人教版小学数学三年级上册第四单元第1课时《三位数加三位数（不进位、一次进位）》示范课教学课件.pptx

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1、第四单元第四单元 万万以内以内的加法和减法（二）的加法和减法（二）第第第第1 1 1 1课时课时课时课时 三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（不进位、一次进位）（不进位、一次进位）（不进位、一次进位）（不进位、一次进位）创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知三年级的我们长大啦！我们三年级的我们长大啦！我们的身体发生了哪些变化？的身体发生了哪些变化？创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知小明长高长壮了，衣服、鞋子都嫌小小了，双休日妈妈带他去商场购物。120元元

2、100元元85元元73元元这两套衣服分别多少元这两套衣服分别多少元？创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知这两套衣服分别多少元这两套衣服分别多少元？列式：列式：120+100=220（元）（元）1 2 0+1 0 02 2 0列式列式：85+73=158（元）（元）8 5+7 31 5 8120元元100元元85元元75元元120元元100元元85元元73元元创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知这两套衣服分别多少元这两套衣服分别多少元？1.1.相同数位要对齐。相同数位要对齐。2

3、.2.从个位加起。从个位加起。3.3.满十要向前一位进满十要向前一位进1 1。列竖式时要注意什么列竖式时要注意什么？列式：列式：120+100=220（元）（元）1 2 0+1 0 02 2 0列式列式：85+73=158（元）（元）8 5+7 31 5 8创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知小明还想买两双鞋子，有几种不同的买法？小明还想买两双鞋子，有几种不同的买法？189元308元 221元创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知小明还想买两双鞋子，有几种不同的买法？小明还想买

4、两双鞋子，有几种不同的买法？189元308元 221元1号和号和2号号 221+1891号和号和3号号 221+3082号和号和3号号 189+308创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业同桌讨论同桌讨论妈妈带了妈妈带了500元钱，买哪两双是够的元钱，买哪两双是够的？买哪两双是不够的？买哪两双是不够的？221+308200+300=500元，不够。元，不够。三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（估算估算估算估算）189元308元 221元1号和号和2号号 221+1891号和号和3号号 221+3082号和号和3号号

5、 189+308221+189400600=1000,不够不够418621=1039（人）（人）4 1 8+6 2 1 1 0 3 910391000,不够不够课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业巩固练习巩固练习1.要观察数字的特点，如果不进位用口算也比较简单，要观察数字的特点，如果不进位用口算也比较简单，但如果要想保证正确，还是用竖式比较保险。但如果要想保证正确，还是用竖式比较保险。2.进位加法还是用竖式比较不容易错。进位加法还是用竖式比较不容易错。3.根据不同的问题选择计算方法，有时候可以用估算，根据不同的问题选择计算方法，有时候可以用估算，有时

6、候可以用精确计算。有时候可以用精确计算。通过本节课的学习，如果以后碰到计算题，通过本节课的学习，如果以后碰到计算题，你有什么新的想法？你有什么新的想法？课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业巩固练习巩固练习与以前学过的两位数加法一样：相同数位对齐，从个位与以前学过的两位数加法一样：相同数位对齐，从个位加起，加到哪一位，就把结果写到那一位的下面，哪一加起，加到哪一位，就把结果写到那一位的下面，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进位上的数相加满十，就要向前一位进1。在笔算的过程中，你还要提醒大家什么？在笔算的过程中，你还要提醒大家什么？拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境布置作业布置作业巩固练习巩固练习挑战数字谜！挑战数字谜！9111明天我们将学习两次进位，你有信心吗？明天我们将学习两次进位，你有信心吗？(答案不唯一)1389布置作业布置作业拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境巩固练习巩固练习教材P38做一做第1题教材P39第1题敬请各位老师提出宝贵意见！