《统计图的选择与应用》示范公开课教学课件【青岛版小学六年级数学下册】.pptx

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1、奥运奖牌奥运奖牌 扇形统计图扇形统计图 统计图的选择与应用我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？二二、合作探索合作探索1.中国代表团在第2730届奥运会中获得的奖牌情况。2.第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况。3.第2730届奥运会中美两国金牌的变化情况。4.第30届奥运会我国运动员获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。你能根据解决问题的需要选择统计图表吗？二二、合作探索合作探索要求：1.小组之间讨论用何种统计图来解决这四个问题；2.将讨论后的结

2、果整理到报告单上；3.展示时要说出为何选取这种统计图。小组活动小组活动二二、合作探索合作探索金牌金牌银牌银牌铜牌铜牌总计总计27282930第第2730届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表中国代表团在第2730届奥运会中获得的奖牌情况。二二、合作探索合作探索281615593217146351212810038272388届次数量 （次）类别第30 届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况统计图二二、合作探索合作探索4629382729172426第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况。二、合作探索二二、合作探索合作探索28325138393536

3、46第2730届奥运会中美两国金牌的变化情况。第2730届奥运会中美两国获得金牌情况统计图二二、合作探索合作探索第30届奥运会我国运动员获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。第30届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计图26.143.230.7二二、合作探索合作探索 要清楚地表示出每个项目的具体数量，可以选用条形统计图。要清楚地反映事物的变化情况，可以选用折线统计图。要清楚地表示出各部分在总数中所占的百分比，可以选用扇形统计图。如何选择合适的统计图表？二二、合作探索合作探索结合了条形统计图和折线统计图的优势二二、合作探索合作探索通过美化设计，把统计图与生活生产相结合。二二、合作探索合作探索立体感强

4、的统计图。三、巩固练习三、巩固练习根据上图中的信息，回答下列问题。（1）该塑料厂塑料袋销售量哪年最多？哪年最少？（2）你认为该塑料厂销售的变化趋势怎样？请分析这种变化的原因。2010年2016年 我认为该塑料厂的销售呈下降趋势，大家的环保意识越来越强了，用塑料袋的数量越来越少了。1.2.某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情况进行了调查。结果如下：（1）如果要描述喜欢快餐的消费者各年龄段的人数情况，选用哪种统计图比较合适？把下图补充完整。20岁以下2039岁4059岁59岁以上12122西式快餐中式快餐4224203612三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习 （2）如

5、果用扇形统计图表示喜欢西式快餐的消费者的年龄情况，你能根据上面的信息把扇形统计图补充完整吗？（3）如果西式快餐店计划在节日里组织促销活动，应优先考虑哪个年龄段的消费者？52.5 30 15 2.5 应优先考20岁以下的消费者 2.某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情况进行了调查。结果如下：3.黎明小学教师学历的基本情况如右表。你能用合适的统计图描述教师中专和专科学历的变化情况吗？中专 专科503052255860157三、巩固练习三、巩固练习这节课你都收获了哪些知识？四、课堂小结四、课堂小结统计是解决问题的有效工具，用统计的方法可以对数据进行描述和分析，根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。要清楚地表示出每个项目的具体数量，可以选用条形统计图。要清楚地反映事物的变化情况，可以选用折线统计图。要清楚地表示出各部分在总数中所占的百分比，可以选用扇形统计图。