《自主选择课余生活 第2课时》公开课教学设计【部编人教版小学道德与法治五年级上册】.doc

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1、自主选择课余生活教学设计第2课时一、教学目标1知识目标能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并会合理规划。懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。2.能力目标培养学生合理规划的能力。3情感、态度与价值观目标面对课余生活中的诱惑，能够合理的选择。二、教学重难点教学重点：学会科学选择和安排课余生活的方法。教学难点：过好自己的课余生活且遵守各项行为规范。三、 教学用具多媒体设备四、相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】导出新课：师：同学们，周一到周五我们每天都要上课，但我们的课余时间也是很长的，相信大家都有体会。那么，在这么长的课余时间里。大家平时都做些什么呢？有益的课

2、余生活。可以帮助我们更好地成长：有害的课余生活，却会给我们的成长“拖后腿”，由此可见科学合理的课余生活的重要性。接下来，就让我们一起来看一下，怎样过好我们的课余生活吧。PPT出示学习目标：1知道哪些课余活动是有意义的。2懂得如何合理的安排课余活动。设计意图：以简单的问题导入，引出本节课内容，复习上节课内容、了解学习目标。【课堂活动】活动一：合作探究、交流展示（一）认识健康的课余生活师：观察图片，小组讨论，下面哪些活动是健康的？（学生各抒己见）师：哪些课余活动，哪些是积极健康的，为什么？设计意图：让学生自己思考进有益课余活动与消极活动，更有利于学生辨别。活动二：合理安排课余生活PPT出示问题：以

3、小组为单位，就如何合理安排课余生活展开讨论。需要考虑的因素：应该做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？学生各抒己见，互相纠正、补充。PPT出示问题：阅读第八页阅读角不合理的安排，你有什么感受？教师小结:制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！设计意图：通过讨论，让学生在交换意见中不断完善自己的思想，能够正确认识、合理安排课余生活。活动三：课余生活温馨提示过渡：作为小学生，我们在课余生活中的言谈举止也需要符合小学生的行为规范。P

4、PT出示课本第9页活动园，为我们的课余生活做一个温馨提示。师：在你的身边有类似的事情吗？遇到这种情况你会怎么办？你打算以后怎么做？写一个倡议书。设计意图：从实际情况出发，让学生树立规则意识，在课余活动中也需要遵守行为规范。活动四：课余生活的收获PPT出示问题：阅读第6、7页阅读角和活动园，谈谈你的感想。师：你参加过的最有意义的活动是什么？在参与这个活动时，你有哪些收获？教师小结：起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。【课堂小结】制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！