《在快乐的日子里》示范课教学设计【小学美术四年级上册】.doc

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1、在快乐的日子里教学设计教材解析本课首先启发学生体会生活的美，目的是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日给我们带来的无限快乐。其次在前三课的基础上，进一步解决绘画材料和方法上的创新体验，选择刮蜡画作为尝试，体会刮蜡画创作的乐趣。教学目标1启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。2了解刮画纸的制作方法，运用刮蜡画手法创作出生动有趣的节日场面。教学重点选择有特点的场面表现节日的气氛。教学难点能比较丰富的运用刮画的艺术语言。课前准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、图片引入师：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提（打一食物）。生：汤

2、圆。汤圆是元宵节才会吃的。师：同学们都知道哪些节日呢？生：春节、中秋节、端午节、国庆节等。我们中国还有很多的节日和传统习俗，让我们一起走进第四课在快乐的节日里来了解更多的传统节日和习俗。【设计意图】通过猜谜语引入，调动学生学习的积极性，提起学生的兴趣。二、新课讲授了解冷色。在多姿多彩的节日中充满着数不尽的快乐与神秘、色彩与激情。请看图片，你都能看到哪些热闹的场面？生：小朋友打鼓、逛市集。师：同学间相互交流一下，你最喜欢过什么节日，都有怎么样热闹的场面？生：春节。大街上张灯结彩，家家户户贴着春联，挂着红灯笼。师：图中展现了人们哪些快乐的动作和表情？生：从舞姿中和人们高兴的表情中感受到人们很快乐。

3、师：今天我们来学习新的表现方法来表现节日的快乐。知道是什么材料创作的吗？生：刮画。师：刮画是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其他工具进行作画来丰富画面效果。如：牙签、竹筷、针等等。这种刮画纸，商店、文具用品店都有，我们可以直接进行刮画创作。你知道刮蜡纸的制作方法吗？学生看课本中的刮蜡纸的演示。思考问题：1哪种底色更能表现节日的氛围？鲜艳的彩色底纹更能体现节日的喜庆及氛围。2怎样才能使下层的颜色清晰的表现出来？先用尺子勾出外轮廓，在绘画装饰，有的部分可涂去部分黑色，使内部色彩突显出来，色彩更丰富。3用线表现的物体和用点线面表现的物体那种效果好？点线面表现的物体刮刻方法更加丰富、美观。在创作刮蜡画时我们要用线条刻画轮廓，用块面装饰图案。【设计意图】感受节日气氛，了解通过人物动作、表情、服饰等可以表现节日特征。然后了解刮蜡纸的制作方法，感受刮蜡画的独特魅力。三、艺术实践利用刮蜡画的创作方法，制作一幅表现节日喜庆和快乐场面的作品。四、评一评我们学会了制作刮蜡画。看谁的画的刮画构思大胆，节日气氛热烈又有趣味？五、总结拓展展示图片，课下可以运用这节课所学方法进行其他题材的刮画创作，然后与同学们交流交流。【设计意图】培养和发展学生的个性，提高学生审美能力，锻炼学生的口语表达能力。 2 / 2