2024年五四青年节主题班会策划书.docx

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1、2024年五四青年节主题班会策划书 1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。五四青年节立刻就要来临了，那么班级会为此策划什么主题活动呢?下面是我整理的关于五四青年节主题班会策划书_五四青年节活动策划方案，希望大家喜爱。 五四青年节主题班会1 活动主题 ：“学五四历史，扬五四精神” 活动时间 ：20_ .4.11 活动地点 ：6119教室 参与人数 ：24 主要组织人 ：张伟健 次要组织人 ：何蒙蒙 活动流程 ： 1.班会起先，团支书对五四运动相关历史进行提问，看看同学们对五四运动的历史及精神了解多少 2.由宣扬委员朗读事先打算好的有关五四运动的材料 3.分组探讨作为高

2、校生应当从五四精神中学习到什么及究竟该怎么做到五四精神，然后每组选出代表发言 4.团支书作总结发言 5.班会结束 活动总结. 通过此次活动，使同学们更多的了解五四运动的历史，达到“学五四历史”的目的。更深会的体会五四精神，达到“扬五四精神”的活动目标。培育同学们的爱国精神。 五四青年节主题班会2 班级是由师生个体组成的群体。集体是教化的目的，又是教化的手段。组织丰富多彩的生动的教化活动，不仅可以给教化者以学问、阅历、智能，而且能丰富我们的精神生活。 活动主题 ： 弘扬五四爱国运动精神 活动目的：通过此次主题班会，培育和激发学生的民族精神，培育学生的爱国主义情操，把剧烈的爱国情感和坚决的爱国行为

3、结合起来，学好本事，为祖国贡献自己的力气 活动前打算 ：收集关于爱国主义精神的资料，比如：五四爱国运动历史短片、学问竞赛相关内容、五四运动诗歌朗诵等。 活动时间 ： 20_ 年5月19日晚7：30 活动地点 ： 07纺织大专204教室 活动流程 ： 1、主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、观看五四学生爱国运动历史短片。 3、五四爱国运动学问竞赛抢答(英雄队vs巾帼队) (1)巾帼英雄两队各选派一名队长，主持人只认准两队长举手速度，速度快的队伍则获得答题权。 (2)优胜队可获得现场采访嘉宾一权。 (3)落败队则须派1一2名代表现场谈谈对五四学生爱国运动精神的感想。 4、朗诵：让五四灵

4、魂牢记在我们心中 朗诵者：邱双萍、曾艺辉、詹丽萍 刘文勇、李淑芳、姚森岛 5、奏唱团歌：全体成员 6、主持人宣布此次班会圆满结束 工作支配 ： 1、方丽惠：负责班会前打算，如：桌椅支配、迎宾等 2、吴佳琦：电脑限制，如：幻灯片、歌曲、短片、图片等 3、陈儒泽：灯光限制 4、余泉鑫：负责会场清理 五四青年节主题班会3 活动目的：通过本活动，让学生了解五四运动这一历史事务，理解五四运动的历史意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书的爱国热忱。 活动过程： 1、 故事引入。 1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡

5、尔赛召开和平会议，探讨处理战后世界问题。事实上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参与协约国对德作战，出20万华工去欧洲参与斗争勤务，作为战胜国之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在和会召开前发表了所谓142页和平条件，虚伪宣称：民族自决，反对隐私外交，要爱护弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切国家相互保证政治独立和领土完整，充溢了和平、公理的化身。经北洋军阀政府竭力宣扬，因此很多中国人认一战是公理战胜强权，巴黎和会将主持公理、公道。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义

6、列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订关于中国的二十一条，收回山东主权等正值要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然确定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理确定，对中国政府，中国人民是一个极大的羞辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民剧烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。 2、 学问竞赛： 以各小组举荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关五四运动学问的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。 五四运动的主要口号是什么? (外争国权，内惩国贼) 当时要求剧烈受惩办的国贼是谁? (

7、曹汝霖) 五四爱国运动大体经验了哪两个阶段? (从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。) 五四运动标记着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。) 说明五四运动如何显示了中华民族进一步觉醒。(联系历史课上讲过的虎门销烟、太平天国农夫运动、甲午斗争、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等只是从制度上变更民族，而次运动则是民众精神思想上的觉醒) 3、 对联观赏： 目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奇妙，培育学生对对联的爱好。 1914年4月，窃国大

8、盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云： 民犹是也，国犹是也，何分南北;总而言之，统而言之，不是东西! 横批是：旁观者清。 上联和下联嵌入民国何分南北，总统不是东西，使袁世凯非常尴尬。 北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人民拥护，将中华民国改为中华帝国。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云： 或在园中，拖出老袁还我国。 拆字联，语意双关。实质上说，要打倒袁世凯，复原中华民国。 据说当时有个船夫应征对道： 余临道上，不堪回首问前途。 拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。 袁世凯死后，四

9、川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁! 此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极! 4、 大家畅谈： 可围绕五四运动这一爱国事务发表自己的看法。 可立足现实，从学生实际谈新世纪如何给予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起;关切他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知 5、我班入中国共产主义青年团学生一起唱团歌。 6、 班长总结： 我们纪念五四这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事务中得到启发和教化。五四运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国学问分子：以孙中山为

10、代表的第一代学问分子，带回的是革命 ;以陈毅、邓小同等为代表的其次代学问分子，带回的是民主 ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的学问分子，带回的是科学;以陈章良为代表的第四代学问分子带回的是学问和技术。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史给予的贡献。爱国是个永恒的主题，又是发展的概念，历史已经对我们提出了要求。假如说我们将是第五代的话，那么，我们应当思索能为祖国做些什么? 我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。 详细来说：一，关切国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任;二是以国家兴亡，匹夫有责作为自

11、己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素养和人文科学素养，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥中学生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和争论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学起先，爱国从今日起先，从身边的小事做起，从我做起。 五四青年节主题班会4 班会主题：闪亮青春，华蜜传人 班级：七年级(1)班 活动地点：七年级(1)班教室 参与人员：本班全体学生 活动过程： 班会华蜜的我们 1、学习一刻：什么是华蜜? 走好你的人生路，华蜜就会开在心中， 每个人的华蜜都有不同的定义， 华蜜是由自己创建的! 每个人心中都有华蜜2字 ，大家都来

12、说说，在自己眼中华蜜是什么? (学生回答) 2、品尝一刻：的确每个同学都有不同的想法，每一种说法都是华蜜的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理。 华蜜就是一杯白开水; 华蜜就是大手牵小手; 华蜜就是常回家看看; 华蜜就是在别人须要帮助时，伸出自己的手; 每一句话同学有不同的相识，在点评中让大家体会华蜜的定义 3、共享一刻：让大家一起共享发生在你四周的你觉得华蜜的事情? 延长华蜜的含义，了解帮助别人既可以使别人感到华蜜，也可以使自己体会到华蜜。 4、英语一刻：华蜜happy h hard harted坚韧 a able- minded聪慧 p perseverance坚持 p philos

13、ophical达观 y young年轻 华蜜其实很简洁，对于一个面对生死攸关的时候，得到生命是华蜜的;当一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是华蜜。华蜜而言太广了。所以人们总是在不知足中，寻求华蜜，但往往华蜜就在身边，只是你不懂得去珍惜! 所以我们要珍惜眼前的华蜜! 5、闪亮一刻：回家自己打算一篇以“闪亮青春，华蜜传承”为主题演讲稿 最终：老师总结 五四青年节主题班会5 一、班会主题：放飞幻想 做主青春 二、活动对象：高一级287班 三、活动地点：高一级287班教室 四、活动时间：20_ 年10月8日 五、对象分析：高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键缘由在于没有正确地相识自我以及

14、自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的志向目标，以及形成如何为志向而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的中学生活。 六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以确定自己的将来;让同学们明确目标，激昂精神，解除障碍，信念百倍地朝着志向和将来迈进;让同学们懂得如何去找寻自己的幻想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，主动面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接中学三年的挑战，做好充分的精神和心理打算。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。 七、活动流程： 1、活动前奏：大家下午好!欢

15、迎大家一起参与我们的主题班会：放飞幻想，做主青春!生活的多彩，青春的美妙，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的幻想。幻想是火，点燃熄灭的灯;幻想是灯，照亮夜行的路;幻想是路，引你走向黎明;幻想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有幻想而宏大，今日，我们一起来一起来谈谈我们的青春与幻想。下面有请我们的主持人：_同学，_同学 2、活动过程： 歌曲演唱我的将来不是梦 “你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头我知道我的将来不是梦，我的心跟着希望在动，我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着希望在动”抓住每一个幻想，让幻想的漂亮成为永恒。不要为一次小小

16、的失意而停止追逐幻想的脚步。即便你没有超人的实力和宏大的才智，你也必需信任，只要努力过，就会有将来。我们要信任我们的将来不是梦。 诗歌朗诵让青春与幻想齐飞 青春是多姿多彩的;幻想是多种多样的;青春和幻想都充溢着热忱、志气和希望。来吧!用幻想的翅膀承载起青春的心，让青春与幻想齐飞! 自由畅谈个人志向 花季雨季中的我们，总喜爱去猜想将来会怎样，喜爱做梦，总喜爱去看看四周的世界，喜爱探究;信任同学们对于充溢激情的青春和充溢希望的幻想都有肯定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的幻想和愿望 小品表演奋斗、相遇 每个人的幻想都是很美妙的，美妙的幻想，激励着美妙的人生。但美妙幻想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步起先。下面两个小品中，或许有你的影子哦!其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应当把握现在，珍惜时间。 全体合唱坚毅 在实现志向的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败我们应当如何才能克服困难，到达志向的彼岸。或许，坚毅是一片安定药，能让没精打采的人精神立即为之一振;更或许，坚毅是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，英勇地越过种种磕磕碰碰，努力去向着将来冲刺。 3、结语：在节目的最终邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的三年中学生活寄予希望。 五四青年节主题班会策划书相关文章：