《测量不规则物体的体积》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学下册】.pptx

《《测量不规则物体的体积》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学下册】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《测量不规则物体的体积》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学下册】.pptx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 包装盒包装盒 长方体和正方体长方体和正方体测量不规则物体的体积一、情境导入一、情境导入在之前的学习中，我们知道了怎样计算长方体、正方体这样规则图形的体积，那怎样测量西红柿的体积呢？能不能转化成我们学过的长方体或正方体来求出它的体积呢？西红柿的形状是不规则的，不能直接计算它的体积。二、合作探索二、合作探索怎么求西红柿的体积呢？可以利用水槽。二、合作探索二、合作探索怎么求西红柿的体积呢？用转化的方法，把不规则的物体转化为规则的物体，再求出它们的体积。（1）往水槽里倒水，记下水面的高度。（2）再把西红柿放入水槽量杯里（水没过西红柿）。（3）记西红柿没入水后水面的高度。（4）思考求西红柿体积的方法。

2、测量西红柿体积实验活动要求二、合作探索二、合作探索怎么求西红柿的体积呢？水面上升了。将西红柿放入水中上升部分水的体积就等于西红柿的体积。怎样计算西红柿的体积呢？二、合作探索二、合作探索怎么求西红柿的体积呢？15101215101018001500300（立方厘米）答：西红柿的体积是300立方厘米。西红柿的体积等于现在水的体积减去原来水的体积。方法一：二、合作探索二、合作探索怎么求西红柿的体积呢？1510（1210）15102300（立方厘米）答：西红柿的体积是300立方厘米。西红柿的体积等于水槽的底面积乘水面上升的高度。方法二：1.你知道它们的体积各是多少吗？三、巩固练习三、巩固练习一块橡皮的

3、体积是 立方厘米。15012.5石块的体积是 立方厘米。2.妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸，水面升高了多少？三、巩固练习三、巩固练习 112005080224802.8（cm）答：水面升高了2.8厘米。3.将一些水倒入一个长6分米、宽3分米、高4分米的长方体玻璃容器中，此时水深2分米，把一个石块放入水中，完全浸没后，水深变为3分米。这个石块的体积多少立方分米？三、巩固练习三、巩固练习 63（32）63118（dm3）答：这块石头的体积是18立方分米。通过这节课的学习，你有哪些收获？四、课堂小结四、课堂小结 测量不规则物体的体积，通常采用排水法，根据放入或拿出不规则物体前后水面的高度变化，上升或下降的那部分水的体积就是不规则物体的体积。