，雁带斜阳入渭城。”这样诗与生活的反复交织充实着丰富着诗的词汇，唐代诗人们以豪迈的生活信念，对新鲜事物的敏感，吸取着创造着这些词汇，这就使诗歌的语言步入更为鲜活广阔的天地。(摘编自林庚唐诗的语言)下列对原

8、文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)A.唐诗语言是高度诗化的，又是日常生活的，这是唐诗在读者心目中获得普遍荣誉的重要原因。B.“海日生残夜，江春入旧年”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”,反映了当时丰富健康的生活，这种生活本身就是诗。C.随着唐代语法的发展，五七言形式的成熟、虚字省略、新鲜的表现手法等等都体现并促进了诗歌语言的诗化。D.“五九六九，沿河看柳”的谚语虽不是严格的诗句格式，但能说明“柳”到今天仍然贴近我们民族的生活经验。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)A.唐朝时期，社会从乱局转入大一统，精神气质如少年般健康、昂扬，以此为基础，诗歌的语言也迎来大发展。B

9、.作者赞同诗品序对“思君如流水”等诗的分析，认为有诗意的词汇往往既要借鉴经史典故，又取材于现实生活。C.一代代人在长年累月的生活中不断累积经验和感受，当唐人读到诗中的“风”“月”“关”“山”,便能唤起丰富形象的联想。D.唐诗与生活的不断交织丰富着诗的词汇，诗人们不断创造和吸取这些词汇，使得唐诗语言既高度诗化又广阔鲜活。3.下列选项，最不适合作为论据来支撑第四段主要观点的一项是(3 分)A.空山新雨后，天气晚来秋。B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C.半壁见海日，空中闻天鸡。D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。4.请结合材料梳理“柳”这一形象诗化的过程。(5 分)5.杜甫的登高体现了唐诗语言高

10、度诗化的特点，请结合材料简要分析。(5 分)(二)现代文阅读(本题共 4 小题，16 分)阅读下面的文字，完成 6-9 题。出租车司机薛忆沩出租车司机将车开进公司的停车场，看到北面有一个空位，就将车开过去，停好。他从车里钻出来，环顾了一下四周。有一滴雨正好落到他的脸上。他走进值班室，将车钥匙交给正在值班的老头。老头说：“经理让你星期四来办手续。”“知道了。”出租车司机说。雨没有落下来。空气显得十分沉闷。出租车司机横过两条马路，走进了一家意大利薄饼店。刚才就是在这家薄饼店的门口，那个女人坐进了他的车。整个店里只有两个顾客，这正是出租车司机此刻想要的环境。出租车司机要了一个大号的可乐和一个他女儿最

11、爱吃的那种海鲜味的薄饼，在靠窗边的一张桌子旁坐下。他的女儿有时候就坐在他的对面。她总是在薄饼刚送上来的时候，急忙去咬一口，烫得自己倒抽一口冷气。然后，她会翻动一下小小的眼睛，笑一笑。从这个位置，出租车司机可以看到繁忙的街景，看到马路上川流不息的车队。这是十五年来，他生活于其中的环境。每天他都开着车在这街景中穿梭。他习惯了这样的环境。可是现在他突然对这环境感到隔膜了。在他将车开进停车场之前，他已经送走了他出租车司机生涯的最后一批客人。出租车司机擦去眼眶中的泪水，深深地吸了一口可乐。那个女人坐进了他的车。他问她要去哪里。她说一直往前开。出租车司机从后视镜里瞥了那个女人一眼。她的衣着很庄重，她的表情

12、很沉重。不一会，电话响了。她显然不高兴电话打断她的思考。“是的，我已经知道了。”那个女人对着电话说。出租车司机听得出她的伤感。出租车司机想去想象一下，是一个什么样的人给她打来了这个电话。“当然。”那个女人对着电话说。也许是一个男人，他开始这样想。也许是一个女人，他后来又这样想。会不会是一个孩子呢?他最后这样想。想到这里，他的方向盘猛烈地晃动了一下。“不是。”那个女人对着电话说。出租车司机想到了他的女儿。所有的电话好像都是从另外一个世界打来的。他不知道他的女儿会不会也给他打来一个电话。“过了前面的路口，找一个地方停下来。”她说。出租车司机如释重负地点了点头。出租车司机本来把那个女人当成他的最后一

13、批客人。可是，在他停车的地方，正好有一对男女等在路边。出租车司机还来不及拒绝，他们就上了车。刚坐上车时，那个男人几次想开口，又都被那个女人冷漠的表情阻止了。男人终于开口说话了。“有时候，我会很留恋”他含含糊糊地说。“有时候?”女人冷漠地说，“有什么好留恋的!”“真的。”男人说，“一切都好像是假的。”“真的怎么又会是假的!”女人冷漠地说。要到的地方到了。出租车司机回头找零钱的时候，发现那个女人的脸上布满了泪水。出租车司机将一张纸巾递给他的女儿。“擦擦你的脸吧。”他不大耐烦地说。有时候，她就坐在他的对面。她的脸上粘满了意大利薄饼的配料。出租车司机一直是个粗心的人。他从来不怎么在意女儿和妻子的表情，

14、也不怎么在意她们的存在。可是现在，出租车司机意识到了他的女儿和妻子的表情，意识到了他的女儿和妻子的存在。因为她们刹那间就已经不存在了。一个星期以来，出租车司机沉浸在悲痛和回忆之中。他的世界突然安静下来了，他却无法再让自己安静。他不敢再回到自己的住处去。在那里，他会意识到再也没有人会回来了，他会充满了恐惧。往昔在他的心中以无微不至的方式重演。出租车司机知道自己的这种状态非常危险。他向公司递交了辞职报告。一个星期以来，他总是看到他的女儿和妻子。她们邀请他回到过去。从前那些沉闷的生活一下子变得有声有色了。当然，她们还会突然出现在他的出租车的前面。她们惊恐万状的神情令出租车司机措手不及。他会重重地踩下

15、刹车，陷入深深的自责。有货柜车出现在他的视野中，他才会重新记忆起事情的真相，他才会愤怒。货柜车从他的女儿和妻子身上碾过去的时候，出租车司机正在为了一个好价钱跑长途。他将纸杯里的冰块拿出来，在桌面上摆成一排。这是他的女儿喜欢玩的游戏。他不忍心去打量那一排冰块。他看到他的女儿纤弱的手指在桌面上移动。出租车司机将脸侧过去。出租车司机清楚地知道继续这样生活下去，已经没有什么意义了。他决定回到自己的家乡去，去守护着他年迈的父亲和母亲。他相信在他们的身旁能够找到他需要的宁静。出租车司机将手放到桌面上，他突然发现刚才那一排冰块已经全部溶化了。他动情地抚摸着溶化在桌面上的冰水，突然放声大哭起来。他知道，自己永

16、远也不会再接触到这块桌面了。永远也不会再接触到这座城市了。对这座他突然感到陌生的城市来说，他随着他的女儿和妻子一起离去了：这时候，出租车司机突然感到了一阵宁静。这提前出现的神圣感觉使出租车司机激动得放声大哭起来。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3 分)A.“他从车里钻出来，环顾了一下四周”一句通过动作描写，展现了出租车司机茫然不知所措的状态。B.“每天他都开着车在这街景中穿梭”写出人物日常忙碌的生活，同时也交代了他以前不在意妻女的主要原因。C.出租车司机对这座城市“突然感到隔膜”,写出他在失去妻女后的孤独伤痛中，发现自己未能真正融入生活已久的城市。D.小说主人公没有因为惨

17、遭人生变故而麻木冷漠，载客时他敏感地关注着乘客们的喜怒哀乐，可见他是一个乐于助人的人。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)A.文中“将下未下”的雨，营造了阴郁的故事背景，渲染了压抑的氛围，表现出人物的孤独和悲伤。B.出租车司机想到孩子时“方向盘猛烈地晃动了一下”的反应，暗示了他失去妻女的痛苦心情。C.小说运用蒙太奇的手法，通过不时切换薄饼店、载客途中、妻女车祸罹难后等不同场景，完成小说结构的时空并置。D.小说主人公被称为“出租车司机”,可见他和祝福中的祥林嫂一样，因身份卑微而没有自己的姓名。8.请简要分析文中“最后两批客人”的作用。(4 分)9.有评论家认为该小

18、说“让人悲伤，而又给人温暖”,请结合文本谈谈你对这一评价的理解。(6 分)二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)阅读下面的文言文，完成 10-14 题。材料一：风俗方日坏，可忧者非一事，吾幸老且死矣，若使未遽死，亦决不复出仕，惟顾念子孙，不能无老妪态。吾家本农也，复能为农，策之上也。杜门穷经，不应举，不求仕，策之中也。安于小官，不慕荣达，策之下也。舍此三者，则无策矣。汝辈今日闻吾此言，必当不以为是，他日乃思之耳。暇日时与兄弟一观以自警，不必为他人言也。后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学。训以宽厚恭谨勿令与浮薄者游

19、处自此十许年志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔.(节选自陆游放翁家训)材料二，告俨、俟、份、佚、佟诸子：天地赋命，生必有死；自古圣贤，谁能独免?子夏有言：“死生有命，富责在天。”四友“之人，亲受音旨。发斯谈者，将非穷达不可妄求，寿夭永无外请故耶?吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。自量为己，必贻俗患。催俛辞世，使汝等幼而饥寒，败絮自拥，何惭儿子?此既一事矣。但恨邻靡二仲,室无菜妇,抱兹苦心，良独内愧。少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是義皇上

20、人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏。缅求在昔，眇然如何!疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免?念之在心，若何可言!然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔，管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧；遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉!颖川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言!(节选自陶渊明与子俨等疏)【注释】四友：孔子的学生颜回、子贡、子路、子张四人。二仲：指汉代的两位隐士羊仲、

21、求仲。莱妇：老莱子的妻子。春秋时楚国的老莱子，在蒙山之南隐居躬耕。楚王用重礼来聘请他做官。他的妻子竭力劝止他说：“今先生食人酒肉，受人官禄，为人所制也，能免于患乎?”老莱子便与妻子一起逃隐于江南。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分)训以宽厚恭谨 A 勿令与 B 浮薄者 C 游处 D 自此 E 十许年 F 志趣 G 自成11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)A.经学，泛指先秦时期各家学说要义的学问，“五经”是五部儒家经典，有诗经 尚书礼记 周易 春秋。B.靡，文中意

22、为“没有”,与曹刿论战中的“望其旗靡”和氓中的“靡有朝矣”的“靡”字意义相同。C.败絮，原指破棉絮，后引申为内在的才能或品质不足。成语“金玉其外，败絮其中”的“败絮”就取其引申义。D.没齿，古人认为动物和人的牙齿掉落意味着衰老，原句与成语“没齿难忘”中的“没齿”都指人的一生、一辈子。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3 分)A.陆游认为世风日渐败坏，令人担忧的事很多，虽然自己已年老将死，也绝不再出来做官，但还是对子孙后代有诸多期许。B.陆游认为才气过人的年轻人最容易误入歧途，做父母兄长的不可以以他们的才气为喜，应当以之为忧，并经常对其加以约束。C.陶渊明性格刚直，又无逢迎取巧之能

23、，与社会人事多不相合，辞去官职，致使孩子们从小就过着贫穷饥寒的生活。D.陶渊明列举鲍叔和管仲、归生和伍举等人的事例，劝告家族后人要效仿名士，不断提升自身的能力来成就功业。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)暇日时与兄弟一观以自警，不必为他人言也。(4 分)(2)发斯谈者，将非穷达不可妄求，寿夭永无外请故耶?(4 分)14.请概括陆游、陶渊明二人对家族后人的要求有何异同。(3 分)(二)古代诗歌阅读(本题共 2 题，9 分)阅读下面这首唐诗，完成 15-16 题。长歌行李白桃李待日开，荣华照当年。东风动百物，草木尽欲言。枯枝无丑叶，涸水吐清泉。大力运天地，義和无停鞭。功名不

24、早著,竹帛将何宣。桃李务青春，谁能贳白日。富贵与神仙，蹉跎成两失。金石犹销铄，风霜无久质。畏落日月后，强欢歌与酒。秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳【注释】贳(sh):出借，赊欠。世说新语记载，顾悦与梁简文帝同岁，而顾发早白。简文帝问顾：“卿何以先白?”顾答：“蒲柳之姿，望秋而落；松柏之姿，经霜弥茂。”蒲柳之姿是顾自指，松柏之姿喻简文帝。15.下列对诗歌的理解与鉴赏，不正确的一项是(3 分)A.诗歌开端借助桃李、东风、清泉等意象，描绘了一幅万物复苏、春意盎然的图景。B.羲和是古代神话中驾御日车的神，诗人运用这个典故表达了对英雄的追忆与赞美。C.坚硬的金石也会消失殆尽，诗人借此表达消沉压抑的情绪，与前文形成

25、了反差。D.结尾诗人借典故以自比，表达自己微贱之躯，经受不住秋霜般无情力量的打击。16.面对时间的流逝，李白有哪些感悟?请结合文本简要分析。(6 分)(三)名篇名句默写(本题共 1 题，6 分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)柳宗元种树郭橐驼传中“,”两句写到官吏们催促百姓早些煮茧抽丝、织好布匹，这使得百姓难以休养生息。(2)温庭筠菩萨蛮中“_,_”两句化用了唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”,刻画出女子照镜贴花时的娇美容颜。(3)在古代诗文中“樽”指酒杯，如“_”;有时也写成“尊”比如“_”。三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用 I(本题共 2 小题，10 分)

26、阅读下面的文字，完成 18-19 题。随着对食品安金和营养健康需求的提升，使消费者比以往更加注重阅读食品标签、合理选择食品，而随着食品标签标示信息的增多，受传统标签版面限制，A_,部分标签字号偏小等问题也在一定程度上给消费者带来不便。数字标签通过二维码等形式展示食品标签信息，消费者可以通过页面放大、语音识读等形式更便捷地获取食品信息。国家食品安全风险评估中心副主任樊永祥告诉记者：“且前已经有 20 余家企业的 40余款产品加入了数字化标签的试点工作。数字化应用已经深入生活和工作的方方面面，也成为各国食品标签管理的趋势，数字标签取代现有食品标签的一些功能应是趋势。但这是一个循序渐进的过程，让其完

27、全替代实体标签还需要一个比较长的周期，B :一是需要提升消费者对于数字标签的认可度；二是需要食品企业将数字标签作为常态化的标签载体，在食品生产中按照标准要求规范使用，全面应用，逐步推开；三是数字标签要满足市场监管部门对于食品标签的监管需求，通过数字标签的应用提升监管效率。”在科技创新赋能、绿色可持续发展的背景下，食品工业进入快速发展的关键时期，数字标签为食品工业创新发展注入了新动力，拓宽了食品企业与消费者沟通的桥梁。其多样化的功能会提升消费者阅读食品标答的兴趣，导致消费者养成阅读食品标签的习惯。18.请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15

28、字。(4 分)19.文中划波浪线的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6 分)(二)语言文字运用(本题共 3 小题，10 分)阅读下面的文字，完成 20-22 题。骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。(I)另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。()它们把前脚一屈，屁股一摄，就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。.冬天快过完了，春天就要来，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来

29、。可不是么?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!(甲)它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下；我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子!(乙)”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(丙)我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

30、我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。20.文中两处画波浪线的部分都有“一”,说说两处在用法上的不同。(3 分)(I)另外一个拉骆驼的()它们把前脚一屈，屁股一撅21.文学作品中，感叹号具有其独特的表现力。请在甲、乙、丙三处任选两处，分析其表达效果。(4 分)22.请赏析文中划横线的部分。(3 分)四、写作(60 分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)最近，网络上流行起了“可惜我文笔平平”的梗。很多人以此为开头造句，回顾自己的2023 年。比如：可惜我文笔平平，看过万家灯火，却说不尽人世温情，经历过人生风雨，却道不出追光而行的坚定

31、虽然我们可能文笔平平，经历平平，但岁月留痕，文字存温，当时间的指针来到岁末年初，我们不妨对过去的 2023 年作一些回望，请用一篇文章来记录一下过往的美好体验和点滴思考领悟，要求：选准角度，确定立意，自选文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。#QQABbQAAggAgABIAAQhCAwnaCEGQkBCACAoGwAAMoAAASANABAA=#QQABbQAAggAgABIAAQhCAwnaCEGQkBCACAoGwAAMoAAASANABAA=#QQABbQAAggAgABIAAQhCAwnaCEGQkBCACAoGwAAMoAAASANABAA=#Q

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