人教版小学道德与法治二年级上册《我们不乱扔》第2课时教学设计.doc
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1、我们不乱扔教学设计第2课时一、教学目标1. 知道怎样保持个人及公共环境卫生,并以此为荣。2. 在日常生活中做到:不随地吐痰;不乱扔果皮纸屑以及其他废物;不在墙上乱涂乱画等,保持公共卫生。3. 能从自己做起,为美化家园保护环境尽自己的一份力。二、教学重点及难点重点:知道怎样保持个人及公共环境卫生,并以此为荣。难点:保持公共卫生的重要性。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【复习导入】师:上一节课我们学习了什么?从中收获了什么?生:我们知道了在公共场所活动时,尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾,要自觉把垃圾带走,并分类投放。这样不仅干净,更是文明的做法,是我们每个人的责任。师:同学们,我们身边还有一些
2、不讲公共卫生的现象,你们发现了哪些呢? (揭示课题)设计意图:通过复习的方式导入,建立学生旧知与新知的联系。【课堂活动】活动一:这样可不行1.学生出示课下完成的我的观察记录。分小组讨论、分析。全班集体交流。2.议一议:这样行不行? 课件出示几张生活中不文明现象。比如,在纪念碑上刻字、在划船时往水里扔垃圾、在地铁上抽烟等。学生思考,举手谈想法。设计意图:本环节的设计引导学生辨析现实生活中的现象,提高学生的辨别是非能力。活动二:我能做到的师:在这些公共场所中,我们应如何来保持公共卫生呢?学生思考后举手回答。生一:不随地吐痰。师:那痰应该吐在哪呢?生:把痰吐在纸巾里,然后扔进垃圾箱里。师:那要是想咳嗽和打喷嚏时呢?应该怎么办?生:不要对着他人,同时用手帕或纸巾捂住口鼻。生二:不乱扔垃圾。生三:看到纸屑捡起来。生四:不践踏草地,不摘折花草、树木设计意图:本环节的设计,让学生能够知道应该如何维护我们身边的公共卫生。【课堂小结】今天我们一起学习了在公共场所中如何保持公共卫生,那就从今后,让我们从自身做起,从小事做起,一起创造我们美丽的家园吧!
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