《影子的游戏》示范公开课教学设计【小学一年级美术下册】.doc

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1、影子的游戏教学设计教学分析：本节课通过做手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。教学目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。教学重难点：通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。教学准备：教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。学生：收集

2、剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。教学过程：一、看影子放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。二、再现影子以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。三、再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。四、创作影子学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。五、美化影子在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。看剪影欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。把影子留住师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法做成剪影。六、教学评价：、合理的构图使的影子图形作为主体鲜明而饱满的反映在画纸上。、描画的影子清晰并准确的造型。、是否有助于学生产生对事物外形变化的观察。