【课件】大气热力环流课件高中地理人教版(2019)必修一.pptx
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1、案例引入在一个月黑风高的夜晚,海边的度假小屋发生了一起入室盗窃案。根据线索,柯南很快锁定了两个嫌疑犯甲和乙,并询问他们在案发当晚各自在什么地方。甲说:“当晚我在海边散步,海风徐徐吹来,让我觉得心旷神怡,整个晚上我都在吹海风”,乙说:“我站在沙滩上望着大海想心事,感觉凉风从后背吹来,阴风阵阵,让人感觉特别害怕”。思考:甲和乙谁才是真正的凶手?学习目标利用热力环流示意图,理解大气热力环流的成因,概述大气热力环流过程(综合思维)结合不同区域图,以及大气热力环流的具体案例,利用大气热力环流原理,分析影响大气热力环流形成的因素(区域认知)利用大气热力环流原理,解释日常生活中相关的地理现象(地理实践力)分
2、析人类活动影响大气热力环流的主要方式,认识到人地协调发展的重要性,并提出人类减轻城市污染的措施(人地协调观)1234学习目标u1.气压:是作用在单位面积上的大气压力,数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱的压力。知识储备BAPBPAPAPB结论:同一地点,随着海拔升高,气压降低。u2.等压面:空间中气压相等的各点所组成的面。1140110010601020(百帕)地 面A地面高空1100hpa1060hpa500m1000m12CB知识储备平行平行 若地面受热均匀 水平水平 各等压面相互各等压面相互各等压面相互各等压面相互 。等压面是等压面是等压面是等压面是 的的的的。1.观察实验
3、中红色墨水和蓝色墨水在垂直方向和水平方向的流动方向,填写以下表格并描述所看到的现象。2.画出当地面受热不均匀时墨水的运动方向。模拟实验 地面受热不均匀热水冷水底部水温垂直方向水平方向底部顶部/模拟实验 地面受热不均匀1.观察实验中红色墨水和蓝色墨水在垂直方向和水平方向的流动方向,填写以下表格并描述所看到的现象。2.画出当地面受热不均匀时墨水的运动方向。模拟实验 地面受热不均匀热水冷水底部水温垂直方向水平方向底部顶部热上升/向右冷下沉向左/地面地面大气热力环流大气热力环流:由于地面冷热不均而形成的空气环流。高空近地面B冷却 A受热 它的形成原理是什么呢?小组合作:探究大气热力环流的原理1.热力环
4、流形成的根本原因是?2.由于地面冷热不均,近地面空气将会首先如何运动?3.A地空气上升,将会使其近地面、高空的气压发生什么变化?4.B地空气下沉,又会使其近地面、高空的气压发生什么变化?5.近地面和高空的同一个水平面上的大气压还相同吗?在近地面和高空的同一个水平面,空气将会如何运动?高空近地面B冷却 A受热 1.热力环流形成的根本原因是?2.由于地面冷热不均,近地面空气将会首先如何运动?地面冷热不均热的区域,空气会受热膨胀,密度变小,上升;冷的区域,空气会收缩,密度变大,下沉 高空近地面B冷却 A受热 小组合作:探究大气热力环流的原理3.A地空气上升,将会使其近地面、高空的气压发生什么变化?4
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