(3.1.8)--绪论+第1章理论力学.ppt
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1、 理论力学理论力学 Theoretical Mechanics2同学的心愿同学的心愿.能得一个能得一个高分高分!?老师的心愿老师的心愿.你们能得一个你们能得一个高分高分!?我们的心愿是共同的,关键在于平时的点点滴滴我们的心愿是共同的,关键在于平时的点点滴滴知知识识点点1 12 23 3了解理论力学的研究对象和内容了解理论力学的研究对象和内容了解理论力学的研究方法及学习方法了解理论力学的研究方法及学习方法4 4了解理论力学的学习目的及在工程中的应用了解理论力学的学习目的及在工程中的应用了解理论力学发展简史了解理论力学发展简史4 一、理论力学的研究对象和内容一、理论力学的研究对象和内容是研究物体机
2、械运动一般规律的学科。是研究物体机械运动一般规律的学科。机械运动:机械运动:是物体在空间的位置随时间的变化。是物体在空间的位置随时间的变化。绪绪 论论一般规律:物体的一般规律:物体的运动与作用力运动与作用力之间的关系。之间的关系。它是宇宙一切物质运动形式中最简单、最基本的一种。它是宇宙一切物质运动形式中最简单、最基本的一种。本课程所研究的内容是以伽利略本课程所研究的内容是以伽利略(15641642)、牛顿、牛顿(16421727)所建立的基本定律为基础,研究所建立的基本定律为基础,研究速度远小于速度远小于光速的宏观物体的机械运动光速的宏观物体的机械运动,因此属于古典力学的范畴。,因此属于古典力
3、学的范畴。研究对象研究对象平衡(静止或者匀速直线运动)是机械运动的特殊形式。平衡(静止或者匀速直线运动)是机械运动的特殊形式。理理论论力力学学的的内内容容静力学静力学物体受力分析的基本方法、力的基本性质,以及物体在力系作用,以及物体在力系作用下的平衡规律。下的平衡规律。运动学运动学动力学动力学从几何学的角度研究物体的运动,从几何学的角度研究物体的运动,而不涉及到力。而不涉及到力。研究物体的运动与作用于物体的研究物体的运动与作用于物体的力之间的关系,包括牛顿力学和力之间的关系,包括牛顿力学和分析力学。分析力学。理论力学所研究的是机械运动中最一般、最普遍的规律,是理论力学所研究的是机械运动中最一般
4、、最普遍的规律,是各门力学分支的基础。各门力学分支的基础。6二、理论力学的研究方法二、理论力学的研究方法理论力学的形成与发展是在人类对自然的长理论力学的形成与发展是在人类对自然的长期观察、实践及生产实际进行分析、综合、归纳、期观察、实践及生产实际进行分析、综合、归纳、总结的程中逐步形成和发展的。总结的程中逐步形成和发展的。实实践践理理论论再实践再实践 从实践出发,经过抽象化、综合、归纳、建立公理,从实践出发,经过抽象化、综合、归纳、建立公理,再应用数学演绎和逻辑推理而得到定理和结论,形成理再应用数学演绎和逻辑推理而得到定理和结论,形成理论体系,然后再通过实践来验证理论的正确性。论体系,然后再通
5、过实践来验证理论的正确性。如此循环往复,使认识不断深化,理论不断如此循环往复,使认识不断深化,理论不断发展,这就是力学发展的道路。发展,这就是力学发展的道路。7三、学习理论力学的目的三、学习理论力学的目的道路转弯道路转弯火箭发射火箭发射1.1.为了直接或间接地解决生产实践中的问题为了直接或间接地解决生产实践中的问题杠杆杠杆老虎钳老虎钳钢丝断线钳钢丝断线钳脚扣鞋脚扣鞋武汉阳逻长江大桥武汉阳逻长江大桥日本明石海峡大桥日本明石海峡大桥一跨过江,两岸桩基间距一跨过江,两岸桩基间距(即桥的主跨)为(即桥的主跨)为1280m,该桥原理简单:在两侧很长该桥原理简单:在两侧很长的钢丝绳(称为钢缆)上均的钢丝绳
6、(称为钢缆)上均匀悬吊着很多段竖直钢丝绳,匀悬吊着很多段竖直钢丝绳,这些竖直钢丝绳拉着桥身以这些竖直钢丝绳拉着桥身以取代桥墩。取代桥墩。主跨主跨1991m,两条主钢缆每条长,两条主钢缆每条长约约4km,直,直1.12m,由,由290根细根细钢缆组成,重约钢缆组成,重约5万吨。万吨。如何计算钢缆拉力?如何计算桩如何计算钢缆拉力?如何计算桩基对钢缆的支持力?这涉及到悬基对钢缆的支持力?这涉及到悬索静力学问题。索静力学问题。10舰载飞机的起飞舰载飞机的起飞若已知推力和跑道的长度,需要多大的初速度和多少时间若已知推力和跑道的长度,需要多大的初速度和多少时间间隔才能达到飞离甲板时的速度?间隔才能达到飞离
7、甲板时的速度?若已知初速若已知初速度和一定时间度和一定时间间隔后飞离甲间隔后飞离甲板时的速度,板时的速度,则需要弹射器则需要弹射器施加多大推力,施加多大推力,或者确定需要或者确定需要多长的跑道?多长的跑道?11 为何静止时一推就倒的自行为何静止时一推就倒的自行车却能稳定行驶?车却能稳定行驶?12为什么赛车结构前细后为什么赛车结构前细后粗;车轮前小后大?粗;车轮前小后大?132.了解科学研究的方法,培养分析问题和解决问题的了解科学研究的方法,培养分析问题和解决问题的 能力。能力。3.是后续课程的基础,如:材料力学,机械原理,机是后续课程的基础,如:材料力学,机械原理,机 械设计,结构力学,流体力
8、学,振动力学等。械设计,结构力学,流体力学,振动力学等。特点:特点:1 严密性 2 系统性 3 与工程实际相结合诀窍理解概念掌握方法灵活应用1.注重思路、方法。注重思路、方法。2.认真听讲,认真看书,加强自学认真听讲,认真看书,加强自学。3.勤做习题,规范步骤。勤做习题,规范步骤。四、理论力学学习方法及要求四、理论力学学习方法及要求概念、定理、方法的准概念、定理、方法的准确把握是根本出发点。确把握是根本出发点。把握代数把握代数/几何几何/物理多视角,一物理多视角,一题多解学多种方题多解学多种方法。法。熟能生巧,详解熟能生巧,详解+列要点列要点+浏览参考浏览参考答案。答案。5.应用理论力学解决现
9、实问题,可以试写小论文。应用理论力学解决现实问题,可以试写小论文。4.从生活和工作中发现问题,培养抽象建模能力从生活和工作中发现问题,培养抽象建模能力。15达芬奇说达芬奇说达芬奇说达芬奇说:“力学是数学的乐园,因为力学是数学的乐园,因为力学是数学的乐园,因为力学是数学的乐园,因为我们在这里获得了数学的果我们在这里获得了数学的果我们在这里获得了数学的果我们在这里获得了数学的果实。实。实。实。”什么是力学?什么是力学?力学同物理学、数学等学科一样,是一门基力学同物理学、数学等学科一样,是一门基础科学,它所阐明的规律带有普遍的性质;力学又础科学,它所阐明的规律带有普遍的性质;力学又是一门技术科学,它
10、是许多工程技术的理论基础,是一门技术科学,它是许多工程技术的理论基础,又在广泛的应用过程中不断得到发展。又在广泛的应用过程中不断得到发展。16力学体系简介力学体系简介力学固体力学流体力学材料力学材料力学材料力学材料力学 结构力学结构力学结构力学结构力学弹性力学弹性力学弹性力学弹性力学塑性力学塑性力学塑性力学塑性力学断裂力学断裂力学断裂力学断裂力学复合材料复合材料复合材料复合材料早期的:早期的:早期的:早期的:现代的现代的现代的现代的:水力学水力学水力学水力学水动力学水动力学水动力学水动力学空气动力学空气动力学空气动力学空气动力学气体动力学气体动力学气体动力学气体动力学多相流体力学多相流体力学多
11、相流体力学多相流体力学渗流渗流渗流渗流粘弹性力学粘弹性力学粘弹性力学粘弹性力学一般力学理论力学理论力学理论力学理论力学分析力学分析力学分析力学分析力学刚体动力学刚体动力学刚体动力学刚体动力学振动理论振动理论振动理论振动理论陀螺理论陀螺理论陀螺理论陀螺理论运动稳定性运动稳定性运动稳定性运动稳定性17阿基米德阿基米德(公元前公元前287-212)古希腊伟大的数学家、力学家,古希腊伟大的数学家、力学家,静力学奠基人。发现了静力学奠基人。发现了杠杆定律杠杆定律和浮力定律和浮力定律。力学之父。力学之父。五、理论力学的发展简史五、理论力学的发展简史学派著作学派著作墨经墨经有力的概念、杠有力的概念、杠杆平衡
12、、重心、浮力、强度、刚度杆平衡、重心、浮力、强度、刚度的叙述的叙述 。“力,形之奋也力,形之奋也”.是一是一部最早记述有关力学原理的著作。部最早记述有关力学原理的著作。墨翟墨翟(前(前468-382468-382)古希腊斯吉塔拉人古希腊斯吉塔拉人,是世界古,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。和教育家。亚里士多德亚里士多德(前前384-322)事业是理念和实践的生动统一。事业是理念和实践的生动统一。亚里士多德亚里士多德亚里士多德著作亚里士多德著作物理学物理学讨论讨论了自然哲学,存在的原理,物质了自然哲学,存在的原理,物质与形式,运动,时间和空间等方与形式,
13、运动,时间和空间等方面的问题。面的问题。他认为要使一个物体他认为要使一个物体运动不已,需要有一个不断起作运动不已,需要有一个不断起作用的原因用的原因。创建了逻辑学。创建了逻辑学。是意大利文艺复兴后期伟大的天是意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、物理学家、力学家和哲文学家、物理学家、力学家和哲学家,也是近代实验物理学的开学家,也是近代实验物理学的开拓者。拓者。提出了提出了惯性和加速度性和加速度这两个概念两个概念.做了著名的比做了著名的比萨斜塔斜塔实验 19伽利略奥伽利略伽利略奥伽利略(Galileo Galilei,1564-1642Galileo Galilei,1564-1642)是是“实验力
14、学实验力学”的奠基人的奠基人开普勒开普勒(1571-1630)(1571-1630)是德国近代著名的天文学家、数是德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家。学家、物理学家和哲学家。发现了行星运了行星运动的三定律的三定律 行星运行星运动三定律的三定律的发现为经典天文典天文学奠定了基石,并学奠定了基石,并导致数十年后万致数十年后万有引力定律的有引力定律的发现。21天空的立法者天空的立法者笛卡儿笛卡儿(1596-1660)(1596-1660)法国数学家、科学家和哲学家。法国数学家、科学家和哲学家。笛卡儿笛卡儿发展了伽利略的运展了伽利略的运动相相对性性的思想,的思想,例如在例如在哲学原理哲学
15、原理一一书中,中,举出在航行中的海船上海出在航行中的海船上海员怀表的表表的表轮这一一类生生动的例子,用以的例子,用以说明运明运动与静止需要与静止需要选择参照物的参照物的道理道理22艾萨克艾萨克牛顿(牛顿(1642164217271727)英国物理学家、数学家、天文学英国物理学家、数学家、天文学家和自然哲学家。家和自然哲学家。他在他在1687年年7月月5日日发表的表的自自然哲学的数学原理然哲学的数学原理里里提出了万提出了万有引力定律有引力定律以及以及牛牛顿运运动定律定律。它是整个古典力学的基它是整个古典力学的基础。力学。力学开始形成一开始形成一门独立的系独立的系统的学科。的学科。牛牛顿还和莱布尼
16、茨各自独立地和莱布尼茨各自独立地发明了明了微微积分分。23约瑟夫约瑟夫拉格朗日拉格朗日(17351813)法国数学家、物理学家。法国数学家、物理学家。1736年年1月月25日生于意大利都灵。他在数学、日生于意大利都灵。他在数学、力学和天文学三个学科力学和天文学三个学科领域中都有域中都有历史性的史性的贡献。献。1788。1767及及1771。他。他还写了两部分写了两部分析巨着析巨着1797及及1801分析力学的创始人。分析力学的创始人。泊松泊松(1781(17811840)1840)法国数学家、物理学家和力法国数学家、物理学家和力学家学家.他的名著他的名著力学教程力学教程(2卷)卷),发展了拉格
17、朗日和拉普拉展了拉格朗日和拉普拉斯的思想斯的思想.他他对积分理分理论、行星运、行星运动理理论、热物理、物理、弹性理性理论、电磁理磁理论、位、位势理理论和概率和概率论都有重要都有重要贡献。献。25哈密顿哈密顿 (1805-1865)(1805-1865)爱尔兰 的力学、数学、光学的力学、数学、光学 学家学家.得到了得到了哈密哈密顿原理、哈密原理、哈密顿正正则方程方程组、哈密哈密顿-雅可雅可比方法。比方法。26中国力学早期为引进学习,最早的牛顿力学译作重学中国力学早期为引进学习,最早的牛顿力学译作重学出版于出版于1858年。年。50年代,力学学科在我国得到跨越发展。年代,力学学科在我国得到跨越发展
18、。29静力学静力学30静静静静 力力力力 学学学学引引引引 言言言言31静力学静力学:是研究物体在力系作用下的平衡规律的科学。是研究物体在力系作用下的平衡规律的科学。平衡:平衡:指物体相对于地球保持静止或作匀速直线运动的状态。指物体相对于地球保持静止或作匀速直线运动的状态。静力学研究的基本问题:静力学研究的基本问题:(2)力系的等效替换(或简化):)力系的等效替换(或简化):用一个简单力系等用一个简单力系等效代替一个复杂力系。效代替一个复杂力系。静静力力学学 (1)物体的受力分析)物体的受力分析分析物体(包括物体系)受哪些力,每个力的作用位置分析物体(包括物体系)受哪些力,每个力的作用位置和方
19、向,并画出物体的受力图和方向,并画出物体的受力图(3)建立各种力系的平衡条件:)建立各种力系的平衡条件:并应用这些条件解决静力并应用这些条件解决静力学实际问题学实际问题。32质点质点(particle):具有质量而其形状、大小可以不具有质量而其形状、大小可以不计的物体。计的物体。当物体平衡时,若求绳索的拉力,物体可视为质点。当物体平衡时,若求绳索的拉力,物体可视为质点。当研究卫星的轨道动力学时,卫星可视为质点。当研究卫星的轨道动力学时,卫星可视为质点。一、研究对象的力学模型一、研究对象的力学模型mg33当研究航天器轨道问题时当研究航天器轨道问题时质点质点当研究航天器姿态问题时当研究航天器姿态问
20、题时质点系质点系力学模型力学模型质点系质点系(particle system):具有一定联系的若干个质具有一定联系的若干个质点的集合点的集合 刚刚 体体(rigid body):特殊的质点系,其上任意两点特殊的质点系,其上任意两点间的距离保持不变或任何情况下绝对不变形的物体间的距离保持不变或任何情况下绝对不变形的物体(如飞镖、陀螺)(如飞镖、陀螺),理想化的力学模型理想化的力学模型。刚体刚体这样这样的物体的物体,在力的作用下,其内部任意两点的在力的作用下,其内部任意两点的距离始距离始终终保持不保持不变变。刚刚体是体是实际实际物体被物体被抽象化了的力学模型抽象化了的力学模型图示吊车梁的弯曲图示吊
21、车梁的弯曲图示吊车梁的弯曲图示吊车梁的弯曲变形变形变形变形 一般不超过跨一般不超过跨一般不超过跨一般不超过跨度(度(度(度(A A A A、B B B B 间距离)间距离)间距离)间距离)的的的的1/5001/5001/5001/500,水平方向,水平方向,水平方向,水平方向变形更小。因此,研变形更小。因此,研变形更小。因此,研变形更小。因此,研究究究究吊车梁的平衡规律吊车梁的平衡规律吊车梁的平衡规律吊车梁的平衡规律时,变形是次要因素,时,变形是次要因素,时,变形是次要因素,时,变形是次要因素,可以略去。静力学研可以略去。静力学研可以略去。静力学研可以略去。静力学研究的物体是刚体,又究的物体是
22、刚体,又究的物体是刚体,又究的物体是刚体,又称为刚体静力学,它称为刚体静力学,它称为刚体静力学,它称为刚体静力学,它是研究变形体力学的是研究变形体力学的是研究变形体力学的是研究变形体力学的基础。基础。基础。基础。二、二、力的概念力的概念力的作用效应力的作用效应力的三要素力的三要素运动变形力是物体间的相互作用,能使物体的机械运动状态发生变力是物体间的相互作用,能使物体的机械运动状态发生变化或能引起物体的变形。化或能引起物体的变形。大小、方向、作用点大小、方向、作用点力的表示力的表示FA1.1.外效应外效应改变物体运动状态的效应。改变物体运动状态的效应。2.2.内效应内效应引起物体变形的效应。引起
23、物体变形的效应。36力的单位力的单位 在国际单位制中,力的单位是牛顿在国际单位制中,力的单位是牛顿(N)1 N=1公斤公斤米米/秒秒2(kg m/s2)。(1 1)直接接触作用:点、线、面接触)直接接触作用:点、线、面接触 (2 2)间接作用,如磁场、电场、重力场等)间接作用,如磁场、电场、重力场等。力的作用方式力的作用方式37平面力系平面力系空间力系空间力系按作用线所在位置按作用线所在位置共线力系共线力系任意力系任意力系按作用线的相互关系按作用线的相互关系平行力系平行力系汇交力系汇交力系力系:力系:一群力,由力组成的一个系统。一群力,由力组成的一个系统。力系:力系:力系:力系:作用在同一个物
24、体上的一群力作用在同一个物体上的一群力作用在同一个物体上的一群力作用在同一个物体上的一群力力系力系平面力系平面力系空间力系空间力系平面汇交力系平面汇交力系 平面平行力系平面平行力系 平面任意力系平面任意力系空间汇交力系空间汇交力系 空间平行力系空间平行力系 空间任意力系空间任意力系力系:力系:力系:力系:汇交力系汇交力系汇交力系汇交力系若所有力的作用线交于一点,则该力系称为汇交力系平面汇交力系平面汇交力系空间汇交力系空间汇交力系力系:平行力系力系:平行力系力系:平行力系力系:平行力系 作用在物体上的所有力的作用线均相互平行,该力系称为平行力系。力系:一般力系力系:一般力系力系:一般力系力系:一
25、般力系平衡平衡平衡平衡 (Equilibrium)(Equilibrium):若作用在物体上的力系对物体没有产生任何外效应(运动效若作用在物体上的力系对物体没有产生任何外效应(运动效若作用在物体上的力系对物体没有产生任何外效应(运动效若作用在物体上的力系对物体没有产生任何外效应(运动效应),则该力系处于平衡。物体在外力作用下保持静止或匀应),则该力系处于平衡。物体在外力作用下保持静止或匀应),则该力系处于平衡。物体在外力作用下保持静止或匀应),则该力系处于平衡。物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动状态,可认为该物体处于平衡状态。速直线运动状态,可认为该物体处于平衡状态。速直线运动状态,可认为
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- 3.1 绪论 理论 力学
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