(6.4.1)--6.4机器人比赛的特点.ppt

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1、机器人概述 引领未来I n t r o d u c t i o n t o R o b o tCharacteristics of robot competition机器人比赛的特点6.4机器人比赛的特点l核心存在：在于竞赛带动机器人教育的发展lSTEM综合教育，科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）就像是对机器人教育的量身解读机器人比赛的特点l核心存在形成因素：主要在于机器人技术的三个鲜明特点：l一是机器人技术学科交叉性强，是多学科的融合，且所涉及学科课程已自成体系，专业之间的整合缺少机制和动力，传统考核方式难以形

2、成统一标准；l二是机器人技术前沿变化快，形成课程教材的内容往往存在滞后，难以适应技术发展的速度；l三是机器人技术实践性强、成本高，优秀工程师的技能养成需要大量的实践训练，传统的课堂式教学不适合，在资源上也难以支撑足够“贴近真实”的工程实践。机器人比赛的特点机器人竞赛正是符合“项目制”教学特点的完美形式图“项目制”的教学模式关键环节机器人比赛的特点l分析国内外机器人竞赛，其中含有共同的特点：l1.有意思l2.有挑战l3.有合作l4.有竞争l5.有遗憾l6.有交流l7.有态度机器人比赛的特点机器人比赛的特点：l1、比赛规模不断扩大l2、比赛项目不断完善l3、比赛的影响力不断增强l4、推动技术进步l

3、5、促进学校教育机器人比赛的特点l机器人大赛的宗旨是：通过组织机器人比赛和技术研讨，让更多的学生了解机器人，喜爱机器人，向他们普及现代科学知识，为我国的机器人事业培养更多的优秀人才。同时通过机器人比赛和技术研讨，也为推动和促进机器人与自动化技术的发展与创新，为我国的快速持续发展贡献力量。机器人研究涉及多个学科，如计算机科学、力学、机械学、电子学、控制论等，学生在参加机器人比赛过程中不仅可以扩展知识面，还能促进学科交叉，迅速提高学生动手能力，培养学生的创新能力。机器人比赛的特点l技术孵化：工程师与创业者的摇篮l一项针对全国大学生机器人大赛参赛者毕业后创业情况的调研显示：参赛队员创立的机器人企业数有160余家，创业人数600余人，安置就业人数约16000人。机器人比赛的特点l面向未来：人才支撑创新驱动发展l教育的本质在于激励和唤醒，因为好奇和热爱而被激发出来的潜能和表现，是令人惊叹的！今天的学生能够喊出“一次比赛，一生热爱”，明天的工程师就可以做到“拥抱梦想，创造未来”。