《有多少浪费本可避免》第2课时示范教学PPT课件【部编版小学四年级道德与法治下册】.pptx

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1、6 有多少浪费本可避免有多少浪费本可避免（第2课时）第二单元 做聪明的消费者新课导入新课导入水资源有限新课导入新课导入 水，是生命之源，是十万亿生命之所系。人们不断浪费水资源，做到节约的人却少之又少。地球虽然有近59的面积覆盖着水，但97%都是不可食用的海水，剩下的3%淡水里，只有13能喝。可见水是多么珍贵。如果没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪总之水是非常宝贵的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龙头哗哗地流着水，人却不知去向；洗澡时倒上上一大缸水，泡个十来分钟后又任其哗哗流走

2、我们人类如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。节约水资源新课导入新课导入 只有节约用水，我们的生活才会更好。而节水不只是说说而已，一定要有实际行动。我们要向节约用水的城市和人们学习，保护水资源。一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。上节课中，我们学习了关于餐桌上的浪费行为，其实除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。让我们一起组成侦察队，去一探究竟吧。一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动

3、一：小小侦察员，发现身边的浪费。小镜头一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。小镜头一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。文具盒的自述：“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢!我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能为主人服务了!我们的寿命不应该这么短啊!一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。原来很多浪费行为，都存在于这些

4、看上去不起眼的小事上，如果这些行为不足以引起我们重视，那么日积月累，就会形成严重的浪费。所以从今天起，我们要做个有心人，勤俭节约，杜绝浪费。小结一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。侦察小组成员们，请挑选某一方面的浪费行为进行调查研究，形成调查报告。一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。我们可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。让我们看看调查小组通过观察和查阅资料形成的调查报告样本。一、那些一、那些“潜伏潜伏”着的浪费着的浪费活动一：小小侦察员，发现身边的浪费。1.我们调查的浪费现象是水资源方面的浪费

5、2.我们看到的现象，刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙头；随意开启消防龙头用水；用过量的水洗车/洗菜，水没有重复利用。3.这些浪费行为的危害：肆意浪费水资源，没有珍惜水资源意识。4.产生这些浪费行为的原因：在日常行为中没有对自己加以约束，提高节约意识。5.关于怎样减少这些浪费，我们的建议是：提高节约意识，从小事做起；水资源重复循环利用“浪费资源调查小组：关于水资源浪费的调查报告”二、对浪费行为的错误认知二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。很多人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过的这么舒适，一点点浪费又算的上什么呢？正是诸如此类的错误认知，导致了越来

6、越多的浪费行为。二、对浪费行为的错误认知二、对浪费行为的错误认知想一想，这些说法错在哪里？（阅读课本51页内容）活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。二、对浪费行为的错误认知二、对浪费行为的错误认知稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。二、对浪费行为的错误认知二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。虚荣心、盲目的从众心理、自私的认知等等的错误的想法让很多人觉得“浪费”是一件心安理得的事情，从而忘

7、记了勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费无小事，要从小养成勤俭节约的好习惯。二、对浪费行为的错误认知二、对浪费行为的错误认知想一想，有哪些关于浪费和借鉴的名言、警句、谚语，说出来和大家一起学习分享。活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。二、对浪费行为的错误认知二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非子韩非子显学二、对浪费行为的错误认知二、对浪费行为的错误认知活动二：想一想，如何纠正浪费的错误认知。请你从水、电、气、衣物、玩具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传达给大家。反对浪费、提倡节俭反对浪费、提倡节俭课堂总结课堂总结 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，自古以来，崇尚节俭、反对浪费就是中华民族大力倡导的美德，在物质生活日益丰富的今天，我们要把厉行节俭、反对浪费常记心头，努力做一名引领向上向善社会风气的践行者。谢谢大家谢谢大家再再 见见