《食物在体内的旅行》教学PPT课件.ppt

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1、小学四年级上册小学四年级上册食物食物？猜一猜：猜一猜：1.早上我们吃下去的食物去哪里了？早上我们吃下去的食物去哪里了？2.身体里的哪些器官是与食物的消化身体里的哪些器官是与食物的消化吸收有关的？吸收有关的？食物在体内的旅行食物在体内的旅行小学四年级上册小学四年级上册口腔人体的五大消化器官食道胃小肠大肠画一画1、请在人体轮廓图中，画出食物在体内的旅行图。（画出经过的主要器官。）2、使用铅笔。口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠唾液腺唾液腺(分泌唾液分泌唾液)说教学过程 说教材 说学生 说教法学法 说板书设计 小肠小肠口腔口腔 食道食道胃胃大肠大肠 口腔内有牙齿、舌头、唾液。功能：能初步磨碎食物。

2、食道食道食道是一条细长的食道是一条细长的管子，长约管子，长约25厘米。厘米。食道肌肉收缩，挤食道肌肉收缩，挤压食物向胃部移动。压食物向胃部移动。小肠小肠口腔口腔 食道食道 胃胃 大肠大肠演示实验:准备一根软管，在里面装入几粒湿润了的豆粒，老师如何让豆粒向前移动？豆子软管胃胃食道胃壁（肌肉发达）胃腔（有胃酸）胃壁肌肉发达，胃壁肌肉发达，胃腔里有胃酸。胃腔里有胃酸。食物在胃里停食物在胃里停留留3-5小时，进小时，进行充分的混合、行充分的混合、研磨研磨。小肠小肠口腔口腔 食道食道 胃胃 大肠大肠 操作实验：将准备好的小块饼干和素菜放进装有水的袋子中，反复捏挤，观察食物的变化？特点：像一个袋子实验记录

3、表实验记录表材料材料 蔬菜、饼干、塑料袋、水蔬菜、饼干、塑料袋、水步骤步骤 1.掰碎掰碎饼干。饼干。2把饼干、蔬菜、水装入塑料袋。把饼干、蔬菜、水装入塑料袋。3反复揉挤反复揉挤。回答回答问题问题里面的食物变成什么样子？里面的食物变成什么样子？运动运动方式方式实验名称实验名称实验过程实验过程模拟实验模拟实验1蠕动蠕动细碎而粘细碎而粘.大肠小肠小肠小肠是一个长小肠是一个长而卷曲的管状而卷曲的管状器官，长器官，长5-6米。食物中的米。食物中的营养成分主要营养成分主要在小肠中被吸在小肠中被吸收。收。说教学过程 说教材 说学生 说教法学法 说板书设计 小肠小肠口腔口腔 食道食道 胃胃 大肠大肠 小肠小肠口腔口腔食道食道胃胃 大肠大肠 大肠长约大肠长约1.5米，米，它能吸收食物残它能吸收食物残渣中的水分，储渣中的水分，储存干燥、未消化存干燥、未消化的食物（粪便）。的食物（粪便）。大肠大肠小肠口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠作业：1.请在人体轮廓图中，进一步修正记录单上的图画，并标出器官的名称。2.用红笔画。通过这次学习，大家都认识到通过这次学习，大家都认识到了消化器官的重要性，那你觉得我了消化器官的重要性，那你觉得我们平时应该怎样保护他们？们平时应该怎样保护他们？通过这次学习，大家都有什么收获？通过这次学习，大家都有什么收获？