第10课《头饰设计》公开课教学设计【小学美术二年级下册】.doc

《第10课《头饰设计》公开课教学设计【小学美术二年级下册】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《头饰设计》公开课教学设计【小学美术二年级下册】.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、头饰设计教学设计教材解析头饰设计是一节具有美化功能、实用性强并充满生活情趣的课。用彩色纸设计、加工制作造型多样的头饰是本课的教学内容，它十分适合低年级学生，也是学生喜爱的一节课。因为完成后的作品具有实用功能，学生把完成的作品戴在头上，切身地感受和体会头饰设计的乐趣。本课主要通过教师的提问，学生的观察、回忆和联想以及教师的示范和辅导，让学生尽情发挥自己的创造力，制作出具有不同特点的美观、实用的头饰作品，大胆地表达自己个性化的真实感受，体验美术学习过程的乐趣。教学目标1.了解头饰的组成、材料以及会根据头饰的用途来确定头饰设计，知道头饰帽圈与头部的大小关系。2.学习头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的

2、美感与制作的工业流程。教学重点根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。教学难点巧妙利用材料及创新表现。课前准备教师准备：制作多媒体课件；常见头饰作品若干。学生准备：各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。课时安排1课时。教学过程一、 创设情境 引出课题1.展示各种各样头饰的图片。师：从头饰的造型、材料、色彩、种类来说一说你知道了什么。生：我知道了头饰造型多样。有小动物的，小星星，小花朵的生：我知道了头饰的制作材料也各不相同，有用布制的，还有用纸制作的。生：我知道了头饰的色彩都很漂亮。生：我知道了头饰有很多种类，有动物头饰、有装饰性头饰。师：这节课我们就来学习头饰的设计。2.出示课题：头饰设计【

3、设计意图】引入情境，揭示主题。二、研究构图 启发创作1.出示头饰图片，教师引导，学生观察回答问题。问题：（1）你知道古代人们戴什么样的头饰吗？（2）说一说一些少数民族的头饰有什么特点？（3）说一说戏剧中的头饰有什么特点？（4）说一说你还在什么地方见过头饰？2.出示头饰作品，组内讨论。问题：（1）从外形上看这些头饰有什么不同？（2）从图案上看这些头饰有什么特点？（3）从颜色上看这些头饰有什么特点？（4）从表现手法上看这些头饰有什么不同？3.分析研究。问题：（1）每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。（2）研究这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。教师总结步骤：构思、画、剪、固定、装饰。【设计意图】通过观察、对比、分析和欣赏，了解头饰的特点和制作。三、艺术实践现在就让我们一起来制作一个自己喜欢的头饰吧！看谁做得又快又好！1.制作提示。用色彩鲜艳的卡纸，选择自己喜欢的头饰类型制作头饰。注意头饰大小。2.温馨提示。使用剪刀要注意安全，不乱扔废纸。3.教师巡视、指导。在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。【设计意图】创作体验，表达所想所感。四、欣赏点评1.邀请学生戴上自己的头饰作品，一起跟随音乐跳舞，拍照合影。2.让学生投票，评选出优秀作品在讲台展示。【设计意图】检验知识，体验创造成果带来的喜悦，提高美术鉴赏力。 3 / 3