《试种一粒籽》第2课时示范课教学设计【部编版小学二年级道德与法治下册】.doc

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1、试种一粒籽 第二课时教学设计一、教学目标1.情感态度价值观目标：能够通过自己的劳动明白劳动的辛苦，从而尊重劳动成果、珍惜粮食、爱护花草树木。2.能力目标：让学生初步掌握种植的方法，提高基本的生活实践能力。3.知识目标：能够解决种子生长过程当中出现的问题，体验到种植的快乐，从而珍惜劳动成果。二、教学重难点重点：感受生命的神奇，以及收获的不易。难点：培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质，达到品德的提升，获得成长。三、教学过程【新课导入】师导语：我们一起来朗读一下这首古诗。朗读：悯农教师提问：（1）看了这首古诗，你有什么想法？（2）这首古诗当中，说到“粒粒皆辛苦”，你觉得种植辛苦吗？一、我的种植体会师导

2、语：一周过去了，你种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。跟我们一起来说一说你的种植故事吧！活动一：我的种植体会（1）这是我种的土豆的照片。瞧，土豆苗多可爱呀！（2）爷爷说不能天天浇水，也不能心急。（3）花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来！（4）我自己种的蒜苗都舍不得吃。（5）看着小种子一天天长大，我心里可开心了！设计意图：先让学生分享种植体会，让学生在回忆与分享的过程当中体会到种植的喜悦。二、我的种植日记师过渡：你在种植的过程当中有遇到什么困难吗？我们要怎么来解决呢？活动二：我的种植日记（1）我的种植日记一：葵花子种植日记。原因分析：种子发芽需要时间。解决方法：我们需要耐心等待。（2）我

3、的种植日记二：梭梭树种植日记。原因分析：种子生长有周期。解决方法：找到种植的方法。（3）我的种植日记三：花生种植日记。原因分析：缺乏水分的滋养种子会失去生命力。解决方法：需要细心呵护。设计意图：通过思考在种植过程当中遇到的困难和解决方法，来体会到种植的辛苦。教师总结：小小种子学问大，种植植物有方法，你铲土来我浇水，你除草来我施肥，观察记录要仔细，每天都有新发现。设计意图：老师通过儿歌的方式总结出种植的方法。三、小猴学种植师导语：原来种一颗种子有这么多的学问啊！那么了解了这么多的种植知识以后，你能不能看出小猴子种植不成功的原因呢？播放视频：小猴学种植学生回答：种子种植不成功的原因。教师提问：你们

4、觉得，种植辛苦吗？我门应该怎么做呢？教师总结：种植很辛苦，我们平常的生活当中应该珍惜粮食、爱护花草树木。四、奇妙的种子教师提问：种下了一粒种子，你收获了什么呢？生：种下了一颗种子，我收获了期待；种下了一颗种子，我收获了知识；种下了一颗种子，我收获了快乐；种下了一颗种子，我收获了成功；种下了一颗种子，我收获了果实教师总结：种下一粒籽，一定会让我们有所收获。我们有的收获了期待，有的收获了知识。设计意图：通过小调查活动，让学生总结自己在种植过程当中的收获。五、奇妙的种子总结：其实，我们每个人也都是一颗小种子，也会不停地成长。但是，植物的种子需要浇水、施肥，那我们的成长又需要什么养料呢？教师提问：请你想一想，要给我们施什么样的“肥料”呢？生：文明、礼貌、善良、勤劳等。教师总结：让我们和我们种下的种子一起，努力生长吧！【课堂小结】种下一颗种子，给它浇水、施肥，长大后我们就能收获。其实我们每个人也都是一颗种子，让我们一起努力长大，一起珍惜粮食，一起爱护花草树木吧。