《生活与艺术中的花》公开课教学课件【小学美术三年级下册】.pptx

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1、第一课第一课 生活与艺术中的花生活与艺术中的花四年级上册四年级上册创设情境，引出课题创设情境，引出课题百合花百合花创设情境，引出课题创设情境，引出课题康乃馨康乃馨创设情境，引出课题创设情境，引出课题郁金香郁金香创设情境，引出课题创设情境，引出课题勿忘我勿忘我创设情境，引出课题创设情境，引出课题牡丹牡丹解读解读“花之寓意花之寓意”康乃馨康乃馨百合花百合花牡丹牡丹纯洁，高尚纯洁，高尚象征富贵吉祥象征富贵吉祥母爱母爱解读解读“花之寓意花之寓意”荷花荷花菊花菊花梅花梅花吉祥，高雅吉祥，高雅吉祥，坚强吉祥，坚强清白，高洁清白，高洁解读解读“花之寓意花之寓意”法国画家法国画家保罗保罗塞尚塞尚静物画蓝花瓶静

2、物画蓝花瓶蓝蓝花花瓶瓶 (静静物物画画)法法国国 塞塞尚尚艺术中的花艺术中的花艺术中的花艺术中的花法国法国劳尔劳尔杜菲杜菲静物画银莲花静物画银莲花银银莲莲花花（静静物物画画）杜杜菲菲艺术中的花艺术中的花生动的花瓣生动的花瓣带有花朵图案的花瓶带有花朵图案的花瓶整合画面的桌布整合画面的桌布银银莲莲花花（静静物物画画）杜杜菲菲艺术中的花艺术中的花宋代画家宋代画家林椿创林椿创静物画写生玉簪静物画写生玉簪写写生生玉玉簪簪（静静物物画画）宋宋代代 林林椿椿艺术中的花艺术中的花现代画家现代画家潘天寿潘天寿国画国画露气露气露露气气（国国画画）现现代代 潘潘天天寿寿艺术中的花艺术中的花具体分析两幅画的不同绘画风

3、格：具体分析两幅画的不同绘画风格：艺术中的花具体分析两幅画的不同绘画风格：具体分析两幅画的不同绘画风格：艺术中的花工整、细腻工整、细腻具体分析两幅画的不同绘画风格：具体分析两幅画的不同绘画风格：艺术中的花艺术中的花大气、豪放大气、豪放尝试并对比中西方绘画的不同特点尝试并对比中西方绘画的不同特点艺术中的花艺术中的花 中国绘画：偏向写意，更加注重情感。中国画的花重在意中国绘画：偏向写意，更加注重情感。中国画的花重在意 所谓意，就是你要抓住花的风韵、情调。不一定要形似，但一所谓意，就是你要抓住花的风韵、情调。不一定要形似，但一定要神似！定要神似！西方绘画：偏向写实，更加注重思维。就是画什么像什么西方

4、绘画：偏向写实，更加注重思维。就是画什么像什么！我们看了这么多西画的静物描摹，里面的花画的都十分逼真！我们看了这么多西画的静物描摹，里面的花画的都十分逼真！清代清代粉彩百花圈瓶粉彩百花圈瓶花的造型花的造型线条的运用线条的运用做工的精细做工的精细粉粉彩彩百百花花圈圈瓶瓶 清清代代艺术中的花艺术中的花 谈一谈自己身边哪些地方是运用花进行装饰的谈一谈自己身边哪些地方是运用花进行装饰的?怎样装饰的？怎样装饰的？艺术中的花艺术中的花生活巧装饰生活巧装饰生活巧装饰生活巧装饰生活巧装饰生活巧装饰这些青花作品在色彩上有什么特点呢？这些青花作品在色彩上有什么特点呢？1.用你熟悉或喜欢的花来装饰你手中的盘子、花瓶

5、、衣服等。用你熟悉或喜欢的花来装饰你手中的盘子、花瓶、衣服等。2.把你对花的美好情感融入到你的作品中。把你对花的美好情感融入到你的作品中。3.画面注意大小对比、粗细对比、点、线、面的合理运用。画面注意大小对比、粗细对比、点、线、面的合理运用。艺术实践艺术实践评价鉴赏评价鉴赏1.说说你喜欢哪一幅？为什么？说说你喜欢哪一幅？为什么？1.1.在平时的生活和学习中，去找找这些美丽的花还用在哪些地方？在平时的生活和学习中，去找找这些美丽的花还用在哪些地方？是运用了什么方法表现出来的？是运用了什么方法表现出来的？2.2.以后当我们看到了不同表现形式的花，请用我们今天学的欣赏以后当我们看到了不同表现形式的花，请用我们今天学的欣赏方法去感受和评价它们。方法去感受和评价它们。总结拓展总结拓展总结：总结：花是大自然送给我们最美的礼物，我们要珍爱身边的花草树木。花是大自然送给我们最美的礼物，我们要珍爱身边的花草树木。同时老师希望同学们能够将花的形象运用到我们的日后的美术学习同时老师希望同学们能够将花的形象运用到我们的日后的美术学习当中，美化我们的学习生活。当中，美化我们的学习生活。总结拓展总结拓展谢谢大家谢谢大家再再 见见