家庭教育指导师真题及答案一.docx

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1、家庭教育指导师真题及答案一家庭教育是()，学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。A基础B前提C条件D重点 正确答案：A家庭教育是作为整个教育体系（江南博哥）的()与学校教育共存的。A组成部分B全部C主导D权重 正确答案：A家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的()，从而增强对孩子教育的有效性。A互补B对立C矛盾D支持 正确答案：A家庭所处的()，是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A社会环境B自然环境C家庭住址D经济环境 正确答案：A家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前()。A强化B点明C说破D隐瞒 正

2、确答案：A家长要学会()去拜访老师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访老师。A主动B被动C应付D偶尔 正确答案：A家长在外地，或长时间家长与教师见不到面的，可以()，隔一段时间互通一次信，交换观点，切磋教育子女的方法。A用书信联系B不必联系C以后联系D偶尔联系 正确答案：A教师在与家长进行电话和手机短信联系的时候，尽可能将需要联系的事情，()地表述准确、清晰，以避免不必要的误会。A简明扼要B模糊地C笼统地D大概地 正确答案：A教育不断进步，人类以自身发展为目的建构活动已经渗透进社会生活的基本单位()A家庭B社区

3、C学校D政府 正确答案：A教育家陶行知先生说：“()是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”A道德教育B体育教育C文化教育D实践教育 正确答案：A教育子女是家长义不容辞的责任，这是由()所决定的。A社会职能B责任C义务D亲情 正确答案：A进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和()。A全面性B片面性C实效性D偶然性 正确答案：A精神分析理论是现代心理学和()的主要理论之一。A社会心理学B哲学C科学D政治 正确答案：A开办家长学校，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验是指导家庭教育的()。A有效途径B有效载体C有效过程D有效办法 正确答案：A联合国教科文组织国

4、际21世纪教育委员会曾提出“()是21世纪的通行证”A终身学习B刻苦学习C认真实践D甘于吃苦 正确答案：A洛克在()一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康的精神寓于健全的身体。”A教育漫话B教育与健康C天工开物D精神与物质 正确答案：A马克思主义认为，社会形态形成和发展的过程，决定于()的过程。A社会生产发展B生产关系C劳动资料D劳动者 正确答案：A每次家访前要确定()，明确要解决的问题。A家访目的B家访地址C家访同学D家访人数 正确答案：A前苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女所负的责任是他对()所负的责任的一种特殊形式。”A社会B国家C集体D政府 正确答案：A勤劳是中华民族的传统美德，是德行

5、修养的()。A基础条件B前提条件C充分条件D必要条件 正确答案：A人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是()。A自觉的、有目的的B自发的C有组织的D有规律的 正确答案：A荣格在分析个体的()时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。A人格B性格C优势D特长 正确答案：A社会主义的()，是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。A家庭教育B社会教育C父母教育D辅导教育 正确答案：A社会主义的家庭教育是()教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。A综合B单一C形式D内

6、容 正确答案：A社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在()基础上的教育。A平等关系B对等关系C贵贱关系D金钱关系 正确答案：A社会主义社会，是以()为主要特征的社会。A公有制B私有制C聪邦制D选举制 正确答案：A谁有困扰（）谁做错了事情。A等于B不等于C由于D因此 正确答案：B所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的()的质量规格的总的设想或规定。A社会个体B社会群体C群体组织D社会单元 正确答案：A所有也许带给你愉悦、幸福、平和等正面情绪行为是（）行为。A可接受B不可接受C好D坏 正确答案：A为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有()所需要的品德和能力的人。A统治阶级B

7、政府C共产党D社会 正确答案：A我国家庭教育的具体目标是（）。A教会子女如何做人B利益最大化C考上大学D将来有份工作 正确答案：A我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育则始于()。A胎教B儿教C言教D学教 正确答案：A物质资料的生产方式，是决定社会结构和促进社会发展的()因素。A主要B次要C辅助D决定 正确答案：A现代社会人们越来越看清了一个问题，那就是谁也无法把人的全部教育任务承担起来，于是（）应运而生。A大教育观B学校C幼儿园D家庭教育 正确答案：A学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与()联系的纽带。A家长B学生C朋友D亲属 正确答案：A学校、家庭、社会

8、构成学生成长的三维空间，在这个立体的空间里，来自各方面的信息都从多角度作用于()。A少年儿童B家长C教育D同学 正确答案：A学校定期开展()活动是指导家庭教育的一种好形式。A家教辅导咨询B社会活动C看电影D听报告 正确答案：A要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子的成人考虑，要树立()。A为国教子观B为家教子C为已教子D为人教子 正确答案：A一般来说，教师的教育经验比家长丰富，他们是()搞教育的，有科学的教育方法，家长虚心向老师请教，不但可以学到很多教育方法，还可以借用学校的力量教育孩子，从而形成一个合力。A专门B业余C偶尔D主要 正确答案：A与家庭教育比较起来，()具有更强的计

9、划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质A学校教育B集体教育C实践教育D心理教育 正确答案：A在激烈动荡、纷繁复杂的当今社会，对新一代的培养教育，仅仅依靠正规的()是远远不够的。A学校教育B组织教育C实践教育D思想教育 正确答案：A在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向()请教。A老师B同学C同事D朋友 正确答案：A在奴隶占有制度下，()的基础是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具奴隶。A生产关系B生产力C劳动者D劳动资料 正确答案：A在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面，( )发挥着极大的作用。A认知和语言能力B行为能力

10、C交往能力D表达能力 正确答案：A在现代教育中，强调()的有机整合。A一种教育形式B多种教育形式C各种教育形式D智能教育与体能教育 正确答案：C在原始社会氏族大家庭中，任何人都享有平等的受教育的权利，教育是原始公社成员共同的()，这种大家庭的教育为社会的发展和进步起了重要的推动作用。A义务B责任C权利D想法 正确答案：A在咱们课程里，家长惯用沟通方式总结为（）种绊脚石。A10B8C12D15 正确答案：C只有优化家庭教育，实现()配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。A双向B单身C主动D被动 正确答案：A中国特定的()和文化背景形成了中国家庭教育的传统特

11、色。A历史环境B现实背景C传承文化D阶段 正确答案：A重物质轻心灵，注重身体健康轻精神健康，不注重和孩子进行情感交流，导致亲子关系冷漠、疏离，这是（）教养方式。A忽视型B民主型C滥爱型D专制型 正确答案：A()父母应当是孩子榜样。A称职B成功C素质高D有知识有能力 正确答案：A（）孩子们思想尚未定型，有很强可塑性。A小朋友阶段B青春期C成长期D少年期 正确答案：A（）年3月，国家教委和全国妇联颁布了家长教育行为规范：A1997年B1995年C1996年D1990年 正确答案：A()是抱负教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。A宠爱型B否定型C民主型D过度保护型 正确答案：C（）是传授知识、

12、培养人才地方，它重要工作对象是学生，目是将青少年、小朋友培养成社会主义合格人才。A学校B家庭C社会D组织 正确答案：A（）是对小朋友成长影响最直接、最深刻微观环境，是决定小朋友心理发展重要因素。A家庭B学校C社会D社区 正确答案：A（）是孩子的第一任教师，又是孩子终身教师。A家长B班主任C兄弟D姐妹 正确答案：A（）是将角色盼望内化过程，是角色扮演和角色行为前提。A角色认知B角色差别C角色权利D角色义务 正确答案：A（）是社会组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要成员场合。A家庭B学校C社区D朋友圈 正确答案：A（）是学校教育补充和助手，是整个教育工作中不可缺少构成某些。A家庭教育B社会教育C先

13、期教育D后期教育 正确答案：A（）是一项艰巨社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育综合教育工程。A基本教育B中期教育C初期教育D晚期教育 正确答案：A（）是一种老式办法，是指引家庭教育一种基本形式，是学校与家长协调，共同教育学生重要途径之一。A家长会B同窗会C亲友会D委员会 正确答案：A（）是指引家庭教育一种重要方式，它特点是个别指引，针对性更强，指引更详细、更细致。A家访B家教C谈话D实践 正确答案：A（）是专门教育机构，学校教育有专门教育工作者，学校应当肩负教育责任，这是毫无疑问。A学校B家庭C社区D组织 正确答案：A（）是作为父母特定角色特殊素质。A心理素质B思想道德素质C科学文化

14、素质D教育素质 正确答案：D（）以小农经济为重心社会生活是以家族为主要运作单位，家族利益至高无上，子女是家庭私有财产。A封建社会B原始社会C社会主义社会D资本主义社会 正确答案：A（）在未成年人成长发展中具备特别重要作用，是与学校教育、社会教育密切配合，共同增进未成年人健康成长的重要途径。A家庭教育B父母教育C家教D辅导 正确答案：A中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设若干意见中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。A家庭B家族C亲情D情谊 正确答案：A（），它们区别是在于是否为自己行为负责。A主见还是叛逆B理性还是固执C冷静还是冷漠D灵活还是草率 正确答案：A

15、（）的自我是咱们内在非常可贵资源，它为咱们生命注入了活力，丰富了生命意义，并让咱们可以更好地体验生命精彩与美好。A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童 正确答案：C()家庭教育与影响，对一种人思想观念形成、智力发展、性格培养都具备至关重要启蒙意义。A早期B中期C晚期D初期 正确答案：A（）自我为人们提供是对生存环境适应力。这种适应力还体现在当前拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提供安全生存保障。A评判家长B支持家长C自然孩童D顺应环境孩童 正确答案：D孩子在入学之前所受到家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育全过程，但是家庭教育全过程

16、一种（）。A重要阶段B主要阶段C重要过程D主要过程 正确答案：A家庭教育是作为整个教育体系的（）与学校教育共存。A组成部分B所有C主导D权重 正确答案：A家长要认识到把孩子（）教育必要放在第一位。A人格B品德C行为D知识 正确答案：B教育不断进步，人类以自身发展为目的建构活动已经渗入进社会生活基本单位（）A家庭B社区C学校D政府 正确答案：A勤劳是中华民族老式美德，是德行修养()。A基本条件B前提条件C充分条件D必要条件 正确答案：A顺应还是顺受，她们区别在于是否为（）行为负责。A自己B她人C孩子D对象 正确答案：A在当代教育中，强调（）有机整合。A一种教育形式B多种教育形式C各种教育形式D智

17、能教育与体能教育 正确答案：C鲍尔贝受世界卫生组织(WHO)委托，在对非正常家庭中成长和养育孩子作了大量调查分析基本上，得出结论：孩子心理健康核心在于和谐而稳定（）。A亲子关系B教育办法C父母素质D家庭环境 正确答案：A成功（），是人成长基本；家庭教育失误或局限性，将给人毕生带来不可弥补缺陷或障碍。A家庭教育B社会教育C学校教育D幼儿教育 正确答案：A从孩子学习角度看，不要觉得学习成绩好坏只与（）努力限度有关。A家长B孩子C教师D社会 正确答案：B当成人自我状态处在（）能量水平时，人们会体现出缺少认真态度，责任意识淡薄，为人处事显得不够成熟。A过低B恰当C过高D普通 正确答案：A当代社会人们越

18、来越看清了一种问题，那就是谁也无法把人所有教育任务承担起来，于是（）应运而生。A大教育观B学校C幼儿园D家庭教育 正确答案：A当评判家长自我处在（）能量水平时，人们经常会用压制、吓唬方式对待她人，更多评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A过低B恰当C过高D普通 正确答案：C当顺应环境孩童自我处在（）能量水平时，人们会呈现出更为叛逆行为，为了不为自己行为负责，她们会极力为自己辩护，把错误推卸到她人身上，自己就可以不用变化。A过低B恰当C过高D普通 正确答案：A当顺应环境孩童自我处在（）能量水平时，人们会对生存环境保持一种乐观态度，对将来布满但愿，保持开放并轻松自如地接受美好事物发生。A过低B恰当

19、C过高D普通 正确答案：B当支持家长自我状态处在（）能量水平时，人们体现出乐于助人，予以她人所需，并能以恰当方式表达关怀、支持和安抚。A过低B恰当C过高D普通 正确答案：B当自然孩童自我处在（）能量水平时，人们具备丰富想象力，对事物布满好奇心，为人坦诚，有较好直觉力和创造力。A过低B恰当C过高D普通 正确答案：B对待问题一种常出错误是过度夸大问题（）作用。A正面B负面C潜在D表面 正确答案：B法国作家大仲马直言：（）是穷人财富，富人智慧。A劳动B创造C知识D节约 正确答案：D父母（）是父母作为教育者区别于其他社会角色特殊素质，对子女发展有重要影响。A心理素质B教育素质C科学文化素质D思想道德素

20、质 正确答案：B父母角色便是不通过角色扮演者努力而由遗传、血缘等先天因素决定，属于（）角色。A获得性B终身性C扮演性D天赋性 正确答案：D父母是孩子首任教师，具备（）作用。在初期教育中有奠基作用，对孩子毕生有终身影响。A启蒙B教育C引导D培养 正确答案：A国内从来注重和倡导对子女实行初期家庭教育，而最早教育则始于（）。A胎教B儿教C言教D学教 正确答案：A国内学者把家庭教育方式归纳为宠爱型、否定型、民主型、过度保护型、放任型、（）六类。A权威型B干涉型C专制型D负责型 正确答案：B孩子并不是带着情绪而出生，孩子之因此有情绪是由于受（）影响，特别是父母及其相处最多人影响。A家庭B事物C社会D环境

21、 正确答案：D孩子会从家长精神风貌中，学到做人真谛：人生就是一种（）过程。A高兴B不断追求C得过且过D享有 正确答案：B家访既要面向（）学生，又要有重点。A全体B个体C某些D先进 正确答案：A家访前最佳事先告知家长，要使家长有个()，这样谈话可以节约时间。A思想准备B行动准备C针对性D倾向性 正确答案：A家庭教育（），普通是指父母在对子女实行教育和抚养中普通运用办法和形式，是教育观念和教育行为综合体现。A手段B途径C方式D内容 正确答案：C家庭教育、学校教育和社会教育是相对（）实体，各自承担着不可代替教育责任。A独立B孤立C互助D矛盾 正确答案：A家庭教育不同于学校教育具备明确教学筹划、教学大

22、纲、系统教学内容和相对严格规章制度，它不但涉及家长（）对子女施加影响，也涉及家长无意识地借助其他条件对子女施加影响。A有意识地B自觉地C自然地D积极地 正确答案：A家庭教育对孩子成长有（）作用，而社会环境对孩子也有很大影响，并随着孩子年龄增长，影响越来越大。A奠基B辅助C强化D弱化 正确答案：A家庭教育对象不但仅是年轻一代，也涉及了以往只作为教育者（）社会各方面注重对家长教育指引，以各种方式协助家长提高自身素质，这种状况有助于家庭教育功能发挥。A成年人B先行者C普通人D青少年 正确答案：A家庭教育对学校教育（）作用A制约B勉励C支持D配合 正确答案：D家庭教育关系着国民素质，关系着（）兴衰。A

23、国家B社会C团队D家族 正确答案：A家庭教育和学校教育是互相支持、互相补充。家庭教育要积极配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育（）。A指引B支持C配合D协作 正确答案：A家庭教育与学校教育、社会教育协调配合，有助于实现各种教育作用（），从而增强对孩子教育有效性。A互补B对立C矛盾D支持 正确答案：A家长不要容易将孩子弱点在教师面前（）。A强化B点明C说破D隐瞒 正确答案：A家长要学会（）去拜访教师，这是由于当前教师承担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每一个学生的特长、爱好,而当家长的完全有时间去拜访老师。A积极B被动C应付D偶尔 正确答案：A家长在外地，或长时间家长与教师见

24、不到面，可以（），隔一段时间互通一次信，互换观点，切磋教育子女办法。A用书信联系B不必联系C后来联系D偶尔联系 正确答案：A教师在与家长进行电话和手机短信联系时候，尽量将需要联系事情，（）地表述精确、清晰，以避免不必要误会。A简要扼要B模糊地C笼统地D大概地 正确答案：A教育家陶行知先生说：“（）是做人主线。”“没有道德人，学问本领越大，就为非作恶越大。”A道德教育B体育教育C文化教育D实践教育 正确答案：A教育目的是培养孩子（)。A爱心B责任心C耐心D细心 正确答案：A教育子女是家长义不容辞责任，这是由（）所决定。A社会职能B责任C义务D亲情 正确答案：A开办家长学校，对家长宣讲关于家庭教育

25、理论和经验是指引家庭教育（）。A有效途径B有效载体C有效过程D有效办法 正确答案：A马克思主义以为，社会形态形成和发展过程，决定于（）过程。A社会生产发展B生产关系C劳动资料D劳动者 正确答案：A每次家访前要拟定（），明确要解决问题。A家访目B家访地址C家访同窗D家访人数 正确答案：A美国学者H凯利依照角色所占据社会地位获得与否通过角色扮演者主观努力，将角色划分为天赋性角色与()角色A获得性B终身性C扮演性D老式性 正确答案：A评判家长自我像(）。A法官B慈母C领导者D创造者 正确答案：A普通来说，教师教育经验比家长丰富，她们是（）搞教育，有科学教育办法，家长虚心向教师请教，不但可以学到诸多教

26、育办法，还可以借用学校力量教育孩子，从而形成一种合力。A专门B业余C偶尔D重要 正确答案：A前苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女所负责任是她对（）所负责任一种特殊形式。”A社会B国家C集体D政府 正确答案：A前苏联知名教育学家苏霍姆林斯基在家长教育学一书中所说：孩子道德发展源泉以及根部在于（）智慧、情感和内心激情，人在自己道德发展中变得如何，决定于这个人。A妈妈B爸爸C自身D环境 正确答案：A如果是（），一定要指出并告诉孩子，但愿她下次不要再重复同样错误，由于这样做是十分愚蠢。A新问题B老问题C大问题D小问题 正确答案：B社会主义（），是人生接受教育起点，是学校教育和社会教育基本。A家庭教育B

27、社会教育C父母教育D辅导教育 正确答案：A社会主义家庭教育是（）教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展教育，把孩子培养成为有抱负、有道德、有文化、有纪律社会主义新人。A综合B单一C形式D内容 正确答案：A社会主义家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基本上教育。A平等关系B对等关系C贵贱关系D金钱关系 正确答案：A社会主义社会，是以（）为重要特性社会。A公有制B私有制C联邦制D选举制 正确答案：A生活品质（）学习品质。A大于B等于C不大于D包括 正确答案：A顺应环境孩童自我成长受阻时，一种核心标志就是回绝接受（)。A成功B失败C她人D自我 正确答

28、案：B顺应环境孩童自我像（）。A法官B慈母C保护神D创造者 正确答案：C所有孩子所谓不良个性和体现皆源于（）。A自己B环境C父母D生活 正确答案：C胎儿可以借助母体具备感觉和()能力。A回忆B记忆C判断D运动 正确答案：B通过（），父母将许多祖先生物特性，如肌体构造、形态、感官、神经系统等传递给子女。A遗传B教育C传授D基因 正确答案：A物质资料生产方式，是决定社会构造和增进社会发展（）因素。A主要B次要C辅助D决定 正确答案：A小朋友道德长处大体分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤快勤俭。A创造性B节约性C积极性D活泼性 正确答案：A学校、班级可以分别成立家庭教育指引委员会，使

29、之成为学校与（）联系纽带。A家长B学生C朋友D亲属 正确答案：A学校定期开展（）活动是指引家庭教育一种好形式。A家教辅导征询B社会活动C看电影D听报告 正确答案：A要使孩子成才，家长要转变观念，一切从教育出发，从孩子成人考虑，要树立（）。A为国教子观B为家教子C为已教子D为人教子 正确答案：A与家庭教育比较起来，（）具备更强筹划性、统一性和系统性等特点，它有助于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好道德品质A学校教育B集体教育C实践教育D心理教育 正确答案：A在激烈动荡、纷繁复杂当今社会，对新一代培养教育，仅仅依托正规（）是远远不够。A学校教育B组织教育C实践教育D思想教育 正确答案：A在家庭与

30、学校配合方面，家长应当积极某些，应当多向学校靠拢，多向（）请教。A教师B同窗C同事D朋友 正确答案：A在奴隶占有制度下，（）基本是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具奴隶。A生产关系B生产力C劳动者D劳动资料 正确答案：A在寻常生活行为、学习行为、与人交往等方面，()发挥着极大作用。A认知和语言能力B行为能力C交往能力D表达能力 正确答案：A在原始社会氏族人们庭中，任何人都享有平等受教育权利，教育是原始公社成员共同（），这种人们庭教育为社会发展和进步起了重要推动作用。A义务B责任C权利D想法 正确答案：A支持家长自我像（）。A法官B慈母C保护神D创造者 正确答案：B只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才干收到事半功倍良好教育效果。A双向B单身C积极D被动 正确答案：A中华人民共和国特定（）和文化背景形成了中华人民共和国家庭教育老式特色A历史环境B现实背景C传承文化D阶段 正确答案：A自然孩童自我像（）。A法官B慈母C领导者D创造者 正确答案：D