《电脑美术——“笔刷”画画》公开课教学设计【小学四年级美术下册】.doc

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1、电脑美术“笔刷”画画教学设计教学目标：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用，运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转表现一幅有趣的画。2、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。3、激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点：1、电脑画图知识技法，电脑 “笔刷”的运用与操作2、启发构思、组织画面，运用现代化的工具协调性和技巧。教学教具：学生：课本、各种图画样本、软盘。教师：绘图课件、打印的图画教学过程：一、导入新课1教师提问：同学们,你们知道这节课我们为什么在这里（微机教室）上吗？（学生可以自由描绘自己的想法）师小结：今天我们要上一节与平时不同的美术课，

2、不用颜料、不用纸，用的是电脑一种软件来画画。2电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。（出示课件作品），下面我们先来欣赏一下这个神秘软件的魔力吧！欣赏图片作品认真看，你发现了什么？（学生：与平时的画画对比，相同点：也有颜色和线条、形状；需要构图、也有主体物与背景、遮挡层次。不同点：是电脑中的各个程序的运用通过操作完成，画的时候头脑也要有构思。）师提问：你们知道这些画是怎样画的吗？小结：电脑中的笔刷是一种新型的绘画技术手段。它利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题。这节课我们使用电脑中的笔刷进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到它的

3、神奇。（板书：电脑美术-“笔刷”画画）二、 探究新知引导学生认识电脑笔刷的程序，可以事先打开电脑中的笔刷程序在windows画图板里的笔刷，教师与学生一起熟练操作各个程序与功能 并说一说铅笔工具、笔刷工具、填色工具、选择工具，点开笔刷勾轮廓、描细线、涂底色、添局部、点动鼠标就能画画了。用笔刷工具练习画各种线条，学生尝试汇报自己的尝试发现的结果：线条的粗细、疏密把握、颜色的添加、复制粘贴功能的运用-利用电脑笔刷提供的各种功能，进行巧妙地组合及填色，就可以创作生动有趣的美术作品。分析作品雨后彩虹先描述用了哪些工具？怎样画的？再分析画的步骤。1 用“铅笔”工具画出轮廓 2 “笔刷”勾涂， “油漆桶”

4、填色 3 局部仔细描绘。教师鼓励学生和老师一起探究绘画步骤和制作方法用“笔刷”工具画盆栽植物，注意叶子与花的组织方法。小结：1）熟悉工具2）构图、确定主题3）制作，绘画，着色4）启发学生设计思路认识电脑笔刷程序三、观察欣赏通过欣赏和分析作品，请学生谈谈对利用电脑小画笔创作的作品的感受。电脑“笔刷”画画作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张的效果具有装饰性。欣赏学生电脑绘画作品四、学生实践，教师指导你想画一幅什么样的画面？说一说运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。布置作业运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。三、学生制作：组织合作以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。目的：培养学生合作精神。交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。奖励竞争展示制作优秀的作品，并且保留下来，打印后作为学生评价的一个凭据。展示作业，师生评价，指出优点与不足由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象目的：加强教师示范作用，突出教学直观性。欣赏电脑绘画制成的电子贺卡、了解电脑美术在生活中的运用。