《8课环境问题和我们的行动》教学设计【教科版六年级科学下册】.doc

上传人：梅****6

文档编号：96645395

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1、教材版本：教科2001课标版本教案编写：六年级备课组课题环境问题和我们的行动学习目标1.了解人类所面临的环境问题，如大气污染，白色污染，物种灭绝等。2.了解产生这些问题的原因，预防的对策，以及人们开展保护环境工作取得的初步成果。3.积极参与环保活动。重点难点重点：加深学生对人与环境关系的认识，树立环境保护意识和责任感。难点：了解环境问题的现状，预防措施及产生原因。教法选择讲解法、讨论法课型新授课课前准备1.学生收集某一环境问题的资料2.带彩色笔、一张白纸是否采用多媒体是教学时数1课时教学课时第 1课时备课总数第 41 课时课堂教学过程设计一、

2、引入：1谈话导入：同学们，我们只有一个地球，地球是我们共同的家园，可现在人类生存正面临着环境问题的严重挑战。环境问题越来越严重，你们知道哪些环境问题。2谈话：上节课老师让同学们从现状、对策、原因三方面收集一种环境问题，大家完成的怎么样，今天我们来研究环境问题。二、学习新课，讨论研究：1检查资料，了解情况（1）说说你们都收集了哪些环境问题的资料？（2）学生汇报。2根据问题重新分组（1）同学们收集了很多环境问题的资料，为了方便研究，我们需要重新分组，收集了相同资料的同学组成一组。（2）学生根据收集的资料重新分组（3）老师适当调控每一小组的人数。3.组内交流形成报告（1）尽量使报告详细、全面但不要重复。（2）记录时可以采用自己喜欢大家能看明白的任何方式。4.小组汇报，补充完善检查签阅第周，应备课时, 实备课时，共课时。评价：时间：签查（盖章）：

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