第14课《爬升玩具》示范课教学课件【小学美术三年级上册】.pptx

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1、第十四课第十四课 爬升玩具爬升玩具三三年级上册年级上册创设情境创设情境 引出课题引出课题 爬升玩具爬升玩具 说说 一一 说说你你知道知道“爬爬”“”“升升”的意识的意识吗？吗？（可以用语言、也可以用动作）（可以用语言、也可以用动作）创设情境创设情境 引出课题引出课题爬爬：升升：爬升爬升：昆虫、爬行动物等行动或人用手昆虫、爬行动物等行动或人用手脚一起着地，向前移动。脚一起着地，向前移动。(飞机、火箭等飞机、火箭等)向高处飞行向高处飞行。由低向高移动。由低向高移动。创设情境创设情境 引出课题引出课题说一说生活中爬行的动物说一说生活中爬行的动物创设情境创设情境 引出课题引出课题说一说生活中飞行的动物

2、说一说生活中飞行的动物创设情境创设情境 引出课题引出课题说一说生活中飞行的东西说一说生活中飞行的东西创设情境创设情境 引出课题引出课题欣赏探究欣赏探究 激发创作激发创作爬升玩具怎么玩？爬升玩具怎么玩？先固定玩具，先固定玩具，再向外拉绳子，玩再向外拉绳子，玩具就向上爬升了。具就向上爬升了。欣赏探究欣赏探究 激发创作激发创作爬升玩具是由几个部分组成的？爬升玩具是由几个部分组成的？由主体部分和绳子两部分组成由主体部分和绳子两部分组成。欣赏探究欣赏探究 激发创作激发创作主体部分是用什么做的？主体部分是用什么做的？空空心心筒筒欣赏探究欣赏探究 激发创作激发创作 比较这些绳子在粗、细；软、硬比较这些绳子在

3、粗、细；软、硬上有什么不同上有什么不同?玩具中筒的粗细决定所用绳子的粗细，粗玩具中筒的粗细决定所用绳子的粗细，粗筒粗绳，细筒细绳。筒粗绳，细筒细绳。欣赏探究欣赏探究 激发创作激发创作 分组说一分组说一说这些玩具说这些玩具的制作方法的制作方法。欣赏探究欣赏探究 激发创作激发创作讨论：说一说为什么这两幅画没有对印成功？讨论：说一说为什么这两幅画没有对印成功？艺术实践艺术实践1.同桌两人合作完成一个爬升玩具同桌两人合作完成一个爬升玩具。2.做一个又好看、又好玩的爬升玩具，做一个又好看、又好玩的爬升玩具，做好以后跟小伙伴们一起玩一玩。做好以后跟小伙伴们一起玩一玩。3.在制作过程中遇到问题及时与伙伴沟在制作过程中遇到问题及时与伙伴沟通两人共同解决。通两人共同解决。作业要求作业要求欣赏评价欣赏评价玩一玩玩一玩 试一试试一试欣赏评价欣赏评价欣赏评价欣赏评价欣赏评价欣赏评价敬请各位老师提出宝贵意见！