《解比例》示范公开课教学课件【青岛版小学六年级数学下册】.pptx
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1、啤酒生产中的数学啤酒生产中的数学 比比 例例解比例一、复习回顾一、复习回顾写出比值是0.4的两个比，并组成比例。=二、合作探索二、合作探索你能求出下面比例中的未知项吗？2025=4x解：=25420 x比例的基本性质=10020 x=5x二、合作探索二、合作探索45=9x解：4x=5 94x=45x=11.25你能求出下面比例中的未知项吗？比例的基本性质二、合作探索二、合作探索像上面这样，求比例中的未知项，叫作解比例。2025=4x解：=25420 x=10020 x=5x45=9x解：4x=5 94x=45x=11.25 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项
2、。二、合作探索二、合作探索 说一说你是怎样解比例的？解比例可以根据“两个内项的积等于两个外项的积”把比例转化成方程，然后用解方程的方法求出未知数x。三、巩固练习三、巩固练习1.填空。21=4()1.4 2=()31220=()512=3()22.136三、巩固练习三、巩固练习2.解比例。三、巩固练习三、巩固练习4x=6.564x=39x=9.75x6.5=648x=165x=1058=x16x=4.25x=21x=282x=56解：解：解：解：解：解：四、课堂小结四、课堂小结 通过今天的学习我们知道了解比例的关键就是根据“两个内项的积等于两个外项的积”把比例转化为方程，并根据解方程的方法进行解答，求出未知数的值，代入方程进行检验。
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