人教版小学数学三年级上册第四单元第2课时《三位数加三位数（连续进位）》示范课教学课件.pptx

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1、第四单元第四单元 万万以内以内的加法和减法（二）的加法和减法（二）第第第第2 2 2 2课时课时课时课时 连续进位连续进位连续进位连续进位创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知207+169314+235 685+5042 0 7+1 6 93 7 6=3763 1 4+2 3 55 4 9=5496 8 5+5 0 41 1 8 9=11891创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知1.相同数位对齐相同数位对齐。2.从从个位加起。个位加起。3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进

2、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。计算万以内的加法要计算万以内的加法要注意注意什么？什么？创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知上节课，我们已经知道了：上节课，我们已经知道了：如果买如果买1号和号和3号鞋，号鞋，189元308元 221元 要花要花 529元；元；3 0 8 92 2 125221+308=529探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知上节课，我们已经知道了：上节课，我们已经知道了：如果买如果买1号和号和3号鞋，号鞋，189元3

3、08元 221元 要花要花 529元；元；如果买如果买2号和号和3号鞋，号鞋，1189+308=497 3 0 8 71 8 994 要花要花 497元。元。创设情境创设情境探究新知探究新知创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数(连续进位连续进位连续进位连续进位)那么，如果买那么，如果买1号和号和2号鞋，要付多少钱呢号鞋，要付多少钱呢？189元308元 221元列式：列式：221+189创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业

4、三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（连续进位连续进位连续进位连续进位）计算计算计算计算221+189你会算吗你会算吗？方法一：笔算方法一：笔算 1 8 9 02 2 11411=410（元）（元）189元 221元创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（连续进位连续进位连续进位连续进位）计算计算计算计算221+189你能总结笔算你能总结笔算方法吗？方法吗？方法一：笔算方法一：笔算 1 8 9 02 2 11411=410（元）（元）189元 221元1.相同数

5、位对齐相同数位对齐。2.从从个位加起。个位加起。3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（连续进位连续进位连续进位连续进位）计算计算计算计算你会算吗你会算吗？=200+189+21=389+21=410221接近接近200，可以看，可以看作作200来口算。来口算。方法二：简算方法二：简算221+189创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业三位数加三

6、位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（连续进位连续进位连续进位连续进位）计算计算计算计算=221+200-11=421-11=410189接近接近200，还可以把，还可以把189看作看作200来口算。来口算。方法二：简算方法二：简算你会算吗你会算吗？221+189创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（验算验算验算验算）1 8 9 221+189=410 02 2 11411=200+189+21=389+21=410221+189=221+200-11=421-11=4

7、10221+189算得对不对呢？算得对不对呢？你会验算吗？你会验算吗？可以交换加数的可以交换加数的位置，再算一遍。位置，再算一遍。创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数三位数加三位数（验算验算验算验算）1 8 9 221+189=410 02 2 11411=200+189+21=389+21=410221+189=221+200-11=421-11=410221+189 2 2 1 01 8 91411做练习时要养成验做练习时要养成验算的好习惯哦！算的好习惯哦！创设情境创设情境探究新知探究新知

8、巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业挑战星级题！挑战星级题！346597 5 9 73 4 396605 9433 9 6 6 0 5 11001 3 4 6做一做1 9 0 0 1111 ：列竖式：列竖式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业挑战星级题！挑战星级题！346597 做一做 ：不同方法：不同方法=346600 3 =946 3 =943 创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业挑战星级题！挑战星级题！396605 做一做 ：不同方法：不同方

9、法=400605 4 =1005 4 =1001 396605 =396600 5 =996 5 =1001 396605 =4006004 5 =1000 1 =1001 巩固练习巩固练习探究新知探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业1.你能给锁找到匹配的钥匙吗你能给锁找到匹配的钥匙吗？巩固练习巩固练习探究新知探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业2.解决问题解决问题小红的作文有小红的作文有763个字，小刚的字数比她多个字，小刚的字数比她多278个，小刚写了多少个字？个，小刚写了多少个字？763278=1041（个）（个）7

10、 6 3+2 7 8 1 0 4 111答：小答：小刚写刚写了了1041个字。个字。课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业巩固练习巩固练习1.连续进位加法笔算：相同数位对齐，从个位加起，连续进位加法笔算：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。2.进上去的进上去的1要记得写和加。要记得写和加。3.接近整十、整百、整千可以用简算，但多加了要减接近整十、整百、整千可以用简算，但多加了要减掉，少加了要补上。掉，少加了要补上。4.要用验算的方法进行检查，养成验算的好习惯。要用验算的方法进行检查，养成

11、验算的好习惯。通过本节课的学习，对于计算题你有什么新的想法通过本节课的学习，对于计算题你有什么新的想法？拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境布置作业布置作业巩固练习巩固练习陈明的家离学校陈明的家离学校752米，他从家出发去上学，走了米，他从家出发去上学，走了159米的时米的时候发现数学书没拿，又回家去拿书再到学校，他从家到学校候发现数学书没拿，又回家去拿书再到学校，他从家到学校一共走了多少米？一共走了多少米？159159+752=1 5 9+1 5 9 3 1 8113 1 8+7 5 21 0 7 01答：他从家到学校一共走了1070米。1070（米）布置作业布置作业拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境巩固练习巩固练习1.教材教材P38做一做第做一做第2题题2.教材教材P39第第4、5题题敬请各位老师提出宝贵意见！