《6、7减几》示范公开课教学课件【青岛版小学一年级数学上册】.pptx
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走进花果山走进花果山 10 以内的加减法以内的加减法6、7 减几一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题?还剩几个同学?二、二、合作探索合作探索可以画一画,划一划。还剩4个还剩几个同学?还可以利用数的组成。6可以分成2和4。走了2个,还剩4个。246二、二、合作探索合作探索还剩几个同学?6 2(个)4算减法想加法:426624二、二、合作探索合作探索可以画一画,划一划。还剩2个还可以利用数的组成。7可以分成5和2。走了5个,还剩2个。527树上还剩几只?7(只)52二、二、合作探索合作探索树上还剩几只?算减法想加法:257752(个)516二、二、合作探索合作探索树上还剩几个?1.看图补全算式。三、巩固练习三、巩固练习6 1 56 246 334265163.把得数是5的 圈起来。三、巩固练习三、巩固练习4.看图补全算式。三、巩固练习三、巩固练习7 255276 516 1 5通过这节课的学习,说一说你有哪些收获?四、课堂小结四、课堂小结1.减法是加法的逆运算。2.知道例如:615,651。3.掌握了关于6、7的减法。敬请各位老师提出宝贵意见!敬请各位老师提出宝贵意见!
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