第6课 《大嘴怪》公开课教学课件【小学美术三年级下册】.pptx

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1、第六课第六课 大嘴怪大嘴怪三年级下册三年级下册激发思维，设想大嘴怪激发思维，设想大嘴怪猜猜是什么猜猜是什么？激发思维，设想大嘴怪激发思维，设想大嘴怪为什么会长这么大一个嘴巴？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么作用？它的大嘴巴有什么作用？编一个有它的大嘴巴的故事吧编一个有它的大嘴巴的故事吧激发思维，设想大嘴怪激发思维，设想大嘴怪这个大嘴巴如果长在别的动物的这个大嘴巴如果长在别的动物的脸上，会怎么样？脸上，会怎么样？还会发生怎样的故事？小组讨论还会发生怎样的故事？小组讨论抓住特征，学习夸张表现抓住特征，学习夸张表现你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗？比一比。你能简单的把这个大嘴巴动物画下来

2、吗？比一比。抓住特征，学习夸张表现抓住特征，学习夸张表现谁画的嘴巴最大？谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？怎样能画出大的效果？嘴巴在脸上所占的比例要大，可以运用嘴巴在脸上所占的比例要大，可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余的部分画小对比的方法，把嘴巴画大，其余的部分画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。抓住特征，学习夸张表现抓住特征，学习夸张表现看看别人表现的大嘴怪，你能读看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴怪的本领吗？说一说懂这些大嘴怪的本领吗？说一说抓住特征，学习夸张表现抓住特征，学习夸张表现看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴怪的本领吗？说一说

3、。看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴怪的本领吗？说一说。抓住特征，学习夸张表现抓住特征，学习夸张表现你看见了什么？你看见了什么？抓住特征，学习夸张表现抓住特征，学习夸张表现构图构图刻线刻线滚油墨滚油墨拓印拓印回忆刚才所看到的是怎么做的？回忆刚才所看到的是怎么做的？学生创作活动学生创作活动 要求：要求：构图要注意主题突出，构图要注意主题突出，形象夸张，形象夸张，要表现出有趣的故事情节，要表现出有趣的故事情节，效果清晰。效果清晰。展评互相介绍自己的作品互相介绍自己的作品互相评价。互相评价。本节课，大家都能够运用简单的版画知识进行绘画，也能够发本节课，大家都能够运用简单的版画知识进行绘画，也能够发挥想象力，是画面生动形象，希望同学们课下多多进行版画的绘画，挥想象力，是画面生动形象，希望同学们课下多多进行版画的绘画，使技法使用更熟练。使技法使用更熟练。总结总结谢谢大家谢谢大家再再 见见