《抽象雕塑》示范课教学PPT课件【小学五年级美术下册】.ppt

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2、对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。知识层面。3.在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。讨论：讨论：讨论在生活中可见的城市雕塑作品，说讨论在生活中可见的城市雕塑作品，说说各自印象最深的城雕作品并谈其理由。说各自印象最深的城雕作品并谈其理由。如果让我们设计一件城市雕塑作品，应如果让我们设计一件城市雕塑作品，应该注意哪些问题？选择什么样的材料？什么该注意哪些问题？选择什么样的材料？什么样的造型？什么样的色彩？达到什么功能？样的造型？什么

3、样的色彩？达到什么功能？如何才能展现自己的个性？如何才能展现自己的个性？欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：城市雕塑：城市雕塑：城市雕塑城市雕塑作为城市形象的一个代表，一面镜子，作为城市形象的一个代表，一面镜子，已经成为国内外城市文化的一个重要组成部分。它那已经成为国内外城市文化的一个重要组成部分。它那承载了丰富文化内涵和立体艺术形式，具有以形感人，承载了丰富文化内涵和立体艺术形式，具有以形感人，以形美化环境的功效，并有着独特的视觉冲击力和震以形美化环境的功效，并有着独特的视觉冲击力和震撼力。在城市雕塑的实际创作中，撼力。在城市雕塑的实际创作中，比例、重心、质感比例、重心、质感和和形体形体的空间穿插，以及

4、的空间穿插，以及作品作品与与环境、建筑环境、建筑相互间的相互间的对比、和谐与均衡对比、和谐与均衡关系，是其创作设计过程中把握形关系，是其创作设计过程中把握形式美的重要尺度。城市雕塑具有一定城市的公共性和式美的重要尺度。城市雕塑具有一定城市的公共性和开放性，并占有一定城市空间，它是城市构成元素和开放性，并占有一定城市空间，它是城市构成元素和城市主题之间情感和文化传承交流的重要渠道。城市主题之间情感和文化传承交流的重要渠道。通常是指通常是指现代城市公共空间的三维造现代城市公共空间的三维造型艺术品。雕塑家运用形体和材料来型艺术品。雕塑家运用形体和材料来表达设计意图和思想，设置在公共环表达设计意图和思

5、想，设置在公共环境中赋予人们感受和联想的室外雕塑。境中赋予人们感受和联想的室外雕塑。赏析：赏析：赏析：赏析：城市雕塑城市雕塑按表现形式按表现形式分类分类，可分为纪念性雕，可分为纪念性雕塑、象征性雕塑、标志性雕塑、陈列性雕塑、塑、象征性雕塑、标志性雕塑、陈列性雕塑、装饰性雕塑、趣味性雕塑、商业性雕塑、装饰性雕塑、趣味性雕塑、商业性雕塑、寓寓言性雕塑。按环境分类，可分为广场雕塑、言性雕塑。按环境分类，可分为广场雕塑、街心雕塑、街区雕塑、道路雕塑、步行道雕街心雕塑、街区雕塑、道路雕塑、步行道雕塑、公共建筑雕塑、园林雕塑、风景雕塑、塑、公共建筑雕塑、园林雕塑、风景雕塑、地景艺术、喷泉雕塑、雕塑公园等。地景艺术、喷泉雕塑、雕塑公园等。城市雕塑城市雕塑的题材及规模的大小，可根据特的题材及规模的大小，可根据特定的环境要求来构思设计，材料和色彩方面定的环境要求来构思设计，材料和色彩方面应按不同空间、景深和环境色彩的情况而定。应按不同空间、景深和环境色彩的情况而定。欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：谢谢大家谢谢大家再再 见见