《总复习（一）认识负数、分数》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学下册】.pptx

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1、总复习（一）总复习（一）认识负数、分数一、复习回顾一、复习回顾这学期我们学习了许多关于负数和分数的知识。负数负数的意义负数的读写分数分数与除法的关系分数的意义真分数、假分数和带分数分数的基本性质一、复习回顾一、复习回顾一、负数的意义生活中具有相反意义的量都可以用正数和负数表示。0刻度正数负数一、复习回顾一、复习回顾二、负数的读写负数的写法：写负数，在数字的前面要先写出负号。负数的读法：读负数，读作“负”。一、复习回顾一、复习回顾三、分数的意义和分数单位把一个物体、一些物体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。一、复习回顾一

2、、复习回顾四、分数与除法的关系它们的关系可以表示为：用字母表示为：。分数的分子相当于除法的被除数，分数的分母相当于除法中的除数。一、复习回顾一、复习回顾五、真分数、假分数、带分数真分数：分子比分母小的分数叫作真分数，真分数小于1。假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作假分数，假分数大于或等于1。带分数：整数和真分数合成的数，叫作带分数。一、复习回顾一、复习回顾六、分数的基本性质分数的分子分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质与商不变的性质的本质是一致的。二、基础练习二、基础练习1.填空。（1）通常情况下，我们可以把零下8记作()。（2）把4m长的绳子平均剪成

3、5段，每段长()m，每段绳子占全长的()。（3）五年级一班有学生40人，其中13人参加了“茶花杯”绘画比赛。参加比赛的人数占全班人数的()。8二、基础练习二、基础练习2.判断。（1）正数一定大于负数。（）（2）10不是正数，因为在10前面没有写“”号。（）（3）“0”是正数。（）（4）超过标准体重3千克，表示比标准体重轻3千克。（）（5）零下15可以用15来表示。（）（6）一个数，如果不是正数，必定就是负数。（）（7）所有的假分数都大于1。（）二、基础练习二、基础练习2.判断。（8）分子与分母相等的分数是假分数。（）（9）假分数都大于真分数。（）（10）把的分子加上9，要使分数的大小不变，分母

4、也要加上9。（）二、基础练习二、基础练习2.判断。（11）既可以把一个物体看作一个整体，也可以把很多物体看作一个整体。（）（12）把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得个蛋糕。（）（13）一根绳子连续对折三次，每小段是全长的。（）3.下图每1格表示1米，小明开始所在的位置在0处。（1）如果小明从0点向东行2米，表示为2米，那么从0点向西行3米，表示为()米。（2）如果小明从0点先向西行5米，又向东行3米，这时小明的位置表示为()米。二、基础练习二、基础练习32二、基础练习二、基础练习4.如果一个物体沿着东、西两个方向运动，若设向东为正，向西为负。（1）向东运动5m和向西运动10m各怎

5、样表示？（2）30m和50m各表示什么？（3）物体原地不动怎样表示。答：向东运动5m可以表示为5m，和向西运动10m可以表示为10m。答：30m表示向西运动30m，50m表示向东运动50m。答：物体原地不动可以用0表示。三、易错练习三、易错练习1.写出A、B、C、D、E、F点表示的数。863 245三、易错练习三、易错练习2.某仓库的货物一天内发生了如下变动：运进300吨，运出250吨，又运进200吨，再运出220吨。若运进货物记为正，你能用正数、负数表示以上四次货物的变动情况吗？答：可以分别记作300吨、250吨、200吨、220吨。三、易错练习三、易错练习3.小红8分钟折了6个千纸鹤，小明11分钟折了6个千纸鹤，小花6分钟折了6个千纸鹤，3个同学平均每分钟各能折多少个？谁折的速度快？答：小红平均每分钟能折个，小明平均每分钟能折个，小花平均每分钟能折1个，小花折的速度快。四、扩展练习四、扩展练习1.的分子加上6，要使分数大小不变，分母应怎样改变？答：分母应乘3。四、扩展练习四、扩展练习2.要使是假分数，是真分数，a应是？大于或等于1，所以a大于9或a等于9。小于1，所以a小于10。答：a应是9。