第2课 《画中的线条》公开课教学课件【小学美术三年级下册】.pptx

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2、民青青年年看看线条海景海景海海景景看看线条看看线条看看线条在欣赏画作的同时感悟画面中运用了什么样的线条？在欣赏画作的同时感悟画面中运用了什么样的线条？表现了什么样的场面？表现了什么样的场面？听到了、看到的、想到了什么？听到了、看到的、想到了什么？看看线条看看线条 大量运用直线，使湖面平静，安逸。运用曲线，好像听到黄河水要吞噬一切，听到黄河水的咆哮，气势磅礴，非常非常壮观。看看线条看看线条 运用曲线、直线、线条粗犷、豪放、精炼、概括，好像听到马蹄奔跑的声音。运用了长长的曲线，运用了长长的曲线，线条密而不乱，表现出线条密而不乱，表现出神仙轻盈，飘逸的体态，神仙轻盈，飘逸的体态，像在空中轻轻飘过。像在空中轻轻飘过。看看线条看看线条用用线条用用线条通过本课学习，可以临摹画家的作品，通过本课学习，可以临摹画家的作品，也可以运用线条表达自己的感受。也可以运用线条表达自己的感受。欣赏线条欣赏线条今天我们学习了多种不同性质的线条，了解到线的质感以及起今天我们学习了多种不同性质的线条，了解到线的质感以及起承转合中所表达的明暗深浅变化。请大家做有心人，在绘画作品中承转合中所表达的明暗深浅变化。请大家做有心人，在绘画作品中发现更多不同线的表现，并将这种变化运用到自己的创作中。发现更多不同线的表现，并将这种变化运用到自己的创作中。总结提升总结提升谢谢大家谢谢大家再再 见见