《花儿草儿真美丽》第1课时示范课教学设计【部编版小学一年级道德与法治下册】.docx

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1、花儿草儿真美丽教学设计第一课时一、教学目标1.通过认识常见的植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解到花儿草儿是有生命的。2.感受植物生命的美丽与奇妙，对自然界有好奇心、共在感，乐于探索大自然二、教学重点及难点重点：了解花儿草儿的生命现象难点：激发学生感受植物生命的美丽与奇妙，培养学生对大自然的好奇心，乐于探索大自然的乐趣。三、教学用具两盆不同的绿植四、教学过程【课堂引入】导语：春天，万物复苏，大自然变得更漂亮了，同学们知道是谁把春天打扮的这么漂亮吗？是那些红红的花儿，绿绿的草。出示任务：一起朗读诗歌。反馈指导：出示课本中诗歌的PPT大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结

2、果。种子落在地上，又长出新的嫩芽。教师总结：这节课让我们一起去看花看草，了解更多关于植物的知识吧。设计意图：通过诗歌激趣引入，为下个环节的学习做好铺垫。【课堂活动】一、走，看花看草去活动一：我是植物观察员导语：我们的校园有很多植物，大家能说出它们的名字吗？出示任务1：请说出几种校园里植物的名称。反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。课件展示校园中的植物。教师总结：原来我们学校有这么多植物啊，同学们愿意做个小小植物观察员，了解植物吗？出示任务2：认真观察两盆绿植，并说出它们的特点。 反馈指导：引导学生仔细观察，踊跃分享。教师总结：同学们观察的非常认真细致，有谁可以说一说自己最喜欢的植物吗？为什么

3、喜欢呢？你喜欢的植物有什么特点？出示任务3：和同学分享几种自己喜欢的植物，并说出它的特点。反馈指导：学生自由回答，同时课件展示植物图片，使学生认识更多的植物。课件展示【教学图片】樱花、四叶草、爬山虎、牵牛花、蒲公英等。教师总结：大自然里藏着许多的奥妙，不仔细观察，很难发现哦!我们要做个细心的观察员，去欣赏，去发现大自然的美。设计意图：一年级学生对花草有一定的认真，此环节重在激发学生探索欲望，在分享与讨论的过程中，得到知识的积累和拓展。二、植物有生命活动二：草木一生导语：不同的植物都有它自己的生命体现，一朵小花，一片树叶，它们的生命很短暂，但是它们还是在有限的生命里，让自己得到了充分的展现。出示

4、任务1：一起观察向日葵的一生，说说植物的一生会经历哪几个阶段？反馈指导：引导学生通过ppt，分享感受教师总结：植物的一生要经历种子、发芽、幼苗成长到成熟开花结果、枯萎死亡。有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。出示任务2：植物的一生有那么多变化，请你拿起画笔，把它们的生长过程画下来吧。反馈指导：引导学生发挥想象力。教师总结：草木一生虽短暂，但它们努力的开放绚烂过，我们也要像花草一样，在有限的生命中，认真努力的过好每一天。知识拓展：每一朵花的寿命是不一样的昙花一般只开3个小时左右；小麦的花5-30分钟凋谢；铁树花，寿命可达50多天。设计意图：此环节较为感性，让学生通过对花草的生命的基础上，能够体会生命的宝贵。【课堂小结】公园里，一簇簇鲜艳的花朵，犹如无数只蝴蝶，和花儿拍个照，留下芬芳一片；田野中，清风吹过，小草翩翩起舞，像铺上了一床绿色的毯子，在草地上打个滚，留下笑语无数；春天，树儿吐出新芽；夏天，树儿给我们带来阴凉；秋天，树儿奉献出苹果、橘子、梨子花草树木多么惹人爱啊！