第13课 《保护我们的精神家园》公开课教学设计【小学美术六年级上册(人美版)】.docx
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1、保护我们的精神家园教学设计教材解析本课属于“欣赏评述”学习领域。编写本课的目的旨在引导学生了解我国非物质文化遗产包含的内容、特点及相关知识。教材从多角度、多领域为学生呈现了一场非物质文化遗产的精彩盛宴,易于激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野。教学目标1了解中国重要的非物质文化遗产。2了解非物质文化遗产的内涵和保护非物质文化遗产的重要意义,树立保护非物质文化遗产的意识和责任感。3激发对祖国民族文化的热爱,增强对民族文化的自信心。教学重点了解非物质文化遗产的内容和形式,知道学习并保护非物质文化遗产的意义。教学难点运用美术语言表达对我国非物质文化遗产的感受和认识。课前准备教学课件课时安排1课时教学过
2、程一、导入我国有着丰富的非物质文化遗产,它们展现了中华民族非凡的聪明和才智。它们既是研究民族文化发展的“活化石”,也是全人类的珍贵财富。随着现代文化进程的加快,相当多的非物质文化遗产正面临着绝境。因此,我们从小就要担起学习、保护、传承它们的责任。今天,我们就通过本课的学习,来了解、认识中国的非物质文化遗产。二、 新授1风筝中国的风筝艺术也有着悠久的历史,早在西汉时期风筝就有着举足轻重的作用。在历史中不同的历史时期风筝扮演着不同的角色。现代风筝作为一种休闲娱乐工具常常出现在人们的生活中。风筝的不同种类、特色以及绘画等都给其带来了深厚的文化内涵。2剪纸艺术通过图片展示等方法,向同学们介绍我国的剪纸
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