第8课 《参观券的设计》公开课教学设计【小学美术六年级上册（人美版）】.docx
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1、参观券的设计教学设计教材解析本课属于“设计应用”学习领域。本课旨在引导学生通过学习和实践，了解参观券设计的基本要素，学习表现方法，掌握设计原理，从而提高设计意识和审美能力，培养学生关注身边事物和热爱生活的情感。教学目标1使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。2发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。教学重点了解参观券的组成部分，能够运用文字、图形和色彩等设计元素设计一张实用、美观的参观券。教学难点图形、字体和色彩要与主题协调统一。课前准备课件，直尺，铅笔，彩色笔。课时安排1课时教学过程一、导入在我们的日常生活中经常会接触到参观券，同学们想一想参观券可以分为哪些类呢？
2、【设计意图】话题引入，帮助学生思考参观券的种类，为本课的学习作铺垫。二、新授1课件出示多种多样的参观券：（1）建筑、景点参观券。（2）展出类参观券。（3）艺术演出参观券。2分组讨论，研究相关问题：（1）参观券由哪几部分组成？（2）参观券中的文字有什么特点？（3）参观券中的图案有哪些展现形式？（4）设计参观券时，怎样考虑色彩因素？学生思考回答问题后，教师依次给出详细的答案。【设计意图】通过引导学生思考探索帮助其了解参观券的相关信息，为之后自制参观券做理论基础。三、学生作业。根据自己喜爱的主题，设计一张构思新颖，实用美观的参观券。（提示：参观券的主题可以是博物馆、公园、演唱会、展览会等。 如：故宫博物馆、二一九公园、朗朗钢琴演奏会、汽车展览会）四、课堂总结参观券不仅是出入的凭证，同时又是一件小小的艺术品，上面包含着美术工作者的设计和创造。
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