《水墨游戏》示范公开课教学设计【小学三年级美术下册】.doc

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1、 水墨游戏教学设计教材内容分析：本课是人教版教科书三年级下册第一课，这是一节“造型表现”领域的课。本课以水墨画为题材内容引导学生认识、尝试水墨的工具材料和多种表现形式，感受笔和墨的变化，体验创造表现的乐趣，以此触发学生学习水墨的兴趣，激发学生对中国传统绘画的热爱。教学目标：1、了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。2、能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。3、感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由，游戏的快乐。教学准备：学生准备：毛笔（兼毫笔）中楷一支、调墨盘、墨汁、洗笔桶、抹布、树叶、绳子、棉签、报纸等

2、物品。教师准备：课件、水彩和水墨画作各一幅、8开宣纸两张。教学过程：一、认识水墨画（1）课件欣赏:我国第一部水墨画动画片小蝌蚪找妈妈的片段。（2）课件展示：其中一个截取画面与以同一个画面为内容的水粉（或水彩、油画棒）画，引导学生观察，欣赏，思考：A、比较水彩，水墨画的不同之处。B、猜猜使用的材料有什么不同，并说说对画面上的色彩，纹理变化的感觉。（3）揭题：这堂课，我们也用这些工具材料来玩玩水墨游戏好吗。二、动手来练笔（1）课件展示：近现代水墨名家(齐白石，吴冠中等水墨画作品)引导学生欣赏作品中水墨的各种变化，并说一说自己的感受。（2）教师介绍水墨用具并示范用具摆放，以及执笔，运笔方法。（3）学

3、生进行点，线条练习；控制掉的大小，描绘出直，折，曲等线条变化。（4）学生进行浓淡练习。（5）观察自己所练习的情形，并发表感想。三、尽情玩花样（1）在另一张画纸上，先用线条在画面上做交叉分格状。（2）分别在每一个空格内做各种点，线，浓淡干湿的水墨游戏。四、尝试新方法(1)教师将各种特殊方法的示范图例张贴于黑板上，并请学生猜猜看是以何种方法制造出来的。(2)教师介绍并示范几种技法。(3)小组讨论还有什么方法能画出这些效果。鼓励学生将生活中所可能应用物品，拿来实验。(4)教师逐一检验每一位学生的操作过程，并引导作更多的尝试，使其明白创造的可能性是极多的。五、分享水墨经验发现别人的水墨中的作品墨色层次变化与特别的造型，鼓励发表对点状，线条，干湿浓淡的墨韵及较特别的墨趣等感想。