第2课《雄伟的塔》公开课教学设计【小学美术二年级上册】.doc

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1、雄伟的塔教学设计教材解析本课通过让学生欣赏不同文化不同建筑风格的塔，代表了不同的文化背景，使学生进一步认识塔这一建筑形式，启发学生关注自己身边的塔，深入了解塔的历史、文化继而增进对家乡的热爱。教学目标1了解塔的造型特点、功能及不同的纪念意义。2能将自己记忆中或设计的塔画下来，并进行简单的装饰。3通过了解有关塔的知识，培养学生保护古代建筑的意识。教学重点设计一座漂亮、雄伟的塔。教学难点引导学生根据塔的特点，把塔设计的更雄伟。课前准备教师准备：课件。学生准备：图画纸、水彩笔、勾线笔笔。课时安排1课时教学过程一、创设情境引出课题1出示课件：“塔”这个字，询问：同学们，你们认识这个字吗？（学生回答）谁

2、知道塔的含义呢？（学生思考并回答）你见过塔吗？谁能说出自己知道的塔的名字吗？（学生回忆自己知道的塔）2出示课题雄伟的塔。好的，通过本节课的学习，让我们来一起对塔有个更深的知识，好不好？（好）那就听老师的指挥，首先大家的坐姿要正确，那样老师才会高兴的与大家一起了解塔的知识。【设计意图】根据让同学认识中文“塔”，引入本课对塔的了解，激发学生好奇心和学习兴趣。二、探究结构启发构思1名塔欣赏：埃菲尔铁塔应县木塔北海公园白塔2三座塔有什么不同？有什么相同点？不同：材料、造型、用途。相同：构成特点上，上小下大。3好的，现在我们观看和认识了这么多的世界名塔，那老师现在有一个问题想请教大家，不知道大家是否愿意

3、为老师解答呢？（愿意）塔是由哪些结构构成的？塔的建造材料有哪些？塔的结构：地宫、基座、塔身、塔刹。塔的材质：土塔、木塔、石塔。【设计意图】通过欣赏了解各种名塔的结构，了解塔的建造材料，逐步激发学生制作塔的兴趣，激发创意。三、艺术实践出示课件作业要求：1用简单的图形拼贴出塔的造型，并能体现塔建筑的特点。2用线描的方法装饰你的宝塔，并能用适当的背景衬托你的宝塔。【设计意图】感受设计塔的乐趣，创作属于自己的塔，感受成功的喜悦，学会装饰方法。四、欣赏点评组织学生进行评价：你喜欢哪一幅？为什么？或者介绍一下自己的作品。学生进行自评、互评，然后进行教师评价。【设计意图】提高学生对美术作品的鉴赏力和初步评价能力，收获成功的喜悦。 2 / 2