第6课《漂亮的瓶子》示范课教学设计【人美版小学一年级美术下册】.doc
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1、漂亮的瓶子教学设计教材分析一年级的学生还不具备一定的美术知识、美术技能,但积累了一定的生活体验。针对该段学生的年龄特征和心理特点,从学生兴趣出发,结合学生生活经验,激发学生学习的主动性,在已有知识经验的基础上学会探索及应用,提高欣赏能力。学生在活动中,引发兴趣、体验感受生活中的设计。在对生活中最熟悉物品的选择、触摸中,学生进行感知体验,展开探索性学习,发表自己独特的见解,成为学习的主人。通过欣赏古今的精美设计,加深了对文化和历史的认识,激发创造精神。在大胆的尝试设计中,体验学习的快乐及自信。教学目标1.了解瓶子对称的造型特点,感受生活中瓶子美感,初步培养设计意识。2.引导学生运用对折剪的方法设
2、计制作各式各样的瓶子,并进行美化和装饰。3.初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力,发现和体验美术活动的乐趣。教学重点感受瓶子的艺术魅力,能创作出一个造型别致,图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。教学难点使学生创作一个造型别致的瓶子。课前准备教师准备:制作多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、激趣导入师:今天,老师给大家带来了一件神秘的宝贝,你们谁想来摸一摸,它是什么?你能不能告诉大家它是什么呀?生:瓶子。师:你摸到的这个瓶子是什么样的?生:有个圆圆的口还有一个圆圆的瓶底。师:好,谢谢。好了,经过这个同学一摸,她说的瓶子是不是这样?大家请看,一个很漂亮的瓶子。今天,老师就带着大家走进瓶子的世界,感受漂
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