第16课《大家一起画》公开课教学设计【小学美术一年级上册】.doc

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1、大家一起画教学设计教材解析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。教学目标1了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。2培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。教学重点拓宽学生对工具、材料

2、的认识。教学难点培养学生的造型能力。课前准备教师准备：多媒体课件。学生准备：图画纸、水彩笔、蜡笔、勾线笔等。课时安排1课时教学过程一、创设情境引出课题1今天老师带来了一些可爱的朋友，它们是我们学习美术课的好帮手，下面老师想看看大家是不是认识这些朋友。出示：彩色水笔，彩色铅笔，彩色油性笔，油画棒，彩色粉笔等工具。师：谁认识这些东西，就可以拿到手里向大家介绍它了，好吗？2出示课题大家一起画。今天我们就用这些绘画工具来大家一起画。【设计意图】通过介绍各自绘画工具，让学生积极回答问题，每位同学都能参与到学习中来。二、探究结构启发构思1教师出示各类的范画作品，让学生欣赏。（1）你看到了什么？是什么颜色的

3、？（2）他们画了什么？像什么？（3）他用了什么彩笔？（4）猜猜是怎么画的？（5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？2看看他们的用纸，有什么不同？（1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。（2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？【设计意图】通过分析各自范画，让学生更直观的体验不同工具呈现不同效果。三、艺术实践小组合作画一幅有故事内容的大画。要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。【设计意图】培养学生的集体合作精神，增加学生之间的默契。四、欣赏点评1展示学生的画。2让其他同学找一找喜欢的画，并说说他用了些什么工具。3师评：对所有大胆作画的学生给予表扬和充分肯定。给不能大胆作画的同学以合适的建议。消除其对绘画的恐惧心理，提高兴趣。【设计意图】提高学生对美术作品的鉴赏力和初步评价能力，收获成功的喜悦。 2 / 2