人教版小学数学四年级上册第一单元第9课时《亿以上数的改写和求近似数》示范课教学课件.pptx

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1、亿以上数的改写亿以上数的改写和求近似数和求近似数第一单元 亿以上数的认识一级标题一级标题探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业在生产生活中，为了读、写方便，我们经常需要把大数改写成以“万”或“亿”作单位的数。请读或写出下列各数。8600000000 135400000000 写作：300000000 写作：508000000000读作：八十六亿读作：一千三百五十四亿三亿五千零八十亿一级标题一级标题探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新

2、知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业60000 1360000 187000 732419869995000 6万136万19万732万7000 万190000732000070000000请直接改写或先求近似数再改写成用“万”作单位的数。一级标题一级标题探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业你是怎么改写的？要先分级，找到万位，如果是整万的数，就直接省略末尾4个0，换成“万”字；如果是非整万的数，就用“四舍五入”法先求近似数，再

3、改写。一级标题一级标题探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业怎样用“四舍五入”法求近似数？先根据要求找出尾数，再看尾数最高位上的数，根据它确定是舍还是入。如果小于5，就舍；如果大于或等于5，就入。“四舍”时直接将尾数全舍去，都换成0，“五入”时要先向前一位进1。一级标题一级标题巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知你能根据整万的数的改写方法探究出第一个数

4、是怎样改写的吗？大胆尝试，探索整亿数的改写方法例3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。200000000 2亿530500000000 1000000000 _亿_亿一级标题一级标题巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知大胆尝试，探索整亿数的改写方法例3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。可以先分级，找到亿位，再改写。改写时，将亿位后面的8个0省略，换成一个“亿”字。200000000 2亿530500000000 1000000000 _亿_亿一级标题一级标题巩固新知

5、巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知大胆尝试，探索整亿数的改写方法例3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。10 5305200000000 2亿530500000000 1000000000 _亿_亿请根据改写方法将其余两个数进行改写。准确找到亿位是作答正确的前提哦。一级标题一级标题巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知大胆尝试，探索省略亿位后面的尾数求近似

6、数例4.省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。103450000010亿9876540000 _亿要求改写成用“亿”作单位的数。因为是非整亿的数，所以需要先求近似数，再改写。那么，你能根据省略万位后面的尾数求近似数的方法探究出第一个数是怎么改写的吗？巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知例4.省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。10345000009876540000 _亿千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。100000000010亿请想想第二个数约

7、等于多少亿。大胆尝试，探索省略亿位后面的尾数求近似数不要忘记写“亿”字哦！巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知例4.省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。103450000010亿千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。_亿9876540000千万位上的数比5大，该怎么办？向亿位进1大胆尝试，探索省略亿位后面的尾数求近似数99一级标题一级标题巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创

8、设情境探究新知探究新知探究新知探究新知探究求近似数时连续进位的问题省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。950228500 _亿69993000000 _亿10700这两个数有什么共同点？千万位上的数大于或等于5，都需要向亿位进1，亿位上是9，加1之后，就变成10。一级标题一级标题巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知探究求近似数时连续进位的问题省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。950228500 _亿69993000000 _亿10700省略亿位后面的

9、尾数该入时，如果亿位上是9，要注意什么？要记住连续进位。巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知小结你能总结一下将非整亿的数省略亿位后面的尾数求近似数的方法吗？先分级，找到亿位，然后看千万位上的数。如果小于5，就把亿位后面的尾数全舍去，换成相应个数的0或一个“亿”字；如果等于或大于5，就要先向亿位进1，再把亿位尾数全舍去，换成相应个数的0或一个“亿”字。一级标题一级标题课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固

10、新知巩固新知巩固新知探究新知探究新知探究新知探究新知1.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。(1)70300000000_(2)3500000000_(3)85000000000_(4)9000000000_703亿35亿850亿90亿不要忘记写“亿”字哦！课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知探究新知探究新知探究新知探究新知2.省略亿位后面的尾数，求出下面各数的近似数。(1)986743000_亿(2)437890012_亿(3)1743200000_亿(4)4200280000_亿1041742一级标

11、题一级标题课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知探究新知探究新知探究新知探究新知3.下面的_里最大能填几？(1)5_6245万(2)87_39887万(3)36_938230037亿(4)12_98000000125亿4494一级标题一级标题布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结探究新知探究新知探究新知探究新知你有什么收获？1.将将整亿整亿的数改写成用的数改写成用“亿亿”作单位的数：作单位的数：（1）先）先分级分级，

12、找到，找到亿位亿位；（2）再将亿位后面的）再将亿位后面的8个个0省略省略，换成一个，换成一个“亿亿”字。字。2.将将非整亿非整亿的数省略亿位后面的尾数的数省略亿位后面的尾数求近似数求近似数：分级，找分级，找到亿位到亿位把把亿位亿位后面的尾数全后面的尾数全舍去，舍去，换成换成0或或“亿亿”。小于小于5大于或等于大于或等于5先向亿位先向亿位进进1，再把亿位尾，再把亿位尾数全数全舍去舍去，换成，换成0或或“亿亿”。看看千万位千万位上的数上的数一级标题一级标题布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结探究新知探究新知探究新知探究新知你有什么收获？3.将将非整亿非整亿的数省略亿位后面的尾数的数省略亿位后面的尾数求近似数求近似数，并改写成用，并改写成用“亿亿”作单位的数作单位的数：（1）先先求近似数求近似数，求近似数的方法仍然，求近似数的方法仍然是是“四舍五入四舍五入”法。法。（2）再改写再改写，改写的方法与，改写的方法与整亿整亿的数的改写方法的数的改写方法相同相同。一级标题一级标题创设情境创设情境创设情境创设情境巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业探究新知探究新知探究新知探究新知教材P20做一做第3题；教材P21做一做。敬请各位老师提出宝贵意见！