《第17课 校园合影》公开课教学课件【小学美术五年级上册】.pptx

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2、不同感受感受。一字形构图一字形构图 最常用的方式，也用作记录及公式合照，拍摄时须注意是否每人都露面。三角形构图三角形构图 当拍摄一群人时，你不可能控制每个人的动作与表达方式，但你应留意整体的构图，将全体视为一整体来拍照，同时也要注意是否每个人都有露面。每一幅优秀的摄影作品，都有一个鲜明的主题每一幅优秀的摄影作品，都有一个鲜明的主题。主题可主题可以是一群人以是一群人留念照留念照，可可以是反以是反映映一一种团队精种团队精神，神，还还可以表达可以表达某一种情感某一种情感。构图基础上抓动作表情构图基础上抓动作表情 老师在作品的中老师在作品的中心，学生们微微向老师靠拢，心，学生们微微向老师靠拢，形成稳定

3、的三角构图，抓拍形成稳定的三角构图，抓拍孩子们脸上的微笑来表达对孩子们脸上的微笑来表达对年长的老师那份尊重与敬仰年长的老师那份尊重与敬仰之情。之情。老师也在作品的中老师也在作品的中心，学生们与老师并肩前行，心，学生们与老师并肩前行，形成一字型构图，抓拍同学形成一字型构图，抓拍同学们开怀的笑容，表达出对老们开怀的笑容，表达出对老师的喜爱之情。师的喜爱之情。思考讨论：思考讨论：此构图此构图形式表现主题好形式表现主题好在哪里？还可以在哪里？还可以安排何种构图形安排何种构图形式？式？点击点击点击点击点击点击构图艺术构图艺术 在我们多姿多彩的校园中，也蕴在我们多姿多彩的校园中，也蕴藏着众多主题，同学与老

4、师之间的一藏着众多主题，同学与老师之间的一张和蔼可亲的合影中，蕴藏张和蔼可亲的合影中，蕴藏着着老师老师对对你的关怀你的关怀与与关爱。关爱。请你用手中的相机留下这珍请你用手中的相机留下这珍贵的瞬间贵的瞬间!艺术实践：艺术实践：运用本课所学的摄运用本课所学的摄影知识，为老师或同学影知识，为老师或同学拍摄一幅有主题思想的拍摄一幅有主题思想的校园合影。校园合影。星级摄影师艺术评星级摄影师艺术评价价u我学会了拍摄合影我学会了拍摄合影u我的作品具有主题思想我的作品具有主题思想u我的构图很合理我的构图很合理u我拍摄我拍摄 的表情很自然的表情很自然u我愿意用学到的知识拍摄家庭我愿意用学到的知识拍摄家庭合影合影

5、 星级摄影师艺术评星级摄影师艺术评价价u我学会了拍摄合影。我学会了拍摄合影。u我的作品具有主题思想。我的作品具有主题思想。u我的构图很合理。我的构图很合理。u我拍摄我拍摄 的表情很自然。的表情很自然。u我愿意用学到的知识拍摄家我愿意用学到的知识拍摄家 庭合影。庭合影。完完完完设计设计制作制作北京市海淀北京市海淀北京市海淀北京市海淀区万泉小学区万泉小学区万泉小学区万泉小学 张晶张晶张晶张晶 在一字形构图基础上有在一字形构图基础上有什么变化什么变化?点击画面返回弧线的构图有何用意弧线的构图有何用意?点击画面返回室外为何可选择单排横构图室外为何可选择单排横构图?点击画面返回敬请各位老师提出宝贵意见！