《对称的美》示范公开课教学设计【小学四年级美术下册】.doc
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对称的美教学设计教学目标:1、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。 2、用适合自己的方法,创作一组对称的人物或动物。 3、体验创作的乐趣。教学重难点:1、学会表现对称的人物或动植物。 2、用自己适合的方法创作对称的物体。教具学具:手工工具、绘画工具教学过程:一、引导阶段1、说说对称有什么特点。2、欣赏教材上的学生作品,讨论一下这节课我们主要学习了什么。或者说我们可以怎么样来理解课题双胞胎与本课作业的关系。二、发展阶段1、学生自学:(1)教材上用了哪些方法来表现双胞胎造型?(对折剪,对折印)(2)除了书上的,你还有什么更好的方法?(3)用这些方法适合表现哪些主题?回忆生活中在什么样的情况下会出现对称的任务造型。(在体操房对着镜子做体操,2个小朋友面对面做游戏,双人跳水,花样游泳)2、 学生拟订创作主题,并说说准备用哪一种方法来表现这一主题。3、 学生创作。三、收拾与整理作业完成后,要提醒学生收拾绘画工具和材料,要养成不乱扔杂物的习惯,保持教室整洁。四、课后拓展:可用泥或彩泥来表现人物或动物的组合。
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