《对称的美》教学设计【小学四年级美术下册】.doc

《《对称的美》教学设计【小学四年级美术下册】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《对称的美》教学设计【小学四年级美术下册】.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、对称的美教学设计教学目标:(1)知识目标:通过蝴蝶的剪制，使学生认识自然界中存在着对称的美。掌握对称形蝴蝶的制作方法。(2)能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。(3)思想教育目标:培养学生热爱大自然，保护环境的思想感情以及认真仔细的工作态度。教学重难点：1.制作对称美的蝴蝶.2.多种完美的蝴蝶设计和制作.关键:对称的制作法教学教具:范画、彩色纸、剪刀、胶水等.教学过程：一、 导入新课：同学们今天我们来研究生活中的一种现象对称，并用对称的方法制作精美的蝴蝶。板书：对称的美二、对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单

2、地说，就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同，就叫“对称”。生活中的对称现象有许多，请同学们说一说：像人、动物、植物，还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。三、展示教师制作的蝴蝶，引起学生的兴趣。分析装饰语言（点、线、面）四、教师讲解并演示制作方法：1、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。（翅膀的用途）2、按照轮廓线剪下图形。3、折剪其它彩色纸，剪出蝴蝶图案纹样。（纹样对称、色彩对称）4、打开蝴蝶，将纹样一一对应粘好。5、整理后粘到黑板上。今天我们大家一起来完成一幅蝶恋花，比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。五、教师指导学生制作：要求：1、作品要有创新。2、注意色彩的搭配。3、保持环境的整洁。六、小结：1、展评作业。2、蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”，现在由于人类活动的影响，有许多自然界中的生物已经绝迹了，同学们让我们从自身做起，保护环境，让我们生活得更美好.