第9课《多彩的民族传统纹样》示范课教学课件【小学美术五年级下册（人美版）】.pptx

《第9课《多彩的民族传统纹样》示范课教学课件【小学美术五年级下册（人美版）】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课《多彩的民族传统纹样》示范课教学课件【小学美术五年级下册（人美版）】.pptx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第9 9课课 多彩的民族传统纹样多彩的民族传统纹样五年级下册五年级下册创设情境导入新课创设情境导入新课看完这段视频请告诉我，你们看到了什么？感受到了什么看完这段视频请告诉我，你们看到了什么？感受到了什么？插入奥运火炬祥云的宣传片视频插入奥运火炬祥云的宣传片视频创设情境导入新课创设情境导入新课祥云纹；感受到了中国传统文化的氛围。祥云纹；感受到了中国传统文化的氛围。讲授新课讲授新课 传统纹样具有悠久的历史和独特的民族风格，从远古时期人们就传统纹样具有悠久的历史和独特的民族风格，从远古时期人们就将纹样设计在陶器上，让我们了解传统纹样从古到今的发展。将纹样设计在陶器上，让我们了解传统纹样从古到今的发

2、展。讲授新课讲授新课欣赏中国古代典型的纹样图例欣赏中国古代典型的纹样图例苗族苗族彝族彝族哈尼族哈尼族讲授新课讲授新课 中国传统纹样中国传统纹样是中国传统文化的一种，以是中国传统文化的一种，以人物、动物、植物、日月星辰、风雨雷电等自人物、动物、植物、日月星辰、风雨雷电等自然现象、文字、神话传说、民间故事和谚语等然现象、文字、神话传说、民间故事和谚语等为题材，运用谐音、寓意、象征、会意等不同为题材，运用谐音、寓意、象征、会意等不同手法等来绘成图像，表现美好的祝愿与愿景。手法等来绘成图像，表现美好的祝愿与愿景。讲授新课讲授新课在生活中你还在哪些地方见过纹样？在生活中你还在哪些地方见过纹样？讲授新课讲

3、授新课在生活中你还在哪些地方见过纹样。在生活中你还在哪些地方见过纹样。讲授新课讲授新课 欣赏图片纹样在生活用品上的运用。在重大活动时为什么要用欣赏图片纹样在生活用品上的运用。在重大活动时为什么要用到传统纹样，有何意义？到传统纹样，有何意义？自主探究自主探究探究活动一：探究活动一：了解传统纹样的种类：单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连了解传统纹样的种类：单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连续等，欣赏各种纹样图片，加深对传统纹样了解。续等，欣赏各种纹样图片，加深对传统纹样了解。自主探究自主探究探究活动二：探究活动二：学生作品欣赏，了解设计方法。学生作品欣赏，了解设计方法。自主探究自主探究探究活动

4、三：探究活动三：教师出示一块白色方纸，如果要对它教师出示一块白色方纸，如果要对它进行装饰，你会选择哪种方法？说一说自进行装饰，你会选择哪种方法？说一说自己的观点和想法。己的观点和想法。艺术实践艺术实践 为自己手中的方形纸，设计自己喜欢的纹样做装饰。为自己手中的方形纸，设计自己喜欢的纹样做装饰。要求：造型美观，设计工整，色彩搭配合理。要求：造型美观，设计工整，色彩搭配合理。评价赏析评价赏析组内选评优秀学生作品并展示。组内选评优秀学生作品并展示。总结拓展总结拓展 民族纹样的色彩搭配遵循着中国传统色彩观民族纹样的色彩搭配遵循着中国传统色彩观-“-“五色观五色观”，颜色不仅起到装饰作用，还可以表达情感。颜色不仅起到装饰作用，还可以表达情感。谢谢大家谢谢大家再再 见见