第6课 《美术中的比例》示范课教学课件【小学美术五年级上册】.pptx

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1、第六课第六课 美术中的比例美术中的比例五年级上册五年级上册创设情境，激发情趣创设情境，激发情趣你知道这是哪里吗？你知道这是哪里吗？你对它还有什么了解？你对它还有什么了解？7171mm你能猜出它有多高吗？你能猜出它有多高吗？你的依据是什么？你的依据是什么？在生活中，不运用尺子等工具依然可以对物体有感官的了解。在生活中，不运用尺子等工具依然可以对物体有感官的了解。这种通过物体间比较而产生的关系在生活中无处不在，我们称之为这种通过物体间比较而产生的关系在生活中无处不在，我们称之为“比例比例”。比例最早来自于数学，指的是长度与长度，面积与面积的比率。比例最早来自于数学，指的是长度与长度，面积与面积的比

2、率。比例来源比例来源:欣赏名作，探究新知欣赏名作，探究新知范范宽宽 宋宋 溪溪山山行行旅旅图图（1）从画面中看到了什么？）从画面中看到了什么？（2）我们看到的商人和驴等，）我们看到的商人和驴等，在画面中显得怎么样？在画面中显得怎么样？（3）画家为什么把人画得那）画家为什么把人画得那么小呢？么小呢？达达芬奇芬奇 维鲁维斯的人维鲁维斯的人 比例关系比例关系 1：身高身高等于等于两手尖之间的长度两手尖之间的长度。达达芬奇芬奇 维鲁维斯的人维鲁维斯的人 比例关系比例关系 2：仰卧姿势手脚张开，以仰卧姿势手脚张开，以肚脐肚脐为圆为圆心画圆，手指和脚趾就会与圆周接触。心画圆，手指和脚趾就会与圆周接触。每组

3、合作测量两件每组合作测量两件搜搜集物品长和宽，并记录。集物品长和宽，并记录。算出两种物品的长宽比。完成迅速小组为胜。算出两种物品的长宽比。完成迅速小组为胜。小游戏小游戏:1:0.618同学们同学们,你知道什么是你知道什么是黄金分割黄金分割比例吗比例吗?请同学们找一找请同学们找一找黄金比例黄金比例的应用的应用？法法国国建建筑筑 巴巴黎黎圣圣母母院院生活中还有哪些生活中还有哪些黄金比例黄金比例的应用？的应用？共同参与、深入探究共同参与、深入探究找找一一找找 这这些些古古瓶瓶的的黄黄金金分分割割？瓶口与瓶腹的宽窄比例：瓶口与瓶腹的宽窄比例：瓶耳与瓶颈的高度比例：瓶耳与瓶颈的高度比例：瓶身上中下三段比

4、例：瓶身上中下三段比例：1 41 32 1 2（1）瓶口、瓶底、瓶颈、瓶身比例关系）瓶口、瓶底、瓶颈、瓶身比例关系。（2）古瓶的图案设计。）古瓶的图案设计。（3）古瓶的色彩搭配。）古瓶的色彩搭配。讨论讨论:比例美比例美图案美图案美色彩美色彩美 物体的长、宽的长短变化，可物体的长、宽的长短变化，可以产生不同的比例效果，适度的比以产生不同的比例效果，适度的比例可以给人带来美的感受。例可以给人带来美的感受。学生创作学生创作实践活动：实践活动：设计一款造型美、比例美、创意新的花瓶。设计一款造型美、比例美、创意新的花瓶。注意工具使用安全。注意工具使用安全。1.确定花瓶的外形以及各部分比例。确定花瓶的外形以及各部分比例。2.用对折法剪花瓶。用对折法剪花瓶。3.装饰花瓶。装饰花瓶。制作步骤制作步骤:敬请各位老师提出宝贵意见！