《复式条形统计图》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学下册】.pptx

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1、爱护眼睛爱护眼睛 复式统计图复式统计图复式条形统计图一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题？患近视的年龄是不是提前了？确定调查的内容：学生及其家长各是什么时候开始近视的。二、合作探索二、合作探索你能做一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了？设计调查表之前，首先要确定调查的对象。调查的对象是患近视的学生、家长设计调查表，要考虑哪些事项？二、合作探索二、合作探索你能做一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了？用什么方法调查？如何记录数据、收集和整理数据？个人调查、小组记录、全班汇总。二、合作探索二、合作探索调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表：

2、需要按年龄段分类整理二、合作探索二、合作探索如何把调查的数据进行整理与分析呢？中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表 2016年4月 合计6岁以下68岁911岁1214岁14岁以上学生452811177家长451172115类别人数（人）年龄能用更直观的方法来描述数据吗？二、合作探索二、合作探索6岁以下 68岁 911岁 1214岁 14岁以上人数（人）50101525202811717中小学学生开始患近视的年龄统计图 2016年4月年龄二、合作探索二、合作探索6岁以下 68岁 911岁 1214岁 14岁以上人数（人）50101525201171521 家长开始患近视的年龄统计图 2016年

3、4月年龄二、合作探索二、合作探索两幅统计图看起来不方便，怎么办？可以把两幅统计图合并成一幅。二、合作探索二、合作探索6岁以下 68岁 911岁 1214岁 14岁以上人数（人）50101525201171521 中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 2016年4月年龄7171182学生家长二、合作探索二、合作探索 这样的统计图是复式条形统计图。从统计图上我们可以看出，中小学学生患近视的年龄提前了。复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组数据进行对比和比较。二、合作探索二、合作探索注：这注：这两两个图片是个图片是微课微课缩略图缩略图，从实例出发讲解复式统计图的意义、从实例出发讲

4、解复式统计图的意义、画法，画法，用于预习或复习或课堂播放使用。用于预习或复习或课堂播放使用。如需使用此资源，请插入如需使用此资源，请插入微微课课“【知识点解析知识点解析】复式条形复式条形统计图统计图”。1.（1）哪个班在短跑项目上占优势？（2）五年级一班在哪些项目上占绝对优势？（3）你还有什么发现？三、巩固练习三、巩固练习二班跳高和跳远在中长跑项目上，二班明显占优势；铅球成绩两个班差不多。2.（1）甲品牌销售最多的是（）月，最少的是（）月；乙品牌销售最多的是（）月，最少的是（）月。三、巩固练习三、巩固练习64642.（2）从图上可以看出（）月销售果汁最多，（）月 销售的最少，试分析一下原因。三

5、、巩固练习三、巩固练习64天气越热，果汁需求量越大。2.（3）对比两种果汁的变化趋势，你还有什么发现？三、巩固练习三、巩固练习乙品牌果汁的销量增长比甲品牌果汁快。3.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。（1）根据表中数据完成统计图。（2）哪个月收到的普通邮件最 多？哪个月收到的电子邮 件最多？三、巩固练习三、巩固练习45136584月份收到的普通邮件最多，6月份收到的普通邮件最少。3.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。（3）你还能提出哪些问题？三、巩固练习三、巩固练习45136586月份电子邮件比普通邮件多多少件？65857（件）答：6月份电子邮件比普通邮件多57件。单式条形统计图和复式条形统计图的区别？四、课堂小结四、课堂小结 单式条形统计图只表示一种事物的数量情况，复式条形统计图能同时表示两种（几种）事物的数量情况。复式条形统计图经常把两种事物成对进行对比。