人教版小学数学四年级上册第四单元第2课时《因数中间、末尾有0的乘法》示范课教学课件.pptx

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1、因数中间、末尾因数中间、末尾因数中间、末尾因数中间、末尾有有有有0 0 0 0的乘法的乘法的乘法的乘法第四单元 三位数乘两位数探究新知探究新知探究新知探究新知创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业 比比谁算的快214=163=2140=1603=2104=1630=说说你是说说你是怎么算的怎么算的？想：163=48，1603=480。1603=想：160是16个十，16个十乘3就是48个十，就是480。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境

2、创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算16030=自主探究因数末尾有0的算法利用口算，将题目中的0都先不看，直接计算163=48，再在积的末尾加2个0。利用竖式。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算16030=自主探究因数末尾有0的算法 1 6 0 3 0 4 8为什么为什么48写在这里写在这里？题目计算时因数末尾的0先不看，看成163计算，所以48表示48个一，写在个位和十位。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置

3、作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算16030=自主探究因数末尾有0的算法 1 6 0 3 0 4 8 0 0积末尾的积末尾的0写在哪里写在哪里？积末尾的0就依次写在得数的后面。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算16030=自主探究因数末尾有0的算法 1 6 0 3 0 4 8 0 0为什么末尾为什么末尾要加要加2个个0？16348，1010100，481004800，所以160304800，那么末尾就要加

4、两个0。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算16030=自主探究因数末尾有0的算法 1 6 0 3 0 4 8 0 0为什么末尾为什么末尾要加要加2个个0？160是16个十，30是3个十，16个十乘3个十是48个百，也就是4800，所以末尾要加两个0。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知竖式注意点：自主探究因数末尾有0的算法 1.因数末尾有0的竖

5、式书写格式可以简便。2.乘得的积的末尾0的个数。3.计算要认真、正确。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算10630=类比研究因数中间、末尾有0的算法 1 0 6 3 0 为什么为什么这么这么列竖式列竖式？因数末尾有0时，把0写在后面竖式更加简洁。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算10630=类比研究因数中间、末尾有0的算法 1 0 6 3

6、 0 8 1巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算10630=类比研究因数中间、末尾有0的算法 1 0 6 3 0 8 不能，上一步如果存在进位，这一步要加上进位的数；如果不存在进位，也要用乘得的0占位。既然既然30=0，那这一，那这一步可以省略吗步可以省略吗？1巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算10630=类比研究因数中间、末尾有0的算法

7、1 0 6 3 0 8 1那这一位上的积要那这一位上的积要怎么写？怎么写？36=18，写8进1，03=0，0加进位1等于1，1写在十位。1巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境探究新知探究新知探究新知探究新知计算10630=类比研究因数中间、末尾有0的算法 1 0 6 3 0 1 8 13积是积是318，对吗？，对吗？0不对，注意因数末尾的因数末尾的0一定要落下来!3180课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新

8、知探究新知探究新知探究新知1.辨一辨，错误的请改正。3 5 0 1 31 0 5 3 54 5 51 0 5 2 33 0 52 1 02 4 0 51 0 5 2 33 1 52 1 02 4 1 5改：3 5 0 1 31 0 5 3 54 5 5 0改：课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知2.一个因数末尾有2个0，另一个因数末尾有1个0，积的末尾有（）。A.两个0 B.三个0 C.至少三个0 D.四个01 6 0 0 0 0 3 2 0 0 5 0 9 6 0 0

9、0 3 2 0 0 3 0 举例试试吧！举例试试吧！C课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习探究新知探究新知探究新知探究新知3.利用格子算法计算“35746”的积。（自学书本P48你知道吗？）35746=463572842203012184221616422布置作业布置作业布置作业布置作业创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结探究新知探究新知探究新知探究新知你有什么收获？（1）我知道了三位数乘两位数中间有0或者末尾有0的计算方法。（2）我认识了格子乘法。创设情境创设情境创设情境创设情境巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结布置作业布置作业布置作业布置作业探究新知探究新知探究新知探究新知教材P49第4题第5题。敬请各位老师提出宝贵意见！