《多元文化 多样魅力》第2课时示范教学课件【统编教材部编版小学六年级道德与法治下册】.pptx

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1、7 多元文化多元文化 多样魅力多样魅力 第三单元 多样文明 多彩生活（第2课时）新课导入新课导入“和而不同”出自论语子路，意思是人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。数千年来中国文化遵循“和而不同”的法则才使得华夏文化历经数千年文脉未断。你怎么理解多元文化中的“和而不同”？新课导入新课导入 人类文化的存在与发展，不是一种文化如何吞并另一种文化，而是一种文化如何正确面对另一种文化，在相互的交融中各自取长补短，发展自己，并且从另一种文化的存在中，确定自己的存在理由。人类文化的发生与发展，同样遵循这一自然法则。所以我们尊重文化的多样性，尊重各国人民在历史

2、进程中创造的多彩文明和生活方式，使不同文明相互借鉴、和平共处、共同发展。一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 请根据课本56页的例子讨论这个话题，不接受赞美=虚伪？一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 话题一：索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很

3、漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢？陈美是不是有些“虚伪”？话题讨论一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 中国人自古以谦虚为美德，面对赞美时候喜欢说“没有没有”“一般一般”。外国人面对赞美时，更理直气壮些，反馈的意思好像是“你说的没错，谢谢你的赞美”，这和不同民族的文化有关。如果遇到这种情况，既要认同本民族文化,也需尊重其他民族文化相互借鉴，求同存异，避免尴尬、矛盾或冲突。一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 请

4、根据课本56页的例子讨论这个话题，付不付小费？一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 话题讨论话题二：暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 首先我们要明确，小费不是一种施舍，是一种文化。在国外，给小费可以量力而行，但不付小费却是一种不礼貌的行为。一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合

5、中的矛盾 在泰国给硬币当小费会被他们视为施舍，不太礼貌。马来西亚的小费通常都会被附加在服务费中。英格兰、苏格兰、威尔士，还是爱尔兰，就餐后都要看一眼账单，如果账单里没有包含服务费，则需要给10%-15%的小费。这一条规则在很多欧洲国家都是适用的。知识链接：各国小费习惯一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 意大利并没有小费的风俗，但还是有很多人会意思意思给点小费。美国、加拿大、墨西哥这些国家，小费是必须给的。一般小费在15%-20%(早午餐15%，晚餐18%-20%，如果聚餐人数超过4人，则是20%)。而乘坐出租车也是要给小费的，有的最低小费

6、百分比是18%起步，有的甚至20%起步。知识链接：各国小费习惯一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？请说一说或者演一演，并想想用什么妙招可以化解它们？一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 中国人表达情感的方式相对内敛。送别的时候，都是强忍泪水，吝于拥抱，老外会认为这是冷血的表现。而他们一般用热烈的拥抱表达情感。一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 中国人送礼，都是讲究好事成双，一般都送

7、双数，而且喜欢送水果。西方人则不这么认为，送礼单数双数都可以，去朋友家做客一般也不送水果，那是他们看望病人时才送的礼物。一、了解差异一、了解差异 尊重差异尊重差异活动一：小小分享会，如何解决多元文化融合中的矛盾 承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。小结二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 随着我国改革开放的步伐日益加快，跨国交际日益增多，中西方礼仪文化的差异更是越发显露，这种差异带来的影响也是不容忽视，

8、在中西礼仪没有得到完美融合之前，我们有必要了解这些礼仪的差异。二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 根据课本57页活动园内容，说一说，你还知道哪些不同的用餐礼仪？面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢？二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项重要的社会活动，不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。吃西餐时，如果你吃面条，决不可端起盘子来吃，而应先将面条切成短条，然后用叉子将面条卷起来吃。在吃的时候，不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。在有些国家

9、，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 我们小时候看电视，外国人都把餐巾塞在领口。然而，在美国，餐巾是放在大腿上的。在国内，大家都是一起吃。在美国则是分餐制。每个人吃自己盘子里的，偶尔前菜大家会分着吃。所以服务员会时不时问你吃好了没有。如果你说你吃完了，服务员就会把你的菜撤走，即使你只吃了一口。国内的风俗是等人齐了再点菜，开动。美国是等每个人各自点的菜都上齐了，再开动。二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是

10、一项重要的社会活动，各个国家的用餐礼仪不尽相同，我们需要入乡随俗、尊重习俗、尊重用餐礼仪。小结二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 除了见面礼仪和用餐礼仪，请和同学分享交流其它你知道的礼仪。二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 美国人用这个手势表示OK，是赞扬和允诺的意思印度人则用这个手势表示正确中国以及泰国表示没问题日本、韩国、缅甸则表示金钱法国则表示微不足道或一钱不值。伸出一只手，将食指和拇指搭成圆圈二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 西方人的称呼往往很笼统，称呼男的为先生，女的为小姐、女士等 而在我国传统的称谓里，先生则表示是老师或者德高望重的人 称 呼二、不同文化下的礼仪差异二、不同文化下的礼仪差异活动二：小小显微镜，不同国家 礼仪不同 人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是一种文化，是文化就有纵向的传承和横向的借鉴与融合。我们要尊重差异，尊重多元文化。课堂总结课堂总结 我们要认清中西礼仪文化的差异，不懈于传播中华传统文化，将二者合理有效的融合，建立适合中国当代社会的礼仪文化体系，真正使我们的礼仪行于世界，达到和谐社会、走向世界的理想。再见再见