《汉字中的象形文字》示范课教学设计【小学一年级美术下册】.doc
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汉字中的象形文字教学设计教学目标:1.引导学生利用图画的形式来表现汉字。2.鼓励学生在创作的过程中多思考。3.欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点:1.是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。2.是否能在制作方法上有创新。3.是否对造型进行大胆的想象。课前准备:师生共同准备一些象形文字的图片,及文字的发展历史资料。教学过程:一、导入孩子们,你们看见过古代人书写的汉字吗?在很久以前人类还没有汉字,他们是怎样记录他们的生活中的事物的呢?我们的祖先,充满了智慧,他们从日月山河的形状中得到启发,创造了最早的象形文字。二、新授今天我们也来设计一个有趣的文字,我们翻开书先来欣赏一下古代人书写的汉字,看看古人是怎样设计文字的。有趣的汉字:“日”,“月”。设计步骤:1.仔细观察图片,展开联想。2.将物象的轮廓简单勾勒出来。3.再将勾勒的轮廓简化。4.最后将简化的轮廓变形为文字。三、布置作业自己尝试设计几个象形文字。四、学生制作,教师巡回辅导五、讲评评价作业:让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。用“我觉得自己或他的设计的怎么样”来发表自己的看法。六、小结同学们,我们中国的汉字是世界上唯一沿用至今的文字,它经历了数千年的传承与发展,是源远流长的中华文化的历史见证,是人类共同的文化财富。希望同学们更加热爱我们的汉字,将汉字更好地传承下去。
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