《数一数》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级上册】.pptx

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1、第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数数一数北师大版小学数学四年级上册美丽的北京一、情境导入一、情境导入中国国家体育场（National Stadium）又称“鸟巢”，工程总占地面积210000 平方米，场内观众坐席约为 91000 个。第二十九届北京奥运会，共有 204 个国际奥委会会员协会参加，出席开幕式的运动员有 5637 名。210000 910002045637一、情境导入一、情境导入万万千千百百十十个个清空清空清空清空清空清空清空清空清空清空一、情境导入一、情境导入210000 91000204563710 个一是一十数一数，认一认二、探究新知二、探究新知10 个十是一百二、探

2、究新知二、探究新知10 个一百是一千二、探究新知二、探究新知10 个一千是一万二、探究新知二、探究新知10 个一万是十万二、探究新知二、探究新知10101010个千万十十百二、探究新知二、探究新知210000二、探究新知二、探究新知十万万千百十个清空清空清空清空清空清空十万万千百十个清空清空清空清空清空清空一个一个地数，从一万零三数到一万零一十。一个一个地数，从九万九千九百九十六数到十万。二、探究新知二、探究新知十万十万万万千千百百十十个个清空清空清空清空清空清空清空清空清空清空清空清空一千一千地数，从四万八千数到五万三千。二、探究新知二、探究新知十万十万万万千千百百十十个个清空清空清空清空清

3、空清空清空清空清空清空清空清空一万一万地数，从七万数到十万。二、探究新知二、探究新知思考讨论：（1）你是怎么拨的，怎么数的？（2）在拐点数，你是怎么做的？二、探究新知二、探究新知同学们，你知道一万有多大吗？十万呢？在 400 米的跑道上绕 圈是一万米。25 二、探究新知二、探究新知如果每班有 40 人，个班级大约有十万名学生。2500 二、探究新知二、探究新知钟表上秒针走动十万下大约需要 28 时。二、探究新知二、探究新知十万天大约是 274 年。二、探究新知二、探究新知1.说一说，一共有多少个？10 个一千是一万 2 个一千是两千 2 个一百是两百 1 个十是十 1 个一是一一万两千两百一十一三、巩固练习三、巩固练习 3 个一万是三万 4 个一千是四千 3 个一百是三百三万四千三百三、巩固练习三、巩固练习1.说一说，一共有多少个？2.读一读，说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？百百一一万万55三、巩固练习三、巩固练习3.按要求在计数器上拨一拨，数一数。三、巩固练习三、巩固练习通过本节课的学习我们知道了什么？四四、课堂小结课堂小结1.十个一万是十万。2.“万”和“十万”之间的进率是 10。3.“一万”和“十万”在实际生活中的应用。再见再见